Documentos disponibles escritos por este autor

Artistas en movimiento

: Catálogo de artistas iberoamericanos migrantes. Certamen "Inmigración y Cultura en un mundo globalizado" Tipo de documento: texto impreso Autores: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, Autor ; Agencia Española de Cooperación Internacional, Autor Editorial: Madrid [España] : Organización de Estados Iberoamericanos Número de páginas: 115 páginas Il.: ilustraciones Material de acompañamiento: 1 CD-ROM ISBN/ISSN/DL: 978-84-7666-219-9 Idioma : Español (spa) Materia(s): ARTE INMIGRANTES Ubicación: 04064.00

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Ciencia, tecnología y universidad en Iberoamérica

Tipo de documento: texto impreso Autores: Albornoz, Mario E., Editor científico ; López Cerezo, José Antonio, Editor científico ; Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid [España] : Organización de Estados Iberoamericanos Fecha de publicación: 2011 Colección: Metas Educativas 2021 Número de páginas: 210 páginas Il.: gráficos ISBN/ISSN/DL: 978-950-231-770-0 Nota general: Contiene bibliografía al final de cada ponencia Idioma : Español (spa) Materia(s): CIENCIA EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLOGÍA Ubicación: 04063.00 Resumen: Los trabajos que componen esta obra abordan diversos aspectos que resultan cruciales para entender la ciencia y la tecnología y su articulación con el ámbito académico en los países iberoamericanos

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Construyamos un futuro sostenible

: Diálogos de supervivencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Vilches, Amparo, Autor ; Gil, Daniel, Autor ; Mayor, Federico, Prefacio, etc ; Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid [España] : Cambridge University Press Fecha de publicación: 2003 Colección: Ciencia, Tecnología, Sociedad e Innovación Número de páginas: 275 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-8323-353-5 Nota general: Contiene bibliografía, páginas 273-275 Idioma : Español (spa) Materia(s): EDUCACION AMBIENTAL MEDIO AMBIENTE Ubicación: 04084.00 Resumen: pocas cosas puede haber tan necesarias y tan apasionantes como asomarse a los desafíos a los que la humanidad ha de hacer frente hoy y en el próximo futuro. Desafíos en los que está en juego nuestra supervivencia y que reclaman la adopción de decisiones fundamentadas

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Convivencia y calidad de la educación

Tipo de documento: texto impreso Autores: Ruz, Juan, Autor ; Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, Autor Editorial: Santiago [Chile] : Organización de Estados Iberoamericanos Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 264 páginas Il.: gráficos ISBN/ISSN/DL: 978-956-86240-0-2 Nota general: Contiene notas bibliográficas a pie de página Idioma : Español (spa) Materia(s): CALIDAD DE LA EDUCACION CONVIVENCIA SOCIAL Ubicación: 04092.00 Resumen: El lector encontrará en este libro un conjunto de ideas y propuestas sobre cómo reorientar la política educacional hacia la convivencia y la cultura de la escuela. Los hallazgos de una investigación sobre el tema de la convivencia escolar, realizada durante el año 2005, han sido la ocasión para esta publicación; pero el libro va más allá de esta investigación y recoge un trabajo colectivo sostenido por varios años

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Convivencia escolar y calidad de la educación

Tipo de documento: texto impreso Autores: Ruz, Juan, Editor científico ; Coquelet F., Juan, Editor científico ; Chile. Ministerio de Educación, Autor ; Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Santiago, Chile : s.e. Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 160 páginas Nota general: Contiene notas bibliográficas a pie de página Idioma : Español (spa) Materia(s): CALIDAD DE LA EDUCACION CONVIVENCIA SOCIAL Ubicación: 04066.00

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Cultura y sustentabilidad en Iberoamérica

Tipo de documento: texto impreso Autores: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, Autor Editorial: Madrid [España] : Organización de Estados Iberoamericanos Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 249 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-7666-178-9 Nota general: Contiene bibliografía, páginas 201-245 Ubicación: 04089.00 Resumen: Este libro forma parte de uno de los sueños de Eduard Delgado: el de ubicar la cultura como la matriz renovadora del lazo social, y se encuentra estrechamente vinculado con su compromiso hacia los derechos culturales como espacios de recreación del sentido de lo público

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Desde la educación como derecho social hasta la renovación de las prácticas docentes

: Propuestas para el debate de algunas de las principales interrogantes de la educación chilena Tipo de documento: texto impreso Autores: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, Autor Editorial: Santiago, Chile : Editorial Santillana Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 147 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-956-15-1415-7 Nota general: Contiene notas bibliográficas a pie de página, y referencias bibliográficas al final de algunas ponencias Ubicación: 04070.00 Resumen: Este documento expone el análisis y reflexiones sobre los cambios que demanda la sociedad chilena en el sistema educativo, desde el particular punto de vista de los autores sobre diversos temas que se han presentado en el análisis de las propuestas de cambio en el marco regulatorio de la educación chilena. Conserva un hilo conductor: la convicción que asiste a los ensayistas sobre la necesidad de cambios y modificaciones al actual esquema

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Educación artística cultura y ciudadanía

Tipo de documento: texto impreso Autores: Lucina Jiménez, Autor ; Imanol Aguirre, Autor ; Lucia Pimentel, Autor ; Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, Autor Editorial: Madrid [España] : Organización de Estados Iberoamericanos Fecha de publicación: 2009 Colección: Metas Educativas 2021 Número de páginas: 179 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-7666-199-4 Nota general: Contiene bibliografía, páginas 163-173 Ubicación: 03612.00 Resumen: A pesar de los avances logrados, la educación artística se mantiene todavía en los márgenes de los sistemas educativos. Los analfabetismos estéticos se suman a los analfabetismos digitales, marcando una situación de exclusión para millones de ciudadanos

