Temas
Cultura y aprendizaje
Tipo de documento: texto impreso Autores: Brooker, Liz, Editor científico ; Woodhead, Martin, Editor científico Mención de edición: Primera edición Editorial: La Haya [Holanda] : Fundación Bernard Van Leer Fecha de publicación: 2010 Colección: La Primera Infancia en Perspectiva num. 6 Número de páginas: 55 páginas Il.: fotos ISBN/ISSN/DL: 978-0-7492-2917-7 Nota general: Contiene referencias bibliográficas, páginas 52-54 Idioma : Español (spa) Materia(s): APRENDIZAJE
CULTURA
NIÑOS/ASUbicación: 03807.00 Resumen: Toda visión de conjunto aplicada a la primera infancia debe respetar el derecho de cada niño a una vida digna y también debe respetar la autonomía de quienes son responsables de implementar ese derecho en diferentes contextos. Puede parecer que estos principios universales están en conflicto entre sí. Sin embargo, el triunfo del aprendizaje y desarrollo de los niños pequeños depende de ambos Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00005607 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Cultura escrita y educación: Conversaciones con Emilia Ferreiro
Tipo de documento: texto impreso Autores: Ferreiro, Emilia Editorial: Ciudad de México, México : Fondo de Cultura Económica Fecha de publicación: 2000 Idioma : (Es) Materia(s): APRENDIZAJE
ENSEÑANZA
ESCRITURA
HABILIDADES LINGUISTICAS
INVESTIGACION
LECTURA
PROCESO ENSEÑANZA/APRENDIZAJEPalabras clave: ENSEí‘ANZA DE LA LECTURA ENSEí‘ANZA DE LA ESCRITURA Ubicación: 03329.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00004296 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Del mal trato al buen trato
Tipo de documento: texto impreso Autores: Barudy, Jorge ; Seminario Del Mal trato al Buen Trato, Santiago, 26-27 noviembre 1999 ; Pontificia Universidad Católica de Chile Editorial: Santiago, Chile : s.e. Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 14 páginas Il.: ilustraciones Nota general: Transcripción de la conferencia: Cristina Morales. Idioma : Español (spa) Materia(s): APRENDIZAJE
MALTRATO INFANTIL
MATERNIDAD
PATERNIDAD
SOCIALIZACION
TEORICO O METODOLOGICOPalabras clave: BIENESTAR DE LA INFANCIA Ubicación: I-0314 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00001613 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA Disponible Demandas que surgen de la necesidad cultural y la heterogeneidad. Diversidad y educación. Demandas a la formación inicial de docentes para la educación básica
Tipo de documento: texto impreso Autores: Filp, Johanna ; Seminario Regional "Nuevas Formas de Aprender y Nuevas Formas de Enseñar: Demandas a la Formación Inicial del Docente"; Santiago, 6-8 noviembre 1995 ; UNESCO Editorial: Santiago, Chile : UNESCO Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: pp. 165-184 Nota general: Título contenido en: Nuevas formas de aprender y enseñar Idioma : (Es) Materia(s): APRENDIZAJE
ATENCION A LA DIVERSIDAD
BILINGUISMO
EDUCACION INTERCULTURAL
FORMACION PROFESIONAL
PERSONAL DOCENTE
TEORICO O METODOLOGICOUbicación: 00875.04 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Desafíos curriculares para la educación parvularia. Algunos antecedentes para un diagnóstico
Tipo de documento: texto impreso Autores: Chile. Ministerio de Educación, MINEDUC. Unidad Educación Parvularia ; Diálogos II: Desafíos Curriculares para la Educación Parvularia, Santiago, 5-6 diciembre 1996 ; Chile. Ministerio de Educación Editorial: Santiago [Chile] : Ministerio de Educación Fecha de publicación: 1997 Otro editor: UNICEF Idioma : (Es) Materia(s): APRENDIZAJE
CALIDAD DE LA EDUCACION
CHILE
COBERTURA DE LA EDUCACION
CURRICULO
DIAGNOSTICO
EDUCACION PREESCOLAR
EQUIDADUbicación: 00282.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00000456 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Desarrollo, aprendizaje y currículum de educación infantil: el papel del juego
[artículo]
in Investigación en la Escuela > n.33 (Septiembre, 1997) . - pp. 17-26
Tipo de documento: texto impreso Autores: Ortega, Rosario ; Fernández, Verónica Otro editor: Diada Editora Fecha de publicación: 1997 Artículo en la página: pp. 17-26 Ubicación: 00847.01 [artículo]Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00004937 c.1 Publicaciones periódicas Cedoc REVISTAS Disponible Desarrollo curricular: Escuelas uni, bi y tridocentes. Educación básica, especificamente rural
Tipo de documento: texto impreso Autores: Chile. Ministerio de Educación Editorial: Santiago [Chile] : Ministerio de Educación Fecha de publicación: s.f. Ubicación: 00277.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00000452 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Desarrollo del Lenguaje
