v.14, n.81 - Revista v.14 n 81 septiembre-octubre, 2005 v.14, n.83-84 - Revista v.14 n 83 84 enero-febrero-marzo-abril 2006 v.15, n.88 - Revista v.15 n 88 noviembre-diciembre 2006 n.88 - Revista n°88 noviembre-diciembre 2006       REPSI . n.71/72 Revista n°71 72 Mención de fecha:  enero-abril, 2004 Fecha de aparición:  00/00/0000

Artículos

La evaluación con la metodologí­a interaccional integrativa

[artículo]  in REPSI > n.71/72 (enero-abril, 2004) . - pp. 26-30 Tipo de documento: texto impreso Autores: Soto, Carmen Otro editor: Agencia Tajamar Fecha de publicación: 0000 Artículo en la página: pp. 26-30 Idioma : (Es) Materia(s): CHILE EVALUACION DEL PROCESO ENSEÑANZA/APRENDIZAJE LECTOESCRITURA SISTEMAS DE MEDICION TEORICO O METODOLOGICO Ubicación: 02555.01 [artículo]

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La educación de la motricidad en los niños y niñas

[artículo]  in REPSI > n.71/72 (enero-abril, 2004) . - pp. 19-25 Tipo de documento: texto impreso Autores: Borges, Santiago ; Calvo, M. Victoria Otro editor: Agencia Tajamar Fecha de publicación: 0000 Artículo en la página: pp. 19-25 Idioma : (Es) Materia(s): CUBA DESARROLLO PSICOMOTOR DISCAPACIDAD EDUCACION ESTRATEGIAS TEORICO O METODOLOGICO TRASTORNOS PSICOMOTORES Ubicación: 02554.01 [artículo]

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Adquisición del código alfabético: Una comparación entre sordos y oyentes

[artículo]  in REPSI > n.71/72 (enero-abril, 2004) . - pp. 2-8 Tipo de documento: texto impreso Autores: Herrera, Valeria Otro editor: Agencia Tajamar Artículo en la página: pp. 2-8 Idioma : (Es) Materia(s): APRENDIZAJE DISCAPACIDAD HABILIDADES LINGUISTICAS LECTURA TEORICO O METODOLOGICO TRASTORNOS SENSORIALES Ubicación: 02551.01 [artículo]

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Desarrollo de la comunicación desde el enfoque de Jan van Dijk para personas con necesidades educativas múltiples

[artículo]  in REPSI > n.71/72 (enero-abril, 2004) . - pp. 9-12 Tipo de documento: texto impreso Autores: Calderón, Sara Otro editor: Agencia Tajamar Fecha de publicación: 0000 Artículo en la página: pp. 9-12 Idioma : (Es) Materia(s): COMUNICACION DISCAPACIDAD ETAPAS DEL DESARROLLO NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES TEORICO O METODOLOGICO Ubicación: 02552.01 [artículo]

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Análisis del desempeño cognitivo en niños de aprendizaje lento

[artículo]  in REPSI > n.71/72 (enero-abril, 2004) . - pp. 13-18 Tipo de documento: texto impreso Autores: Ossa, Carlos Otro editor: Agencia Tajamar Fecha de publicación: 0000 Artículo en la página: pp. 13-18 Nota general: bole Idioma : (Es) Materia(s): DESARROLLO COGNITIVO DIFICULTADES DE APRENDIZAJE INVESTIGACION EDUCACIONAL RENDIMIENTO ESCOLAR TEORICO O METODOLOGICO Ubicación: 02553.01 [artículo]

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