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Educación, valores y ciudadanía

Tipo de documento: texto impreso Autores: Toro, Bernardo, Compilador ; Tallone, Alicia, Compilador ; Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, Autor Editorial: Madrid [España] : Organización de Estados Iberoamericanos Fecha de publicación: 2010 Otro editor: Madrid [España] : Fundación SM Número de páginas: 262 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-7666-220-5 Nota general: Contiene notas bibliográficas a pie de página Ubicación: 03964.00 Resumen: La educación para una ciudadanía activa, democrática, multicultural, solidaria y responsable es una de las grandes tareas de la sociedad y de los sistemas educativos. En una sociedad tan desigual como la iberoamericana, la formación de ciudadanos libres, cultos y solidarios constituye una de las estrategias principales que puede conducir, por el compromiso colectivo de los diferentes sectores sociales, a superar la pobreza, la marginación y la inequidad

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Experiencias educativas de segunda oportunidad

: Lecciones desde la práctica innovadora en América Latina Tipo de documento: texto impreso Autores: UNESCO, Autor ; Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, Autor Editorial: Santiago, Chile : UNESCO Fecha de publicación: 2009 Colección: Colección Innovemos Número de páginas: 240 páginas Il.: fotos ISBN/ISSN/DL: 978-956-322-012-4 Nota general: Contiene bibliografía al final de cada capítulo Ubicación: 04071.00 Resumen: Esta publicación, que constituye el cuarto volúmen de la "Colección Innovemos", es el resultado del análisis y la reflexión acerca de un conjunto de investigaciones realizadas el año 2008, sobre experiencias educativas innovadoras de segunda oportunidad, para adolescentes, jóvenes y adultos con alta vulnerabilidad social y educativa, que se encuentran por varios años fuera del sistema educativo y no han completado su escolaridad obligatoria

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Formación continua y desarrollo profesional docente

: Ponencias del Seminario Internacional, Noviembre 2013, Santiago Chile Tipo de documento: texto impreso Autores: Hevia, Ricardo, Editor científico ; Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, Autor Congreso: Seminario Internacional "Formación Continua y Desarrollo Profesional Docente" (2013; Santiago, Chile), Autor Editorial: Santiago [Chile] : Organización de Estados Iberoamericanos Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 187 páginas Il.: ilustraciones, tablas, gráficos ISBN/ISSN/DL: 978-956-86240-6-4 Nota general: Contiene bibliografía al final de cada ponencia Ubicación: 04086.00 Resumen: Los artículos de esta publicación, fruto del seminario "Formación continua y desarrollo profesional docente" (2013), permiten establecer algunas convergencias sobre: a) enfoques que debieran orientar la formación continua de docentes; b) barreras a superar para abordar estos enfoques; c) acuerdos respecto a las condiciones y estructuras necesarias para que esto ocurra; y d) desafíos a enfrentar para avanzar en los cambios requeridos

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Las niñas y niños necesitan experiencias de aprendizaje planificadas y evaluadas

Tipo de documento: texto impreso Autores: Didonet, Vidal, Autor ; Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid [España] : Organización de Estados Iberoamericanos Fecha de publicación: 2009 Colección: Aprendiendo a educar mejor a niñas y niños pequeños num. 5 Número de páginas: 36 páginas Il.: ilustraciones, fotos Nota general: Contiene bibliografía, página 35 Ubicación: 04026.00

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Las niñas y niños se comunican

Tipo de documento: texto impreso Autores: Martínez Stark, Marien Peggy, Autor ; Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid [España] : Organización de Estados Iberoamericanos Fecha de publicación: 2009 Colección: Aprendiendo a educar mejor a niñas y niños pequeños num. 6 Número de páginas: 40 páginas Il.: ilustraciones, fotos Nota general: Contiene bibliografía, página 39 Ubicación: 04027.00

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Los desafíos de las TIC para el cambio educativo

Tipo de documento: texto impreso Autores: Roberto Carneiro, Autor ; Juan Carlos Toscano, Autor ; Tamara Díaz, Autor ; Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, Autor Editorial: Madrid [España] : Organización de Estados Iberoamericanos Fecha de publicación: 2009 Colección: Metas Educativas 2021 Número de páginas: 179 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-7666-197-0 Nota general: Contiene bibliografía, páginas 163-176 Ubicación: 03606.00 Resumen: La incorporación de las TIC en la educación ha abierto grandes posibilidades para mejorar los procesos de enseñanza y de aprendizaje. Sin embargo, no es suficiente con dotar a las escuelas de computadoras. Hace falta abordar, al mismo tiempo, un cambio en la organización de las escuelas y en las competencias digitales de los profesores

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Mentores y noveles

: historias del trayecto Tipo de documento: texto impreso Autores: Ingrid Boerr R., Editor científico ; Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, Autor Editorial: Madrid [España] : Organización de Estados Iberoamericanos Fecha de publicación: 2011 Colección: Metas Educativas 2021 Número de páginas: 92 páginas Il.: fotos ISBN/ISSN/DL: 978-956-86240-3-3 Ubicación: 03604.00 Resumen: Los docentes son imprescindibles para mejorar el aprendizaje de los estudiantes, para incentivar la calidad de la educación y para desarrollar la sociedad del conocimiento. Son muchos los elementos que configuran la actividad del docente, su formación inicial y permanente, el proceso de selección y de incorporación a la escuela, las condiciones de trabajo, la organización de la institución escolar, el apoyo de los poderes públicos, las perspectivas profesionales a lo largo de la vida y la valoración social que percibe

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