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: La construcción de una política de inserción al ejercicio profesional| Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Ingrid Boerr R., Editor científico | | Editorial: | Madrid [España] : Organización de Estados Iberoamericanos | | Fecha de publicación: | 2010 | | Otro editor: | Instituto para el desarrollo y la innovación educativa, IDIE | | Número de páginas: | 119 páginas | | ISBN/ISSN/DL: | 978-956-86240-2-6 | | Nota general: | Contiene referencias bibliográficas, página 115 | | Materia(s): | FORMACION PROFESIONAL
| | Ubicación: | 03603.00 | | Resumen: | La OEI junto al Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas del Ministerio de Educación se unen para apoyar el desarrollo de las experiencias de formación de mentores y prácticas de mentoría con docentes principiantes.
En este libro es producto de esa experiencia, en él se relata el proceso de construcción de la política, las experiencias, el conocimiento acumulado, las vivencias, el proceso de los mentores y de los noveles, la construcción y posicionamiento de sus figuras, la definición de sus roles.
En el primer capítulo se describe el proceso de construcción de la política de inserción profesional de los docentes, desde el Ministerio de Educación, a partir del año 2005. Las instancias de discusión y acuerdos que permitieron avanzar en la instalación de las mentorías en Chile.
En el segundo capítulo, se presenta la experiencia de la Universidad Católica de Temuco, el proceso de construcción del primer diseño de formación de mentores y los estudios realizados para observar la experiencia.
El tercer capítulo, recoge el proceso realizado por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, donde se llevó a cabo una propuesta sustentada en los postulados de Paulo Freire. Aquí hablan las mentoras y las noveles, desde sus propias vivencias y aprendizajes.
Se incluye también un estudio realizado por investigadoras de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, por encargo de la OEI, para sistematizar los pilotajes realizados por ambas universidades. | | Nota de contenido: | Metas educativas 2021 |
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| 00005566 | c.1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
| 00006034 | c.2 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
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| 00001980 | c.1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
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| 00005421 | c.1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
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| 00006262 | c.1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA | Disponible |
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| 00004938 | c.1 | Publicaciones periódicas | Cedoc | REVISTAS | Disponible |
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: Navegando entre sus dilemas| Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Hatum, Andrés, Autor ; Rivarola, Rodolfo Q., Autor | | Mención de edición: | Primera edición | | Editorial: | Buenos Aires, Argentina : Ediciones Granica | | Fecha de publicación: | 2007 | | Número de páginas: | 176 páginas | | Il.: | ilustraciones | | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-641-515-0 | | Nota general: | Contiene bibliografía, páginas 171-172 | | Ubicación: | 03763.00 | | Resumen: | La carrera profesional está dirigido a las personas que atraviesan las etapas inicial o media de sus carreras y que dessen explotar los dilemas intrínsecos a su profesión, así como las opciones que ofrece el mercado |
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| 00005517 | c.1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
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| 00006889 | c.1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA | Disponible |
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