Cantar

[artículo]  in Infancia. Educar de 0 a 6 años > n.94 (noviembre-diciembre 2005) . - pp 16 Tipo de documento: texto impreso Autores: Relats, Xavier ; López, Gabriela Otro editor: Asociación de Maestros Rosa Sensat Fecha de publicación: 2005 Artículo en la página: pp 16 Idioma : (Es) Materia(s): ENSEÑANZA ESPAÑA MUSICA Ubicación: 03043.01 [artículo]

Ejemplares

Código de barras	Vol./Copia	Formato	Ubicación	Sección	Estado
00005349	c.1	Publicaciones periódicas	Cedoc	REVISTAS	Disponible

Capital profesional

Tipo de documento: texto impreso Autores: Andy Hargreaves, Autor ; Michael Fullan, Autor Editorial: Madrid [España] : Ediciones Morata, S.L. Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 239 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-725-9 Idioma : Español (spa) Materia(s): APRENDIZAJE CALIDAD DE LA EDUCACION ENSEÑANZA PRACTICA DOCENTE Ubicación: 04915.00 Resumen: Este libro pretende proveer claridad a la problemática de la calidad de la enseñanza y abrir posibilidades de solución. Los autores coinciden en que transformar la educación es uno de los retos más importantes de nuestros tiempos y que una de las estrategias más eficaces es empoderar y mejorar la profesión docente.

Ejemplares

Código de barras	Vol./Copia	Formato	Ubicación	Sección	Estado
00002709	c.1	Libro	Cedoc	COLECCIÓN GENERAL	Disponible

Cultura y educación

Tipo de documento: texto impreso Autores: Peralta, Marí­a Victoria, Autor ; Fundación INTEGRA (Chile). Dirección de Educación, Autor Editorial: Santiago [Chile] : Fundación Integra Fecha de publicación: 2016 Colección: Serie de Módulos de Formación Continua num. 4 Número de páginas: 30 páginas Il.: ilustraciones, fotos Nota general: Contiene bibliografía, página 28 Idioma : Español (spa) Materia(s): CULTURA EDUCACION PREESCOLAR ENSEÑANZA INFANCIA Ubicación: I-0893

Ejemplares

Código de barras	Vol./Copia	Formato	Ubicación	Sección	Estado
00002195	c.1	Libro	Cedoc	COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA	Disponible
00002197	c.2	Libro	Cedoc	COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA	Disponible

Cultura escrita y educación: Conversaciones con Emilia Ferreiro

Tipo de documento: texto impreso Autores: Ferreiro, Emilia Editorial: Ciudad de México, México : Fondo de Cultura Económica Fecha de publicación: 2000 Idioma : (Es) Materia(s): APRENDIZAJE ENSEÑANZA ESCRITURA HABILIDADES LINGUISTICAS INVESTIGACION LECTURA PROCESO ENSEÑANZA/APRENDIZAJE Palabras clave: ENSEí‘ANZA  DE  LA  LECTURA  ENSEí‘ANZA  DE  LA  ESCRITURA Ubicación: 03329.00

Ejemplares

Código de barras	Vol./Copia	Formato	Ubicación	Sección	Estado
00004296	c.1	Libro	Cedoc	COLECCIÓN GENERAL	Disponible

Curso: La propuesta teórica del Dr. Feuerstein y su programa de enriquecimiento instrumental. Nivel I. Programa

Tipo de documento: texto impreso Autores: Universidad Diego Portales (Chile). Centro de Desarrollo Cognitivo ; Curso: "La Propuesta Teórica del Dr. Feuerstein y su Programa de Enriquecimiento Instrumental"; Santiago, 1998 Editorial: Santiago, Chile : s.e. Fecha de publicación: s.f. Idioma : (Es) Materia(s): DESARROLLO COGNITIVO ENSEÑANZA MEDIACION TEORICO O METODOLOGICO TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE Ubicación: 01017.00

Ejemplares

Código de barras	Vol./Copia	Formato	Ubicación	Sección	Estado
00005465	c.1	Libro	Cedoc	COLECCIÓN GENERAL	Disponible

Diferencias en la predictividad de la lectura entre primer año y cuarto año básicos

[artículo]  in Psykhe > v.15, n.1 (Mayo, 2006) . - pp. 3-11 Tipo de documento: texto impreso Autores: Bravo, Luis ; Villalón, Malva ; Orellana, Eugenia Otro editor: Pontificia Universidad Católica de Chile. Escuela de Psicologí­a Fecha de publicación: 2006 Artículo en la página: pp. 3-11 Ubicación: 03154.01 [artículo]

Ejemplares

Código de barras	Vol./Copia	Formato	Ubicación	Sección	Estado
00005025	c.1	Publicaciones periódicas	Cedoc	REVISTAS	Disponible

El constructivismo en el aula

Tipo de documento: texto impreso Autores: Coll, César ; Martí­n, Elena ; Mauri, Teresa ; Miras, Mariana ; Onrubia, Javier ; Solé, Isabel ; Zabala, Antoni Mención de edición: Décimo sexta edición Editorial: Barcelona [España] : Editorial GRAO, de IRIF, S.L. Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 183 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-156-6 Nota general: Contiene bibliografía al final de cada capítulo Palabras clave: EVALUACIÓN  PROCESO  ENSEÑANZA/APRENDIZAJE Ubicación: 03438.00 Resumen: Este libro parte de una convicción, que la concepción constructivista ofrece una explicación integradora y potente sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje y, al mismo tiempo, aporta criterios para analizarlos, planificarlos, implantarlos y evaluarlos

