Temas
Aprendizaje y desarrollo profesional docente
Tipo de documento: texto impreso Autores: Consuelo Vélaz de Medrano, Autor ; Denise Vaillant, Autor Editorial: Madrid [España] : Organización de Estados Iberoamericanos Fecha de publicación: 2009 Otro editor: Madrid, España : Fundación Santillana Número de páginas: 190 p. Il.: il., tablas ISBN/ISSN/DL: 978-84-7666-198-7 Idioma : Español (spa) Materia(s): FORMACION PROFESIONAL
PERFECCIONAMIENTO DOCENTE
PRACTICA DOCENTEUbicación: 03605.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00005421 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Capacitación en la acción
: En el marco de la flexibilización curricular
Tipo de documento: texto impreso Autores: Julia Sandes, Autor ; Fundación INTEGRA (Chile). Dirección de Educación, Autor Editorial: Santiago [Chile] : Fundación Integra Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 32 páginas Idioma : Español (spa) Materia(s): FORMACION PROFESIONAL
LIDERAZGO
MEDIACION
PERFECCIONAMIENTO DOCENTE
PRACTICA DOCENTE
TRABAJO EN EQUIPOUbicación: I-0744 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00002037 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA Disponible 00006960 c.2 Libro Cedoc COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA Disponible Capital profesional
Tipo de documento: texto impreso Autores: Andy Hargreaves, Autor ; Michael Fullan, Autor Editorial: Madrid [España] : Ediciones Morata, S.L. Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 239 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-725-9 Idioma : Español (spa) Materia(s): APRENDIZAJE
CALIDAD DE LA EDUCACION
ENSEÑANZA
PRACTICA DOCENTEUbicación: 04915.00 Resumen: Este libro pretende proveer claridad a la problemática de la calidad de la enseñanza y abrir posibilidades de solución. Los autores coinciden en que transformar la educación es uno de los retos más importantes de nuestros tiempos y que una de las estrategias más eficaces es empoderar y mejorar la profesión docente. Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00002709 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Educar en el 0-3
: La práctica reflexiva en los nidi d´infanzia
Tipo de documento: texto impreso Autores: Quinto Borghi, Battista, Autor Editorial: Barcelona [España] : Editorial GRAO, de IRIF, S.L. Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 192 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-902-9 Idioma : Español (spa) Materia(s): PRACTICA DOCENTE
SALAS CUNAUbicación: 03638.00 Resumen: La adaptación en estas primeras edades. Facilitar una buena acogida. Cómo organizar la vida cotidiana en la escuela. Estructurar el espacio de las actividades. De qué hablamos cuando hablamos de la necesaria colaboración con la familia. Apostar por la calidad en el 0-3. Este libro supone una reflexión sobre las buenas prácticas- extendidas y consolidadas en los más de treinta años de experiencia con los /nidi dinfanzia/ italianos- para valorarlas, argumentarlas, actualizarlas y, si es necesario, reformular las o modificarlas. /Educar en el 0-3/ representa una oportunidad inmejorable para conocerla esencia de las escuelas infantiles, a la vez que nos ofrece las claves para la formación de la persona educadora. Un libro para educarse a educar. Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00002142 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Un espectáculo de manos visto desde Dinamarca
[artículo]
in Infancia. Educar de 0 a 6 años > n.91 (mayo-junio 2005) . - pp. 2-3
Tipo de documento: texto impreso Autores: Horup Andersen, Rikke ; Max Christensen, Nanna Otro editor: Asociación de Maestros Rosa Sensat Fecha de publicación: 2005 Artículo en la página: pp. 2-3 Il.: ilus. Idioma : (Es) Materia(s): EDUCACION INFANTIL
EVALUACION
EXPERIENCIA EDUCATIVA
OBSERVACION
PRACTICA DOCENTEPalabras clave: FORMACIAN PROFESIONAL Ubicación: 02928.01 Resumen: Estudiantes de prácticas danesas visitan España para conocer cómo trabajan las maestras y los maestros. No salen de su asombro al contemplar repetidas veces la falta de autonomía de los pequeños en las escuelas y de diálogo con los estudiantes en la universidad [artículo]Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00005346 c.1 Publicaciones periódicas Cedoc REVISTAS Disponible Informe final
Tipo de documento: texto impreso Autores: UNESCO ; Reunión Regional sobre Perspectivas de la Educación Especial en los Países de América Latina y el Caribe; Viña del Mar, 26-28 agosto 1996 Editorial: Santiago, Chile : UNESCO Fecha de publicación: 1996 Palabras clave: NECESIDADES DE EDUCACION AMERICA LATINA Y EL CARIBE Ubicación: 01019.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00001284 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible La investigacion educativa como herramienta de formación del profesorado: reflexión y experiencias de investigación educativa
