¡1,2,3 Cambio es!

: Habilidades socioemocionales Tipo de documento: texto impreso Autores: Fundación INTEGRA (Chile). Región del Maule, Autor Editorial: Talca [Chile] : Fundación Integra Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 89 páginas Idioma : Español (spa) Materia(s): COMUNICACION EMOCIONES RESOLUCION DE CONFLICTOS TRABAJO EN EQUIPO Ubicación: I - 1017

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1,2,3, ¡Respira!

: para niños de 3 a 10 años Tipo de documento: texto impreso Autores: Carla Naumburg, Autor Editorial: Barcelona [España] : Ediciones B, S.A. Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 235 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-666-5961-1 Idioma : Español (spa) Materia(s): EMOCIONES Ubicación: 05020.00 Resumen: Este libro es una guía imprescindible para prevenir, desde el mindfulness, no solo las pataletas de nuestros hijos sino también las nuestras.

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La afectividad entre el educador y el pequeño

[artículo]  in Infancia. Educar de 0 a 6 años > n.70 (noviembre-diciembre 2001) . - pp. 35-37 Tipo de documento: texto impreso Autores: De la Torre, Pepa Otro editor: Asociación de Maestros Rosa Sensat Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: pp. 35-37 Il.: ilus. Idioma : (Es) Materia(s): AUXILIAR DE PARVULOS EDUCADORAS/ES DE PARVULOS EMOCIONES RELACIONES INTERPERSONALES SALUD MENTAL SENTIMIENTOS TEORICO O METODOLOGICO Ubicación: 01937.01 [artículo]

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Afectos, emociones y relaciones en la escuela

: Análisis de cinco situaciones cotidianas en educación infantil, primaria y secundaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Pérez Cabaní­, Marí­a Luisa ; Reyes Carretero, Marí­a ; Juandó, Josep Mención de edición: Primera edición Editorial: Barcelona [España] : Editorial GRAO, de IRIF, S.L. Fecha de publicación: 2001 Colección: Biblioteca de Aula num. 161 Número de páginas: 157 páginas Nota general: Contiene bibliografía al final de cada capítulo Idioma : Español (spa) Materia(s): AFECTIVIDAD AUTOESTIMA DESARROLLO DEL NINO EDUCACION EMOCIONES ESTUDIO DE CASOS PSICOLOGIA DEL DESARROLLO SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION Palabras clave: DESARROLLO  AFECTIVO Ubicación: 03332.00 Resumen: A partir de la problemática que se presenta en cinco situaciones escolares, los autores nos hacen tomar conciencia de la implicación que tienen los factores acertivos, emocionales y relacionales en cada una de estas situaciones, así como de la necesidad de planificar actuaciones dirigidas a mejorar el clima afectivo y emocional

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Agilidad emocional

: rompe tus bloqueos, abraza el cambio y triunfa en el trabajo y la vida Tipo de documento: texto impreso Autores: Susan David, Autor Editorial: Málaga [España] : Editorial Sirio S.A. Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 293 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-17-03080-3 Idioma : Español (spa) Materia(s): EMOCIONES IDENTIDAD PERSONAL PSICOLOGIA SENTIMIENTOS Ubicación: 05007.00 Resumen: Susan David descubrió que, más que la inteligencia, la creatividad o la personalidad, es la forma en que gestionamos nuestro mundo interior -nuestros pensamientos y emociones- lo que finalmente determina que alcancemos o no nuestros objetivos. Todo, incluso los emocionalmente ágiles, tendemos a morder anzuelos que nos arrastran en la dirección equivocada: la autocrítica, la verguenza, la tristeza, el miedo o la ira. La clave, sin embargo, está en que los emocionalemente ágiles saben adaptarse a las circunstancias, actuar en consonancia con sus principios y realizar pequeños, pero poderosos, cambios que los resitúan en la vida del crecimiento.

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Agresión-contención

[artículo]  in Revista Infancia, educar de 0 a 6 años > n.69 (septiembre-octubre 2001) . - pp. 39-41 Tipo de documento: texto impreso Autores: Alba, Joan Carles Otro editor: Asociación de Maestros Rosa Sensat Fecha de publicación: 0000 Artículo en la página: pp. 39-41 Il.: ilus. Nota general: DIARIO MURAL Ubicación: 01887.01 [artículo]

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Amor y juego. Fundamentos olvidados de lo humano. Desde el patriarcado a la democracia

Tipo de documento: texto impreso Autores: Maturana, Humberto ; Verden-Zoller, Gerda Editorial: JC SÁEZ EDITOR Spa Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 263 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-956-7802-52-4 Ubicación: 00246.00

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Aprendiendo de las emociones. Introducción al Modelo de Educación Emocional 

: Tarde de Formación Local 2022 Tipo de documento: texto impreso Autores: Andrea Huerta, Autor ; Patricia Valdera, Autor ; Fundación INTEGRA (Chile). Dirección de Educación, Autor Editorial: Santiago [Chile] : Fundación Integra Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: Módulo 1; 40 páginas Ubicación: I - 0973 Resumen: Integra reconoce el valor del bienestar emocional de los equipos de trabajo y de los niños y niñas, y es en este marco, que desarrolla un proyecto que involucra distintas líneas de acción para potenciar competencias emocionales en la comunidad educativa a partir del Modelo de Educación Emocional institucional.

