1,2,3, ¡Respira!

: para niños de 3 a 10 años Tipo de documento: texto impreso Autores: Carla Naumburg, Autor Editorial: Barcelona [España] : Ediciones B, S.A. Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 235 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-666-5961-1 Idioma : Español (spa) Materia(s): EMOCIONES Ubicación: 05020.00 Resumen: Este libro es una guía imprescindible para prevenir, desde el mindfulness, no solo las pataletas de nuestros hijos sino también las nuestras.

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La afectividad entre el educador y el pequeño

[artículo]  in Infancia. Educar de 0 a 6 años > n.70 (noviembre-diciembre 2001) . - pp. 35-37 Tipo de documento: texto impreso Autores: De la Torre, Pepa Otro editor: Asociación de Maestros Rosa Sensat Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: pp. 35-37 Il.: ilus. Idioma : (Es) Materia(s): AUXILIAR DE PARVULOS EDUCADORAS/ES DE PARVULOS EMOCIONES RELACIONES INTERPERSONALES SALUD MENTAL SENTIMIENTOS TEORICO O METODOLOGICO Ubicación: 01937.01 [artículo]

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Afectos, emociones y relaciones en la escuela

: Análisis de cinco situaciones cotidianas en educación infantil, primaria y secundaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Pérez Cabaní­, Marí­a Luisa ; Reyes Carretero, Marí­a ; Juandó, Josep Mención de edición: Primera edición Editorial: Barcelona [España] : Editorial GRAO, de IRIF, S.L. Fecha de publicación: 2001 Colección: Biblioteca de Aula num. 161 Número de páginas: 157 páginas Nota general: Contiene bibliografía al final de cada capítulo Idioma : Español (spa) Materia(s): AFECTIVIDAD AUTOESTIMA DESARROLLO DEL NINO EDUCACION EMOCIONES ESTUDIO DE CASOS PSICOLOGIA DEL DESARROLLO SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION Palabras clave: DESARROLLO  AFECTIVO Ubicación: 03332.00 Resumen: A partir de la problemática que se presenta en cinco situaciones escolares, los autores nos hacen tomar conciencia de la implicación que tienen los factores acertivos, emocionales y relacionales en cada una de estas situaciones, así como de la necesidad de planificar actuaciones dirigidas a mejorar el clima afectivo y emocional

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Agilidad emocional

: rompe tus bloqueos, abraza el cambio y triunfa en el trabajo y la vida Tipo de documento: texto impreso Autores: Susan David, Autor Editorial: Málaga [España] : Editorial Sirio S.A. Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 293 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-17-03080-3 Idioma : Español (spa) Materia(s): EMOCIONES IDENTIDAD PERSONAL PSICOLOGIA SENTIMIENTOS Ubicación: 05007.00 Resumen: Susan David descubrió que, más que la inteligencia, la creatividad o la personalidad, es la forma en que gestionamos nuestro mundo interior -nuestros pensamientos y emociones- lo que finalmente determina que alcancemos o no nuestros objetivos. Todo, incluso los emocionalmente ágiles, tendemos a morder anzuelos que nos arrastran en la dirección equivocada: la autocrítica, la verguenza, la tristeza, el miedo o la ira. La clave, sin embargo, está en que los emocionalemente ágiles saben adaptarse a las circunstancias, actuar en consonancia con sus principios y realizar pequeños, pero poderosos, cambios que los resitúan en la vida del crecimiento.

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Agresión-contención

[artículo]  in Revista Infancia, educar de 0 a 6 años > n.69 (septiembre-octubre 2001) . - pp. 39-41 Tipo de documento: texto impreso Autores: Alba, Joan Carles Otro editor: Asociación de Maestros Rosa Sensat Fecha de publicación: 0000 Artículo en la página: pp. 39-41 Il.: ilus. Nota general: DIARIO MURAL Idioma : (Es) Materia(s): AGRESIVIDAD DESARROLLO SOCIOAFECTIVO EMOCIONES PSICOLOGIA DEL NINO RELACION MADRE HIJO/A TEORICO O METODOLOGICO Ubicación: 01887.01 [artículo]

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Amor y juego. Fundamentos olvidados de lo humano. Desde el patriarcado a la democracia