Tipo de documento: texto impreso Autores: Imbernón, Francesc Editorial: Barcelona [España] : Editorial GRAO, de IRIF, S.L. Fecha de publicación: 2002 Palabras clave: INVESTIGACION EDUCATIVA METODO DE INVESTIGACION Ubicación: 03316.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00004526 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Las actividades dirigidas
[artículo]
in Infancia. Educar de 0 a 6 años > n.98 (julio-agosto 2006) . - pp. 8-13
Tipo de documento: texto impreso Autores: Tardos, Anna Otro editor: Asociación de Maestros Rosa Sensat Fecha de publicación: 2006 Artículo en la página: pp. 8-13 Ubicación: 03260.01 [artículo]Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00005353 c.1 Publicaciones periódicas Cedoc REVISTAS Disponible Llegar a todos los educandos: Lecciones derivadas de experiencias personales
Tipo de documento: texto impreso Autores: Ainscow, Mel ; Seminario-Taller sobre la Gestión del Cambio en el Area de las Necesidades Educativas Especiales; Santiago, 21-23 abril 1998 ; UNESCO Editorial: Santiago, Chile : s.e. Fecha de publicación: s.f. Ubicación: 01018.03 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00001282 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Mentores y noveles
: historias del trayecto
Tipo de documento: texto impreso Autores: Ingrid Boerr R., Editor científico ; Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, Autor Editorial: Madrid [España] : Organización de Estados Iberoamericanos Fecha de publicación: 2011 Colección: Metas Educativas 2021 Número de páginas: 92 páginas Il.: fotos ISBN/ISSN/DL: 978-956-86240-3-3 Ubicación: 03604.00 Resumen: Los docentes son imprescindibles para mejorar el aprendizaje de los estudiantes, para incentivar la calidad de la educación y para desarrollar la sociedad del conocimiento. Son muchos los elementos que configuran la actividad del docente, su formación inicial y permanente, el proceso de selección y de incorporación a la escuela, las condiciones de trabajo, la organización de la institución escolar, el apoyo de los poderes públicos, las perspectivas profesionales a lo largo de la vida y la valoración social que percibe Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00002094 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible 00006173 c.2 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Portafolio del desempeño inicial docente
[artículo]
in REPSI > N° 86/año 15 (julio-agosto 2006) . - pp. 13-17
Tipo de documento: texto impreso Autores: Soto, Carmen Otro editor: Agencia Tajamar Fecha de publicación: 2011 Artículo en la página: pp. 13-17 Ubicación: 03281.01 [artículo]Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00005153 c.1 Publicaciones periódicas Cedoc REVISTAS Disponible La práctica, motor de la formación docente
Tipo de documento: texto impreso Autores: Inostroza, Gloria Editorial: Santiago, Chile : Dolmen Ediciones Fecha de publicación: 1997 Il.: ilus. Ubicación: 00466.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00000652 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Prácticas iniciales en la formación de docentes
[artículo]
in Pensamiento Educativo > v.35 (Diciembre, 2004) . - pp. 192-215
Tipo de documento: texto impreso Autores: Rittershaussen, Silvia Otro editor: Santiago [Chile] : Pontificia Universidad Católica de Chile Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: pp. 192-215 Palabras clave: EDUCACIAN PREESCOLAR Ubicación: 02847.01 [artículo]Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00004985 c.1 Publicaciones periódicas Cedoc REVISTAS Disponible Propuestas para una carrera docente
: Enero 2012
Tipo de documento: texto impreso Autores: Elige Educar, Autor ; Pontificia Universidad Católica de Chile. Centro de Políticas Públicas, Autor Editorial: Santiago, Chile : s.e. Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 32 páginas Il.: fotos, tablas, gráficos Nota general: Contiene referencias bibliográficas, páginas 30-31 Ubicación: 04610.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00002340 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Reflexión y mejoramiento de la práctica pedagógica
: Comunidades de aprendizaje
Tipo de documento: texto impreso Autores: Fundación INTEGRA (Chile). Dirección de Educación, Autor Editorial: Santiago [Chile] : Fundación Integra Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 41 páginas Ubicación: I-0377 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00002034 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA Excluido de préstamo 00002033 c.2 Libro Cedoc COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA Disponible 00002035 c.3 Libro Cedoc COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA Disponible
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