Ambientes saludables

Tipo de documento: texto impreso Autores: Brooker, Liz, Editor científico ; Woodhead, Martin, Editor científico Mención de edición: Primera edición Editorial: La Haya [Holanda] : Fundación Bernard Van Leer Fecha de publicación: 2012 Colección: La Primera Infancia en Perspectiva num. 8 Número de páginas: 55 páginas Il.: fotos ISBN/ISSN/DL: 978-1-7800-7448-1 Nota general: Contiene referencias bibliográficas, páginas 50-54 Idioma : Español (spa) Materia(s): MEDIO AMBIENTE NIÑOS/AS Ubicación: 03809.00 Resumen: El ambiente físico tiene un impacto profundo en el desarrollo y el bienestar de los niños; sin embargo, es un aspecto que suele ser desatendido, tanto en las investigaciones como en las políticas. La presente publicación contribuye a restablecer el equilibrio, proporcionando resúmenes claros de los temas clave y sugiriendo estrategias para asegurar que los espacios destinados a la infancia están bien planificados y que se escuche la voz de los directos interesados Nota de contenido: Los ambientes físicos y el bienestar de los niños - Los retos de vivir en una ciudad - Crear espacios para (y junto con) los niños

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Arquitectura y diseño. El espacio

[artículo]  in Infancia en Europa > n.8 (Mayo, 2005) Tipo de documento: texto impreso Autores: Infancia en Europa, ed. Fecha de publicación: 2005 Idioma : (Es) Materia(s): ESTADOS UNIDOS FINLANDIA HUNGRIA JARDINES INFANTILES MEDIO AMBIENTE NORUEGA Palabras clave: ORGANIZACIAN  DEL  ESPACIO Ubicación: 02927.00 Resumen: Colección de artí­culos acerca de arquitectura y diseño para los más pequeños [artículo]

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Construyamos un futuro sostenible

: Diálogos de supervivencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Vilches, Amparo, Autor ; Gil, Daniel, Autor ; Mayor, Federico, Prefacio, etc ; Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid [España] : Cambridge University Press Fecha de publicación: 2003 Colección: Ciencia, Tecnología, Sociedad e Innovación Número de páginas: 275 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-8323-353-5 Nota general: Contiene bibliografía, páginas 273-275 Idioma : Español (spa) Materia(s): EDUCACION AMBIENTAL MEDIO AMBIENTE Ubicación: 04084.00 Resumen: pocas cosas puede haber tan necesarias y tan apasionantes como asomarse a los desafíos a los que la humanidad ha de hacer frente hoy y en el próximo futuro. Desafíos en los que está en juego nuestra supervivencia y que reclaman la adopción de decisiones fundamentadas

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Cuaderno Viajero Cuidado del Medio Ambiente

Tipo de documento: texto impreso Autores: Jessica Osorio, Autor ; Mariana Henríquez, Autor ; Alicia Tapia, Autor Editorial: Santiago [Chile] : Fundación Integra Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 57 páginas Idioma : Español (spa) Materia(s): EDUCACION INFANTIL MEDIO AMBIENTE NIÑOS/AS PARTICIPACION DE LA FAMILIA Ubicación: I - 0992

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Curso nacional de manipulación de alimentos

Tipo de documento: texto impreso Autores: Televisión Nacional de Chile Editorial: Santiago, Chile : Televisión Nacional de Chile Fecha de publicación: s.f. Il.: ilus. Idioma : (Es) Materia(s): CHILE GUIAS MANIPULACION DE ALIMENTOS MEDIO AMBIENTE SALUD Ubicación: 00231.00

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Descubre el medio ambiente

Tipo de documento: texto impreso Autores: Suzuki, David ; Hehner, Bárbara, colab. Editorial: Barcelona, España : Ediciones Oniro Fecha de publicación: 2003 Il.: ilus. Ubicación: 02515.00

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Descubrimiento del entorno natural y sociocultural

