Temas
Constructivismo y formación inicial del profesorado
[artículo]
in Investigación en la Escuela > n.42 (Septiembre, 2000) . - pp. 55-65
Tipo de documento: texto impreso Autores: García, J. Eduardo ; Cubero, Rosario Otro editor: Diada Editora Fecha de publicación: 2000 Artículo en la página: pp. 55-65 Idioma : (Es) Materia(s): CONSTRUCTIVISMO
FORMACION PROFESIONAL
PERSONAL DOCENTE
TEORIA DE LA EDUCACION
TEORICO O METODOLOGICOUbicación: 01628.01 [artículo]Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00004946 c.1 Publicaciones periódicas Cedoc REVISTAS Disponible Contextos y desafíos para la formación inicial del educador de párvulos
Tipo de documento: texto impreso Autores: Goldrine Godoy, Tatiana, Editor científico ; Programa MECESUP (Chile), Autor Editorial: Valparaíso, Chile : Ediciones Universitarias de Valparaíso Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 245 páginas Il.: ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-956-17-0507-4 Nota general: Contiene bibliografía al final de cada trabajo expuesto Materia(s): EDUCACION PARVULARIA
FORMACION PROFESIONALUbicación: 03766.00 Resumen: Los nueve trabajos que se presentan en este libro evidencian el proceso de reconstrucción de la realidad, de cambios y ajustes de las representaciones sociales en nuestra cultura referidas al niño menor de 8 años y a la formación universitaria de un profesional que le apoye en su desarrollo como persona y como sujeto de derechos Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00005821 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible 00002131 c.2 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Excluido de préstamo Cuarto Panel: Formas de generar conocimientos en educación parvularia
Tipo de documento: texto impreso Autores: Alvarez-Salamanca, Elena ; Encuentro Nacional de Especialistas de Currículo en Educación Parvularia, 2; Santiago, 2-3 noviembre 1995 ; Mella, Luis ; Junta Nacional de Jardines Infantiles, JUNJI (Chile) ; González, Yanola ; Asociación Chilena de Currículo Educacional, ACHCED ; Eliana Abad Editorial: Santiago, Chile : JUNJI Fecha de publicación: 1996 Otro editor: ACHCED Número de páginas: pp.107-117 Nota general: Título contenido en: El currículo en educación parvularia: Una evidencia del saber pedagógico, su perspectiva actual Idioma : (Es) Materia(s): CHILE
EDUCACION PREESCOLAR
EDUCADORAS/ES DE PARVULOS
EVALUACION
FORMACION PROFESIONAL
INVESTIGACION EDUCACIONAL
SISTEMAS DE MEDICIONUbicación: 00149.05 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Curriculum y educación preescolar
[artículo]
in Pensamiento Educativo > v.19 (Diciembre, 1996) . - pp. 357-372
Tipo de documento: texto impreso Autores: Hermosilla, Blanca Otro editor: Pontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación Fecha de publicación: 1996 Artículo en la página: pp. 357-372 Idioma : (Es) Materia(s): CALIDAD DE LA EDUCACION
CHILE
CURRICULO
DEMOCRACIA
EDUCACION PREESCOLAR
EDUCADORAS/ES DE PARVULOS
FORMACION PROFESIONAL
PARTICIPACION DE LA FAMILIA
REFORMAS DE LA EDUCACIONUbicación: 00311.09 [artículo]Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00004970 c.1 Publicaciones periódicas Cedoc REVISTAS Disponible Curso B-Learning
: Apropiación e implementación de los programas pedagógicos de los niveles de transición. Manual para el educador/a
Tipo de documento: texto impreso Autores: Inostroza, Gloria, Autor ; Morales Saavedra, Soledad, Autor ; Uribe Sepúlveda, Pilar, Autor ; Universidad Católica de Temuco (Chile), Autor Editorial: Santiago, Chile : CPEIP Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 167 páginas Il.: ilustraciones, fotos Nota general: Contiene bibliografía al final de cada módulo Idioma : Español (spa) Materia(s): EDUCACIÓN A DISTANCIA
EDUCACION PARVULARIA
FORMACION PROFESIONALUbicación: 03773.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00005889 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Demandas que surgen de la diversidad cultural y la heterogeneidad. La formación de recursos humanos desde y para un contexto de diversidad étnica, linguística y cultural
Tipo de documento: texto impreso Autores: López, Luis Enrique ; Seminario Regional "Nuevas Formas de Aprender y Nuevas Formas de Enseñar: Demandas a la Formación Inicial del Docente"; Santiago, 6-8 noviembre 1995 ; UNESCO Editorial: Santiago, Chile : UNESCO Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: pp. 185-202 Nota general: Título contenido en: Nuevas formas de aprender y enseñar Palabras clave: BOLIVIA Ubicación: 00875.05 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Demandas que surgen de la necesidad cultural y la heterogeneidad. Diversidad y educación. Demandas a la formación inicial de docentes para la educación básica