Tipo de documento: texto impreso Autores: Robert E. Owens, Jr, Autor Editorial: Madrid, España : Pearson Educación Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 480 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-205-3715-3 Ubicación: 04798.00 Resumen: Este libro ofrece una visión del proceso que tiene lugar durante la etapa preescolar y la etapa escolar. Se presta una atención especial al desarrollo pragmático, así como al contexto de conversación en el que se produce la mayor parte del desarrollo del lenguaje. Es útil sobre todo para futuros padres, educadores, psicólogos infantiles y fonoaudiólogos. Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00002542 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Desde "expósitos" a personas-sujetos de sus aprendizajes
: El lento transitar de los bebés latinoamericanos al derecho de una educación oportuna y pertinente desde el nacimiento
Tipo de documento: texto impreso Autores: Peralta, María Victoria, Autor ; Morales, Francisca, Prefacio, etc Editorial: Santiago [Chile] : Universidad Central Fecha de publicación: 2013 Colección: Serie: Historia de la Educación Infantil num. 8 Número de páginas: 136 páginas Il.: fotos ISBN/ISSN/DL: 978-956-330-036-9 Nota general: Contiene notas bibliográficas a pie de página Ubicación: 04134.00 Resumen: Este libro presenta un tema de gran actualidad, relevancia y cuestionamiento a la vez: el difícil camino de la atención educativa de los bebés en Latinoamérica, desde la Colonia hasta la mitad del siglo XX. La investigación de este extenso período muestra cómo, desde que los bebés eran recibidos como "expositos" en casas de recepción de ellos hasta los primeros centros educativos, a la sociedad en general le ha costado siglos valorarlos como seres que tienen derecho a la vida, en primer lugar, y luego a la educación Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00005769 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Desempeños a lograr: 2° nivel de transición
[artículo]
in Revista de Educación. Mineduc, Chile > n.310/311 (2004) . - pp. 29-44
Tipo de documento: texto impreso Autores: Revista de Educación, ed. Otro editor: Santiago [Chile] : Ministerio de Educación Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: pp. 29-44 Ubicación: 02561.01 [artículo]Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00005069 c.1 Publicaciones periódicas Cedoc REVISTAS Disponible Desempeños a lograr: Nivel básico 1
[artículo]
in Revista de Educación. Mineduc, Chile > n.310/311 (2004) . - pp. 45-58
Tipo de documento: texto impreso Autores: Revista de Educación, ed. Otro editor: Santiago [Chile] : Ministerio de Educación Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: pp. 45-58 Ubicación: 02562.01 [artículo]Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00005069 c.1 Publicaciones periódicas Cedoc REVISTAS Disponible Desempeños a lograr: Nivel básico 2
[artículo]
in Revista de Educación. Mineduc, Chile > n.310/311 (2004) . - pp. 59-75
Tipo de documento: texto impreso Autores: Revista de Educación, ed. Otro editor: Santiago [Chile] : Ministerio de Educación Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: pp. 59-75 Ubicación: 02563.01 [artículo]Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00005069 c.1 Publicaciones periódicas Cedoc REVISTAS Disponible Diferencias en la predictividad de la lectura entre primer año y cuarto año básicos
[artículo]
in Psykhe > v.15, n.1 (Mayo, 2006) . - pp. 3-11
Tipo de documento: texto impreso Autores: Bravo, Luis ; Villalón, Malva ; Orellana, Eugenia Otro editor: Pontificia Universidad Católica de Chile. Escuela de Psicología Fecha de publicación: 2006 Artículo en la página: pp. 3-11 Ubicación: 03154.01 [artículo]Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00005025 c.1 Publicaciones periódicas Cedoc REVISTAS Disponible Diseño y desarrollo de unidades didácticas en la escuela primaria
Tipo de documento: texto impreso Autores: Tann C.S., Autor Editorial: Madrid [España] : Ediciones Morata, S.L. Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 217 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-340-4 Ubicación: 04975.00 Resumen: Este libro examina el papel del trabajo con unidades didácticas globalizadas, en los términos del debate actual sobre el curriculum de la educación primaria, refiriéndose, sobre todo, al "equilibrio", "continuidad", "progresión" y "diferenciación". Presenta estudios de casos en los que el alumnado y el profesorado actúan en colaboración a la hora de elegir, desarrollar y supervisar cada tópico; de este modo, se amplían las oportunidades para la obtención de destrezas y actitudes adicionales, y (lo que es más importante) alumnos y alumnas aprenden a evaluar su propio aprendizaje. Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00002788 c1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Diseño de materiales y aprendizaje significativo
Tipo de documento: texto impreso Autores: Gorichon, Solange ; CIDE (Chile) Editorial: Santiago, Chile : CIDE Fecha de publicación: 1998 Colección: Serie Documentos num. n. 5 Ubicación: 00859.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00001078 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible
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