Algunas consideraciones en torno a lo que queremos que las niñas y los niños de educación parvularia aprendan, en relación a medio natural y cultural

Tipo de documento: texto impreso Autores: Mayorga, Liliana ; Chile. Ministerio de Educación Editorial: Santiago [Chile] : Ministerio de Educación Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: pp. 1-6 Nota general: Tí­tulo contenido en: Reforma curricular en educación parvularia Idioma : (Es) Materia(s): CIENCIA CURRICULO DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EDUCACION PREESCOLAR INVESTIGACION OBSERVACION PROCESO ENSEÑANZA/APRENDIZAJE TEORICO O METODOLOGICO Ubicación: 01684.09

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Autonomí­a y cooperación en la vida cotidiana

[artículo]  in Infancia. Educar de 0 a 6 años > n.89 (enero-febrero 2005) . - pp. 12-15 Tipo de documento: texto impreso Autores: Wettich, Heide Otro editor: Asociación de Maestros Rosa Sensat Fecha de publicación: 2005 Artículo en la página: pp. 12-15 Il.: ilus. Idioma : (Es) Materia(s): AMBIENTE EDUCATIVO AUTONOMIA INVESTIGACION MEDIACION OBSERVACION ORGANIZACION DEL ESPACIO PROTAGONISMO DEL NINO TEORICO O METODOLOGICO Ubicación: 02819.01 [artículo]

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Avances en evaluación e investigación en pobreza, familia y educación inicial

Tipo de documento: texto impreso Autores: Kotliarenco, Marí­a Angélica ; Cáceres, Irma ; Centro de Estudios y Atención del Niño y la Mujer (Chile) ; Fontecilla, Marcelo Editorial: Santiago, Chile : CEANIM Fecha de publicación: 1997 Colección: Serie Documentos de Trabajo num. n. 9 Idioma : (Es) Materia(s): CHILE EDUCACION PREESCOLAR EVALUACION FAMILIA INVESTIGACION POBREZA TEORICO O METODOLOGICO Ubicación: 00401.00

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Bases de la investigación cualitativa

: técnicas y procedimientos para desarrollar la teoría fundamentada Tipo de documento: texto impreso Autores: Anselm Strauss, Autor ; Juliet Corbin, Autor Editorial: Medellín [Colombia] : Editorial Universidad de Antioquía Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 341 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-958-655-624-8 Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Materia(s): ANALISIS INVESTIGACION METODOLOGIA Ubicación: 04825.00 Resumen: Este libro presenta métodos que permiten a los investigadores analizar e interpretar sus datos, y construir teoría a partir de ellos. Los autores proporcionan una guía paso a paso de la ejecución de la investigación, desde la construcción de la pregunta de investigación, pasando por las diferentes maneras de codificación y análisis, hasta la forma de preparar el informe de investigación.

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¿Cómo introducir la investigación escolar?

[artículo]  in Investigación en la Escuela > n.43 (Enero, 2001) . - pp. 39-50 Tipo de documento: texto impreso Autores: Tonucci, Francesco Otro editor: Diada Editora Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: pp. 39-50 Idioma : (Es) Materia(s): DESARROLLO COGNITIVO DESARROLLO DE HABILIDADES ETAPAS DEL DESARROLLO INVESTIGACION METODOLOGIA NIÑOS/AS 0-6 AÑOS SISTEMA ESCOLAR TEORICO O METODOLOGICO Ubicación: 01712.01 [artículo]

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Creencias y prácticas de los maestros de educación infantil en torno a la organización del espacio escolar

[artículo]  in Boletí­n de Investigación Educacional > v.20, n.2 (2005) . - pp. 153-166 Tipo de documento: texto impreso Autores: Ezquerra, M. Pilar Otro editor: Santiago [Chile] : Pontificia Universidad Católica de Chile Fecha de publicación: 2005 Artículo en la página: pp. 153-166 Ubicación: 03174.01 [artículo]

