Algunas consideraciones sobre mediación y modificalidad cognitiva y su impacto en la educación formal

[artículo]  in REPSI > v.8, n.43 (abril-mayo 1999) . - pp. 2-8 Tipo de documento: texto impreso Autores: López, Silvia Otro editor: Agencia Tajamar Fecha de publicación: 0000 Artículo en la página: pp. 2-8 Idioma : (Es) Materia(s): DESARROLLO COGNITIVO MEDIACION TEORICO O METODOLOGICO TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE Ubicación: 01068.01 [artículo]

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Cuando se comienza a leer

[artículo]  in Revista de Educación. Mineduc, Chile > n.312 (abril-mayo, 2004) . - pp. 31-36 Tipo de documento: texto impreso Autores: Revista de Educación, ed. Otro editor: Santiago [Chile] : Ministerio de Educación Fecha de publicación: 0000 Artículo en la página: pp. 31-36 Idioma : (Es) Materia(s): ESTRATEGIAS LECTURA TEORICO O METODOLOGICO TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE Ubicación: 02611.01 [artículo]

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Curso: La propuesta teórica del Dr. Feuerstein y su programa de enriquecimiento instrumental. Nivel I. Programa

Tipo de documento: texto impreso Autores: Universidad Diego Portales (Chile). Centro de Desarrollo Cognitivo ; Curso: "La Propuesta Teórica del Dr. Feuerstein y su Programa de Enriquecimiento Instrumental"; Santiago, 1998 Editorial: Santiago, Chile : s.e. Fecha de publicación: s.f. Idioma : (Es) Materia(s): DESARROLLO COGNITIVO ENSEÑANZA MEDIACION TEORICO O METODOLOGICO TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE Ubicación: 01017.00

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Desarrollo infantil

Tipo de documento: texto impreso Autores: Santrock, John W. Editorial: Distrito Federal : McGraw-Hill Fecha de publicación: 2007 Il.: tbls., ilus., grafs. Idioma : (Es) Materia(s): AUTOESTIMA DESARROLLO COGNITIVO DESARROLLO DEL LENGUAJE DESARROLLO PSICOMOTOR EDUCACION EMOCIONES INTELIGENCIA NIÑOS/AS 0-6 AÑOS PSICOLOGIA DEL DESARROLLO PSICOLOGIA DEL NINO TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE TRASTORNOS DEL DESARROLLO TRASTORNOS EMOCIONALES Palabras clave: DESARROLLO  EVOLUTIVO  PIAGET  VYGOTSKY Ubicación: 03368.00

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Dificultades en la expresión escrita

Tipo de documento: texto impreso Autores: Salvador Mata, Francisco ; Sánchez, Antonio ; Torres, José Antonio Editorial: Madrid, España : Ediciones Pirámide Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: pp. 69-93 Nota general: Tí­tulo contenido en: Educación especial II. ámbitos especí­ficos de intervención Idioma : (Es) Materia(s): ESCRITURA MODELO DE INTERVENCION NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES TEORIA TEORICO O METODOLOGICO TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE Ubicación: 02004.03

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Dificultades generales en el aprendizaje

Tipo de documento: texto impreso Autores: Sánchez, Antonio ; Torres, José Antonio Editorial: Madrid, España : Ediciones Pirámide Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: pp. 17.45 Nota general: Tí­tulo contenido en: Educación especial II. ámbitos especí­ficos de intervención Ubicación: 02004.01

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Efectos de la aplicación experimental del programa Escucha, Piensa y Aprende (EPA)

[artículo]  in Boletí­n de Investigación Educacional > v.12 (1997) . - pp. 11-62 Tipo de documento: texto impreso Autores: Himmel, Erika ; Alvarez-Salamanca, Elena ; Dí­az, Carmen ; Fuentes, Sonia ; Villalón, Malva Otro editor: Pontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación Fecha de publicación: 1997 Artículo en la página: pp. 11-62 Ubicación: 02733.01 [artículo]

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El desarrollo del lenguaje oral y sus implicancias en el aprendizaje lector

[artículo]  in Pensamiento Educativo > v.19 (Diciembre, 1996) . - pp. 207-223 Tipo de documento: texto impreso Autores: Orellana, Eugenia Otro editor: Pontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación Fecha de publicación: 1996 Artículo en la página: pp. 207-223 Ubicación: 00311.05 [artículo]

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El difí­cil arte de comunicar. Problemas de lenguaje y aprendizaje

[artículo]  in Educar > v.9, n.79 (Abril, 2004) . - pp. 12-13 Tipo de documento: texto impreso Autores: Muñoz, Marcela Paz Otro editor: Sociedad Editora Revista Educar Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: pp. 12-13 Ubicación: 02609.01 [artículo]

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El niño con fobia escolar

[artículo]  in REPSI > v.9, n.53-54 (enero-abril, 2001) . - pp. 4-5 Tipo de documento: texto impreso Autores: Gálvez, Jesús Otro editor: Agencia Tajamar Fecha de publicación: 0000 Artículo en la página: pp. 4-5 Ubicación: 01733.01 [artículo]

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El niño y la escuela

Tipo de documento: texto impreso Autores: Marcelli, D. ; De Ajuriaguerra, J. Editorial: Barcelona, España : Editorial Masson Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: pp. 467-481 Nota general: Tí­tulo contenido en: Psicopatologí­a del niño Palabras clave: PROBLEMAS  ESCOLARES Ubicación: 02456.23

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La escritura creativa y formal

Tipo de documento: texto impreso Autores: Condemarí­n, Mabel ; Chadwick, Mariana Editorial: Santiago, Chile : Editorial Andrés Bello Fecha de publicación: 2004 Ubicación: 02723.00

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Estilo de interrogación utilizado por el maestro de enriquecimiento instrumental

Tipo de documento: texto impreso Autores: Feuerstein, Reuven ; Curso: "La Propuesta Teórica del Dr. Feuerstein y su Programa de Enriquecimiento Instrumental"; Santiago, 1998 ; Universidad Diego Portales (Chile). Centro de Desarrollo Cognitivo Editorial: Santiago, Chile : s.e. Fecha de publicación: s.f. Ubicación: 01017.10

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Funciones cognitivas deficientes

Tipo de documento: texto impreso Autores: Universidad Diego Portales (Chile). Centro de Desarrollo Cognitivo ; Curso: "La Propuesta Teórica del Dr. Feuerstein y su Programa de Enriquecimiento Instrumental"; Santiago, 1998 ; H.W.C.R.I. Jerusalem Editorial: Santiago, Chile : s.e. Fecha de publicación: s.f. Ubicación: 01017.08

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Guía de práctica clínica de detección y diagnóstico oportuno de los trastornos del espectro autista (TEA)

Tipo de documento: texto impreso Autores: Chile. Subsecretaría de Salud Pública, Autor Editorial: Santiago [Chile] : Ministerio de Salud Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 73 páginas Il.: ilustraciones Nota general: Contiene notas bibliográficas a pie de página Ubicación: 03738.00

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