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Aprendizaje y emocionalidad. Notas premiliminares

[artículo]  in Pensamiento Educativo > v.28 (Julio, 2001) . - pp. 153-167 Tipo de documento: texto impreso Autores: Calcagni, Aldo Otro editor: Pontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: pp. 153-167 Ubicación: 01783.01 [artículo]

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La auténtica felicidad

Tipo de documento: texto impreso Autores: Martin E.P. Seligman, Autor Editorial: Santiago [Chile] : Penguin Random House Grupo Editorial, S.A. Fecha de publicación: 2023 Número de páginas: 440 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-987250-8-7 Ubicación: 05141.00 Resumen: En este libro el autor nos provee de las herramientas para identificar nuestros aspectos más positivos y desarrollarlos, a fin de mejorar sensiblemente nuestra vida y la de los que nos rodean.

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Autoestima ¿cómo desarrollarla?

: juegos, actividades, recursos, experiencias creativas... Tipo de documento: texto impreso Autores: Jean R. Feldman, Autor Editorial: Madrid, España : Narcea S.A. de Ediciones Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 263 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1311-6 Ubicación: 05163.00 Resumen: Para ayudar a los niños a sentirse bien consigo mismos, hacer amistades, tratar a los demás con sensibilidad, celebrar la diversidad y aceptar cambios, este libro ofrece cerca de doscientas actividades e ideas que no solo son divertidas sino que también proporcionan innumerables oportunidades para reforzar el rendimiento académico. Cada actividad abarca tres puntos: adquisición de autoestima desde la "cabeza", inspiración desde el "corazón" y proyectos que se pueden realizar con las "manos" mediante actividades muy creativas y fáciles de hacer, acompañadas de las oportunas explicaciones.

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Biodanza

Tipo de documento: texto impreso Autores: Rolando Toro, Autor Editorial: Santiago, Chile : Editorial Cuarto Propio Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 297 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-956-260-433-8 Ubicación: 05088.00 Resumen: Este es el primer libro, escrito por Rolando Toro, que explica qué es, cómo se realiza, qué beneficios aporta la Biodanza, elaborada por él mismo: un proceso de integración entre mente y cuerpo mediante la música, el movimiento, la manifestación espontánea de todas las emociones.

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Biologí­a y violencia

Tipo de documento: texto impreso Autores: Maturana, Humberto ; Instituto de Terapia Familiar Editorial: Santiago, Chile : Dolmen Ediciones Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: pp. 71-91 Nota general: Tí­tulo contenido en: Violencia en sus distintos ámbitos de expresión Ubicación: 01446.05

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La calidad de las relaciones un paseo por el amor y la escucha

[artículo]  in Infancia. Educar de 0 a 6 años > n.90 (marzo-abril 2005) . - p. 34-41 Tipo de documento: texto impreso Autores: Parellada, Carles Otro editor: Asociación de Maestros Rosa Sensat Fecha de publicación: 2005 Artículo en la página: p. 34-41 Il.: Ilus. Ubicación: 02869.01 [artículo]

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La ciencia del lenguaje positivo

: Cómo nos cambian las palabras que eligimos Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Castellanos, Autor Editorial: Barcelona, España : Ediciones Paidós Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 260 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-6-07-747270-4 Ubicación: 05258.00 Resumen: Es el lenguaje el que trabaja la percepción del mundo, el que Inventa el lugar desde el que miramos y el que marca con su matiz emocional el tiempo del acercamiento entre las personas. Porque el lenguaje es, al fin y al cabo, el recorrido que realizamos hacia el otro y hacia nosotros mismos. Es, además, la herramienta con la que pensamos juntos. En este libro encontrarás las explicaciones basadas en hechos científicos que avalan el poder del lenguaje positivo para mejorar nuestras vidas, nuestra salud, nuestra productividad y nuestra felicidad. Se trata de investigaciones pioneras que, cada vez con más fuerza, acreditan que el lenguaje y las palabras que elegimos tienen una Importancia vital respecto a la gestión de nuestras emociones y sobre las decisiones que tomamos. Desde esta novedosa concepción del lenguaje, Luis Castellanos y su equipo, expertos en creatividad, Innovación, gestión de emociones y desarrollo personal desde una perspectiva neurocientífica, nos proponen también un plan en tres fases para entrenar nuestro lenguaje positivo con el convencimiento de que el uso Inteligente de las palabras optimiza los resultados de nuestra vida y nos capacita para mejorar las relaciones con nosotros mismos y con el mundo que nos rodea.

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