Adquisición del código alfabético: Una comparación entre sordos y oyentes

[artículo]  in REPSI > n.71/72 (enero-abril, 2004) . - pp. 2-8 Tipo de documento: texto impreso Autores: Herrera, Valeria Otro editor: Agencia Tajamar Artículo en la página: pp. 2-8 Idioma : (Es) Materia(s): APRENDIZAJE DISCAPACIDAD HABILIDADES LINGUISTICAS LECTURA TEORICO O METODOLOGICO TRASTORNOS SENSORIALES Ubicación: 02551.01 [artículo]

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Alfabetización inicial. Claves de acceso a la lectura y escritura desde los primeros meses de vida

Tipo de documento: texto impreso Autores: Villalón, Malva Editorial: Santiago [Chile] : Pontificia Universidad Católica de Chile Fecha de publicación: 2008 ISBN/ISSN/DL: 978-956-14-1016-9 Idioma : (Es) Materia(s): APRESTO A LA LECTOESCRITURA ESTIMULACION TEMPRANA HABILIDADES LINGUISTICAS LECTOESCRITURA LECTURA Ubicación: 03434.00 Resumen: c.1:Alfabetización inicial.c.2:Alfabetización inicial en el contexto de la educación contemporánea.c.3:Desarrollo cerebral y el aprendizaje de la lectura.c.4:Procesamiento fonológico y comprensión del principio alfabético.c.5:Desarrollo del lenguaje y el conocimiento temático.c.6:¿Qué escribí­?los inicios de la escritura emergente.c7:Motivación y autorregulación para el aprendizaje lector.c.8:Entorno familiar y alfabetización inicial.c.9:Evalaución de los aprendizajes.c10:Un marco de enseñanza efectivo para la alfabetización inicial

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Cultura escrita y educación: Conversaciones con Emilia Ferreiro

Tipo de documento: texto impreso Autores: Ferreiro, Emilia Editorial: Ciudad de México, México : Fondo de Cultura Económica Fecha de publicación: 2000 Idioma : (Es) Materia(s): APRENDIZAJE ENSEÑANZA ESCRITURA HABILIDADES LINGUISTICAS INVESTIGACION LECTURA PROCESO ENSEÑANZA/APRENDIZAJE Palabras clave: ENSEí‘ANZA  DE  LA  LECTURA  ENSEí‘ANZA  DE  LA  ESCRITURA Ubicación: 03329.00

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El aprendizaje de la lectura y su sustento lingí¼í­stico

[artículo]  in Pensamiento Educativo > v.32 (Julio, 2003) . - pp. 129-140 Tipo de documento: texto impreso Autores: Infante, Marta Otro editor: Pontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación Fecha de publicación: 2003 Artículo en la página: pp. 129-140 Idioma : (Es) Materia(s): APRENDIZAJE ETAPAS DEL DESARROLLO HABILIDADES LINGUISTICAS LECTURA TEORICO O METODOLOGICO Ubicación: 02394.01 [artículo]

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Una aproximación al procesamiento fonológico de los niños prelectores: conciencia fonológica, memoria verbal a corto plazo y denominación

[artículo]  in Psykhe > v.14, n.2 (Noviembre, 2005) . - pp. 81-95 Tipo de documento: texto impreso Autores: Herrera, Lucí­a ; Defior, Silvia Otro editor: Pontificia Universidad Católica de Chile. Escuela de Psicologí­a Fecha de publicación: 2005 Artículo en la página: pp. 81-95 Idioma : (Es) Materia(s): ESTIMULACION DEL LENGUAJE EVALUACION HABILIDADES LINGUISTICAS INFORMES LECTOESCRITURA Ubicación: 03147.01 [artículo]

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Una mirada desde el análisis del discurso infantil a las competencias lingí¼í­stica involucradas en los procesos de lectura y escritura en el primer ciclo de enseñanza básica

[artículo]  in Pensamiento Educativo > v.32 (Julio, 2003) . - pp. 177-189 Tipo de documento: texto impreso Autores: Dí­az, Carmen Otro editor: Pontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación Fecha de publicación: 2003 Artículo en la página: pp. 177-189 Ubicación: 02396.01 [artículo]

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