Tipo de documento: texto impreso Autores: Filp, Johanna ; Seminario Regional "Nuevas Formas de Aprender y Nuevas Formas de Enseñar: Demandas a la Formación Inicial del Docente"; Santiago, 6-8 noviembre 1995 ; UNESCO Editorial: Santiago, Chile : UNESCO Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: pp. 165-184 Nota general: Título contenido en: Nuevas formas de aprender y enseñar Ubicación: 00875.04 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Desafíos para la formación de un educador de párvulos del siglo XXI
Tipo de documento: texto impreso Autores: Hermosilla, Blanca ; Chile. Ministerio de Educación Editorial: Santiago [Chile] : Ministerio de Educación Fecha de publicación: 1999 Colección: Serie Educación Parvularia 2000: Aportes a la Reflexión y a la Acción num. v. 1.5 Ubicación: 01557.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00003538 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Desarrollar la práctica reflexiva en el oficio de enseñar
Tipo de documento: texto impreso Autores: Perrenoud, Philippe Editorial: Barcelona [España] : Editorial GRAO, de IRIF, S.L. Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 224 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-323-2 Palabras clave: REFLEXION EDUCATIVA Ubicación: 03318.00 Resumen: Este libro pretende profundizar en algunos aspectos de la formación del profesorado reflexivo e intenta demostrar que mediante la práctica reflexiva del profesorado, se puede conciliar la razón científica con la razón práctica, el conocimiento de procesos universales con los saberes de la experiencia, la ética, la implicación y la eficacia. Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00004126 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Desarrollo de una atención integral pertinente a América latina para el niño menor de seis años
Tipo de documento: texto impreso Autores: Junta Nacional de Jardines Infantiles, JUNJI (Chile) ; Simposio Nacional de Educación Parvularia, 4; Simposio Latinoamericano de Educación Parvularia, 1°; Santiago, septiembre 1993 ; OEA Editorial: Santiago, Chile : JUNJI Fecha de publicación: 1993 Otro editor: OEA Ubicación: 00748.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00000792 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Diálogos para la formación del educador de párvulos
Tipo de documento: texto impreso Autores: Izquierdo, Teresa ; Seminario Diálogos para la Formación del Educador de Párvulos, Temuco, 25-26 de octubre, 1995 ; La Serena, 5 de octubre, 1995 ; Hermosilla, Blanca ; Chile. Ministerio de Educación ; De la Torre, Saturnino ; UNICEF ; Hernández, Ester Editorial: s.c., Chile : s.e. Fecha de publicación: 1995 Ubicación: 00080.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00000112 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Dinámica de la mediación
Tipo de documento: texto impreso Autores: Six, Jean-Francois Editorial: Barcelona, España : Editorial Paidós Fecha de publicación: 1997 Ubicación: 01548.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00003530 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Docentes para el nuevo siglo
: Hacia una política de desarrollo profesional docente
Tipo de documento: texto impreso Autores: Chile. Ministerio de Educación Editorial: Santiago [Chile] : Ministerio de Educación Fecha de publicación: 2006 Colección: Serie Bicentenario Número de páginas: 87 páginas Il.: fotos Nota general: Contiene referencias bibliográficas, páginas 86-87 Palabras clave: Administración y gestión de la educación Ubicación: 03112.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00004488 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Excluido de préstamo 00005572 c.2 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Educación, currículum e interculturalidad: Elementos sobre formación de profesores en contexto mapuche
Tipo de documento: texto impreso Autores: Quilaqueo, Daniel ; Quintriqueo, Segundo ; Cárdenas, Prosperino Editorial: Santiago, Chile : Facultad de Educación, Universidad Católica de Temuco Fecha de publicación: 2005 Ubicación: 03357.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00004541 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Educación inicial: A la búsqueda del tesoro escondido. ¿Cómo reenfocar la misión de la educación infantil hacia la emergencia y el florecimiento del inmenso potencial humano?
[artículo]
in Revista Iberoamericana de Educación > n.22 (enero-abril, 2000) . - pp. 1-14
Tipo de documento: texto impreso Autores: Guerrero, Luis Otro editor: Madrid [España] : Organización de Estados Iberoamericanos Fecha de publicación: 0000 Artículo en la página: pp. 1-14 Ubicación: 02194.01 [artículo]Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00003855 c.1 Publicaciones periódicas Cedoc REVISTAS Excluido de préstamo 00003856 c.2 Publicaciones periódicas Cedoc REVISTAS Excluido de préstamo
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