Tipo de documento: texto impreso Autores: Maturana, Humberto ; Verden-Zoller, Gerda Editorial: JC SÁEZ EDITOR Spa Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 263 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-956-7802-52-4 Ubicación: 00246.00

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Aprendizaje y emocionalidad. Notas premiliminares

[artículo]  in Pensamiento Educativo > v.28 (Julio, 2001) . - pp. 153-167 Tipo de documento: texto impreso Autores: Calcagni, Aldo Otro editor: Pontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: pp. 153-167 Ubicación: 01783.01 [artículo]

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Biodanza

Tipo de documento: texto impreso Autores: Rolando Toro, Autor Editorial: Santiago, Chile : Editorial Cuarto Propio Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 297 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-956-260-433-8 Ubicación: 05088.00 Resumen: Este es el primer libro, escrito por Rolando Toro, que explica qué es, cómo se realiza, qué beneficios aporta la Biodanza, elaborada por él mismo: un proceso de integración entre mente y cuerpo mediante la música, el movimiento, la manifestación espontánea de todas las emociones.

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Biologí­a y violencia

Tipo de documento: texto impreso Autores: Maturana, Humberto ; Instituto de Terapia Familiar Editorial: Santiago, Chile : Dolmen Ediciones Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: pp. 71-91 Nota general: Tí­tulo contenido en: Violencia en sus distintos ámbitos de expresión Ubicación: 01446.05

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La calidad de las relaciones un paseo por el amor y la escucha

[artículo]  in Infancia. Educar de 0 a 6 años > n.90 (marzo-abril 2005) . - p. 34-41 Tipo de documento: texto impreso Autores: Parellada, Carles Otro editor: Asociación de Maestros Rosa Sensat Fecha de publicación: 2005 Artículo en la página: p. 34-41 Il.: Ilus. Ubicación: 02869.01 [artículo]

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cómo ayudar a los niños a superar el stress

Tipo de documento: texto impreso Autores: Deborah M. Plummer, Autor Editorial: Madrid, España : Narcea S.A. de Ediciones Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 125 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1898-2 Ubicación: 05012.00 Resumen: Este libro, partiendo de unos sencillos conocimientos teóricos básicos, ofrece una gran cantidad de juegos y actividades para que los niños aprendan a reflexionar sobre sus experiencias, para desarrollar en ellos sentimientos de autoconfianza y para facilitarles la adquisición de habilidades personales y competencias sociales básicas para la vida.

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Componentes y cualidades de la inteligencia emocional

[artículo]  in Tiempo Infantil > v.1, n.4 (2002) . - pp. 14-15 Tipo de documento: texto impreso Autores: Valdés, Gladys Otro editor: Agencia Tajamar Fecha de publicación: 2002 Artículo en la página: pp. 14-15 Il.: ilus. Ubicación: 02069.01 [artículo]

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Comprender el dolor infantil

: Niños y niñas que sufren emocionalmente Tipo de documento: texto impreso Autores: Michela Schenetti, Autor Editorial: Barcelona [España] : Editorial GRAO, de IRIF, S.L. Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 201 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-998006-3-9 Palabras clave: 150 Ubicación: 03561.00 Nota de contenido: 1. Conocer las emociones para comprender el dolor 2. Diversas manifestaciones de un solo dolor 3. Hablar del dolor desde la perspectiva del niño 4. Hacia un modelo educativo 5. Un posible procedimiento para afrontar el dolor en la familia y en la escuela

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cuaderno de ejercicioos de arte - terapia

: ¡desarrollo mis potenciales! Tipo de documento: texto impreso Autores: Alain Dikann, Autor Editorial: Barcelona, España : Ediciones Urano Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 62 páginas Il.: ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-84-16-97257-9 Ubicación: 05089.00 Resumen: "La arte - terapia ofrece la posibilidad de trabajar las emociones y los afectos, de calmarse, de interesarse por algo, de crear vínculos con uno mismo y con los demás y, potencialmente, de transformación".

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De cuerpo y alma

: Neuronas y afectos: la conquista del bienestar Tipo de documento: texto impreso Autores: Cyrulnik, Boris, Autor Editorial: Barcelona [España] : Editorial Gedisa S.A. Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 240 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-978418-9-4 Ubicación: 04867.00

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