Ejemplares

Código de barras	Vol./Copia	Formato	Ubicación	Sección	Estado
00004442	c.1	Libro	Cedoc	COLECCIÓN GENERAL	Disponible
00002128	c.2	Libro	Cedoc	COLECCIÓN GENERAL	Disponible

El consumo en la escuela

[artículo]  in Investigación en la Escuela > n.50 (Mayo, 2003) . - p. 93-108 Tipo de documento: texto impreso Autores: Rodrí­guez, Manuel Otro editor: Dí­ada Editoria S.L. Fecha de publicación: 2003 Artículo en la página: p. 93-108 Palabras clave: EDUCACIAN  DEL  CONSUMIDOR Ubicación: 02857.01 [artículo]

Ejemplares

Código de barras	Vol./Copia	Formato	Ubicación	Sección	Estado
00004952	c.1	Publicaciones periódicas	Cedoc	REVISTAS	Disponible

El desarrollo del potencial intelectual: Un factor de la convivencia democrática

[artículo]  in Pensamiento Educativo > v.26 (Julio, 2000) . - pp. 71-89 Tipo de documento: texto impreso Autores: Beas, Josefina Otro editor: Santiago [Chile] : Pontificia Universidad Católica de Chile Fecha de publicación: 2000 Artículo en la página: pp. 71-89 Ubicación: 01563.01 [artículo]

Ejemplares

Código de barras	Vol./Copia	Formato	Ubicación	Sección	Estado
00004977	c.1	Publicaciones periódicas	Cedoc	REVISTAS	Disponible

El poder de la evaluación en el aula

: mejores decisiones para promover aprendizajes Tipo de documento: texto impreso Autores: Carla Förster Marín, Autor Editorial: Santiago, Chile : Ediciones Universidad Católica de Chile Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 339 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-956-14-2170-7 Ubicación: 05033.00 Resumen: Este libro aborda las principales temáticas evaluativas con las que un docente y una institución educacional se enfrentan en su quehacer cotidiano, y entrega herramientas prácticas para apoyar las acciones y decisiones en este ámbito. Tiene como propósito presentar los aspectos clave que un docente debe saber respecto de la evaluación en el aula para monitorear el aprendizaje de sus estudiantes.

Ejemplares

Código de barras	Vol./Copia	Formato	Ubicación	Sección	Estado
00002869	c1	Libro	Cedoc	COLECCIÓN GENERAL	En préstamo hasta 16/11/2022

Enfoque globalizador y pensamiento complejo

: una propuesta para la comprensión e intervención en la realidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Zabala, Antoni, Autor Editorial: Barcelona [España] : Editorial GRAO, de IRIF, S.L. Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 202 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-211-2 Ubicación: 04977.00 Resumen: La finalidad de esta obra es la de aportar criterios de carácter socioeducativo y psicopedagógico para abordar la organización de los contenidos y la manera de enseñar desde una perspectiva crítica y fundamentada.

Ejemplares

Código de barras	Vol./Copia	Formato	Ubicación	Sección	Estado
00002787	c1	Libro	Cedoc	COLECCIÓN GENERAL	Disponible

Enséñame a hacerlo sin tu ayuda

: Actividades basadas en el método Montessori, para tu hijo y para ti Tipo de documento: texto impreso Autores: Pitamic, Maja, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid [España] : Gaia Ediciones Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: [176] páginas Il.: ilustraciones, fotos ISBN/ISSN/DL: 978-84-84451-55-6 Ubicación: 03822.00 Resumen: Basándose en los principios básicos de aprendizaje a través de la experiencia desarrollados por María Montessori, Enséñame a hacerlo sin tu ayuda propone actividades sencillas que apuntan a explorar y desarrollar la percepción sensorial en la infancia, así como la coordinación, las aptitudes lingüísticas, la concepción numérica y el interés científico

Ejemplares

Código de barras	Vol./Copia	Formato	Ubicación	Sección	Estado
00005805	c.1	Libro	Cedoc	COLECCIÓN GENERAL	Disponible

La enseñanza del lenguaje escrito en un modelo interactivo

[artículo]  in Pensamiento Educativo > v.27 (Diciembre, 2000) . - pp. 15-34 Tipo de documento: texto impreso Autores: Orellana, Eugenia Otro editor: Pontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación Fecha de publicación: 2000 Artículo en la página: pp. 15-34 Ubicación: 01594.01 [artículo]

Ejemplares

Código de barras	Vol./Copia	Formato	Ubicación	Sección	Estado
00004978	c.1	Publicaciones periódicas	Cedoc	REVISTAS	Disponible

La evaluación como oportunidad

Tipo de documento: texto impreso Autores: Rebeca Anijovich, Autor ; Graciela Cappelletti, Autor Editorial: Buenos Aires, Argentina : Editorial Paidós Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 155 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-9485-9 Ubicación: 05102.00

Ejemplares

Código de barras	Vol./Copia	Formato	Ubicación	Sección	Estado
00003005	c1	Libro	Cedoc	COLECCIÓN GENERAL	En préstamo hasta 29/08/2023

Extensión horaria 

: Guí­a para asistentes del programa de extensión horaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Artigas, Nelly, Autor ; Flor France, Autor Editorial: Santiago [Chile] : Fundación Integra Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 120 páginas Il.: ilustraciones Ubicación: I-0496

Ejemplares

Código de barras	Vol./Copia	Formato	Ubicación	Sección	Estado
00001811	c.1	Libro	Cedoc	COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA	Disponible
00005254	c.2	Libro	Cedoc	COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA	Disponible

Documentos electrónicos

Extensión horaria URL