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Cultura escrita y educación: Conversaciones con Emilia Ferreiro

Tipo de documento: texto impreso Autores: Ferreiro, Emilia Editorial: Ciudad de México, México : Fondo de Cultura Económica Fecha de publicación: 2000 Palabras clave: ENSEí‘ANZA  DE  LA  LECTURA  ENSEí‘ANZA  DE  LA  ESCRITURA Ubicación: 03329.00

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Desarrollar la práctica reflexiva en el oficio de enseñar

Tipo de documento: texto impreso Autores: Perrenoud, Philippe Editorial: Barcelona [España] : Editorial GRAO, de IRIF, S.L. Fecha de publicación: 2007 Palabras clave: REFLEXION  EDUCATIVA Ubicación: 03318.00 Resumen: í�ndice: La práctica reflexiva, clave de la profesionalización del oficio ? Saber reflexionar sobre la propia práctica ? La postura reflexiva ? ¿Es posible formar para la práctica reflexiva mediante la investigación? ? La construcción de una postura reflexiva a través de un procedimiento clí­nico ? El análisis colectivo de la práctica como iniciación a la práctica reflexiva ? De la práctica reflexiva al trabajo sobre el habitus ? Diez desafí­os para los formadores de enseñantes ? Práctica reflexiva e implicación crí­tica ? La práctica reflexiva entre razón pedagógica y análisis del trabajo.

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Descentralización. Nudos Crí­ticos

Tipo de documento: texto impreso Autores: Raczynski, Dagmar ; Serrano, Claudia Editorial: Santiago, Chile : CIEPLAN Fecha de publicación: 2001 Nota general: nove Palabras clave: DESARROLLO  LOCAL  DESCENTRALIZACION  INVERSION  PUBLICA Ubicación: 03208.00

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Estado del arte en resiliencia

Tipo de documento: texto impreso Autores: Kotliarenco, Marí­a Angélica ; Cáceres, Irma ; Centro de Estudios y Atención del Niño y la Mujer (Chile) ; Fontecilla, Marcelo Editorial: Santiago, Chile : CEANIM Fecha de publicación: 1996 Ubicación: 00449.00

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Estandarización y validación del Denver/Developmental Screening Test (D.D.S.T.)

Tipo de documento: texto impreso Autores: Himmel, Erika ; Alvarez-Salamanca, Elena ; Dí­az, Carmen ; Villalón, Malva Editorial: Santiago [Chile] : Pontificia Universidad Católica de Chile Fecha de publicación: 1994 Il.: tbls. Ubicación: 00034.00

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La formación de los conocimientos sociales en los niños: Investigaciones psicológicas y perspectivas educativas

Tipo de documento: texto impreso Autores: Castorina, José A. ; Lenzi, Alicia M. Editorial: Barcelona, España : Gedisa Fecha de publicación: 2000 Palabras clave: ENSEí‘ANZA  DE  LAS  CIENCIAS  SOCIALES Ubicación: 03327.00

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Hacer para transformar

: El método en la psicología comunitaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Maritza Montero, Autor Editorial: Buenos Aires, Argentina : Editorial Paidós Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 368 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-4535-6 Ubicación: 04800.00

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Investigación escolar y estrategias de enseñanza por investigación

[artículo]  in Investigación en la Escuela > n.38 (Mayo, 1999) . - pp. 15-36 Tipo de documento: texto impreso Autores: Cañal de León, Pedro Otro editor: Diada Editora Fecha de publicación: 1999 Artículo en la página: pp. 15-36 Ubicación: 01731.01 [artículo]

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La investigación en la escuela necesita otra escuela

[artículo]  in Investigación en la Escuela > n.38 (Mayo, 1999) . - pp. 5-14 Tipo de documento: texto impreso Autores: LaCueva, Aurora Otro editor: Diada Editora Fecha de publicación: 1999 Artículo en la página: pp. 5-14 Ubicación: 01730.01 [artículo]

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