Agenda educacional post 2015

: América Latina y el Caribe Otro título : Education agenda post 2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: UNESCO. Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe, Autor Editorial: Santiago, Chile : UNESCO Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 16 páginas Nota general: Texto en español y en inglés Idioma : Español (spa) Materia(s): AMERICA LATINA POBREZA POLITICA EDUCATIVA Ubicación: 03719.00

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La agenda pendiente en educación 

: Profesores, administradores y recursos: propuestas para la nueva arquitectura de la educación Chilena Tipo de documento: texto impreso Autores: Bellei, Cristián, Editor científico ; Daniel Contreras, Editor científico ; Valenzuela Juan Pablo, Editor científico Editorial: Santiago, Chile : Universidad de Chile Fecha de publicación: 2008 Otro editor: Santiago [Chile] : UNICEF Número de páginas: 219 p. ISBN/ISSN/DL: 978-956-8018-46-7 Idioma : Español (spa) Materia(s): ACCESO A LA EDUCACION ADMINISTRACION Y GESTION DE LA EDUCACION EDUCACION EDUCACION PUBLICA FINANCIAMIENTO DE LA EDUCACION FORMACION PROFESIONAL POLITICA EDUCACIONAL POLITICA EDUCATIVA REFORMA EDUCATIVA Ubicación: 03379.00

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Desafios polí­ticos actuales para el desarrollo de la educación social en nuestro paí­s

[artículo]  in Pensamiento Educativo > v.37 (Diciembre, 2005) . - pp. 117-141 Tipo de documento: texto impreso Autores: Pinto, Rolando Otro editor: Pontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación Fecha de publicación: 2005 Artículo en la página: pp. 117-141 Idioma : (Es) Materia(s): EDUCACION POLITICA EDUCATIVA REFORMA EDUCATIVA Ubicación: 03217.01 [artículo]

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La educación de la primera infancia en Chile

: El desafío de una política de Estado Tipo de documento: texto impreso Autores: San Miguel, Javier, Autor ; Lavados Montes, Jaime, Autor ; Corporación de Promoción Universitaria, CPU, Autor Editorial: Santiago, Chile : CPU Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 280 páginas Nota general: Contiene referencias bibliográficas al final de cada presentación publicada Idioma : Español (spa) Materia(s): EDUCACION PREESCOLAR INFANCIA POLITICA EDUCACIONAL POLITICA EDUCATIVA Ubicación: 04514.00 Resumen: El desarrollo socio-emocional, cognitivo, corporal, y la formación de valores en niños y niñas antes de iniciar la educación básica determinan, en buena medida, su desempeño en todo el proceso educativo posterior y en la calidad de su inserción en la vida social

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Equidad de género. ¿En qué parte del camino estamos?

[artículo]  in Revista de Educación. Mineduc, Chile > n.322 (2006) . - pp. 14-17 Tipo de documento: texto impreso Autores: Revista de Educación, ed. Otro editor: Santiago [Chile] : Ministerio de Educación Fecha de publicación: 2006 Artículo en la página: pp. 14-17 Idioma : (Es) Materia(s): DISCRIMINACION DE LA MUJER EDUCACION ENFOQUE DE GENERO EVALUACION POLITICA EDUCATIVA SEXISMO Ubicación: 03123.01 [artículo]

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Estudios de política educativa

[publicación periódica]  Ver los números disponibles  Tipo de documento: texto impreso Autores: Chile. Ministerio de Educación, Autor Editorial: Santiago [Chile] : Ministerio de Educación ISBN/ISSN/DL: 0719-5087 Ubicación: 04641.00 Nota de contenido: Contiene bibliografía al final de cada artículo publicado en la revista [publicación periódica]  Ver los números disponibles

Evidencias para políticas publicas en educación

: Selección de investigaciones Quinto Concurso FONIDE Tipo de documento: texto impreso Autores: Chile. Ministerio de Educación, Autor Editorial: Santiago [Chile] : Ministerio de Educación Fecha de publicación: [2011] Número de páginas: 365 páginas Il.: fotos Nota general: Contiene bibliografía al final de cada ponencia Ubicación: 04639.00 Resumen: El Fondo de Investigación y Desarrollo en Educación (FONIDE), es un fondo concursable dirigido a instituciones nacionales. Tiene como propósito fortalecer, incentivar y apoyar a la Investigación y Desarrollo en educación de calidad en el ámbito nacional, de manera tal de favorecer la incorporación de más y mejor evidencia a la toma de decisiones de la política sectorial

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Evidencias para políticas publicas en educación

: Selección de investigaciones Segundo Concurso FONIDE Tipo de documento: texto impreso Autores: Chile. Ministerio de Educación, Autor Editorial: Santiago [Chile] : Ministerio de Educación Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 303 páginas Il.: fotos ISBN/ISSN/DL: 978-956-292-270-8 Nota general: Contiene bibliografía al final de cada ponencia Ubicación: 03995.00 Resumen: El Fondo de Investigación y Desarrollo en Educación (FONIDE), es un fondo concursable dirigido a instituciones nacionales. Tiene como propósito fortalecer, incentivar y apoyar a la Investigación y Desarrollo en educación de calidad en el ámbito nacional, de manera tal de favorecer la incorporación de más y mejor evidencia a la toma de decisiones de la política sectorial

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Módulo políticas educativas y la reforma

Tipo de documento: texto impreso Autores: Donoso, Patricio, Autor Editorial: Santiago, Chile : s.e. Número de páginas: 105 hojas Ubicación: 03709.00

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Pedagogía Crítica

: De qué hablamos, dónde estamos Tipo de documento: texto impreso Autores: Peter McLaren, Editor científico ; Joe L. Kincheloe, Editor científico Editorial: Barcelona [España] : Editorial GRAO, de IRIF, S.L. Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 543 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-673-8 Ubicación: 03574.00

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Programa de mejoramiento de la infancia PMI

Tipo de documento: texto impreso Autores: Valderas Ch., Ximena ; Medina, Andrés ; Chile. Ministerio de Educación Editorial: Santiago [Chile] : Ministerio de Educación Fecha de publicación: 2001 Colección: Serie Educación Parvularia 2001: Aportes a la Reflexión y a la Acción num. v. 1.6 Palabras clave: DESCENTRALIZACION  REFORMA  EDUCACIONAL Ubicación: 03136.00

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Temario abierto sobre educación inclusiva

: Materiales de apoyo para responsables de políticas educativas Tipo de documento: texto impreso Autores: UNESCO. Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe, Autor Editorial: Santiago, Chile : UNESCO Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 164 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-956-8302-15-3 Nota general: Contiene referencias bibliográficas y fuentes de información, páginas 162-163 Ubicación: 03748.00

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