Tipo de documento: texto impreso Autores: Tarradellas, Rosa ; Lleixá Arribas, Teresa Editorial: Barcelona, España : Editorial Paidotribo Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: pp. 207-281 Nota general: Tí­tulo contenido en: La educación infantil 0-6 años. Vol. I El descubrimiento de sí­ mismo y del entorno, v. 1, 281 p. Ubicación: 02264.05

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Diálogo con la ciudad

[artículo]  in Infancia. Educar de 0 a 6 años > n.86 (julio-agosto, 2004) . - pp. 32-37 Tipo de documento: texto impreso Autores: Abeyá, Elisabet Otro editor: Asociación de Maestros Rosa Sensat Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: pp. 32-37 Ubicación: 02658.01 [artículo]

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Educación ambiental, enseñando cómo habitar el mundo

Tipo de documento: texto impreso Autores: Gurevich, Raquel, Autor ; Alderoqui, Silvia, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Buenos Aires [Argentina] : 12(ntes) Fecha de publicación: 2014 Colección: Educación Inicial: Estudios y Prácticas num. 3 Número de páginas: 146 páginas Il.: fotos ISBN/ISSN/DL: 978-987-15-4026-6 Nota general: Contiene bibliografía al final de cada ponencia Ubicación: 04073.00

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Educación para el desarrollo sustentable

Tipo de documento: texto impreso Autores: Belia Toro, Autor ; Astrid Ugarte, Autor Editorial: Providencia. Santiago [Chile] : Ediciones de la Junji Fecha de publicación: 2018 Colección: Cuadernos de educación inicial num. 10 Número de páginas: 37 páginas Il.: ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-956-601-306-8 Ubicación: 04840.00 Resumen: Este libro presenta conceptos fundamentales para ser trabajados en la práctica pedagógica con niños, familias y comunidad, confiando en la capacidad creativa de las educadoras y técnicas que se desempeñan en los jardines infantiles y programas educativos, para que puedan desplegar experiencias de aprendizaje creativas, vivenciales, significativas, en contextos y ambientes pedagógicos reales, para que los párvulos aprendan de manera natural desde lo que van experimentando, descubriendo y viviendo.

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Educar en verde

: Ideas para acercar a niños y niñas a la naturaleza Tipo de documento: texto impreso Autores: Freire Heike, Autor Editorial: Barcelona [España] : Editorial GRAO, de IRIF, S.L. Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 150 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-998009-5-0 Ubicación: 04815.00 Resumen: Los niños necesitan la naturaleza. Se sienten espontáneamente atraídos por ella y, en su contacto, se desarrollan de forma más saludable a todos los niveles: físico, emocional, mental, social y espiritual. Estar al aire libre, en interacción directa con la vida, debería ser reconocido como un derecho fundamental de la infancia, en nuestras sociedades.

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El huerto de Umezaintza

[artículo]  in Infancia. Educar de 0 a 6 años > n.46 (noviembre-diciembre 1997) . - pp. 24-30 Tipo de documento: texto impreso Autores: San Miguel, Itziar ; Lejarraga, Arantxa Otro editor: Asociación de Maestros Rosa Sensat Fecha de publicación: 1997 Artículo en la página: pp. 24-30 Il.: ilus. Ubicación: 00636.01 Resumen: Este proyecto, así­ como otros proyectos también globalizadores reealizados a lo largo del curso escolar, nos ha brindado la posibilidad de que el aprendizaje sea significativo. Hemos procurado que los niños y niñas tengan experiencias directas en un entorno natural y cercano, experiencias éstas que, de alguna manera, enriquecen sus posibilidades educativas y de aprendizaje, ya que, al ser un entorno cercano el que se trabaja, les ayuda en gran medida a generalizar la experiencia a otros aprendizajes, viéndose implicados además en el cuidado del entorno natural y del centro. [artículo]

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El laboratorio de la Biodiversidad

[artículo]  in Infancia. Educar de 0 a 6 años > n.80 (julio-agosto, 2003) . - pp. 30-33 Tipo de documento: texto impreso Autores: Angelini, Eleonora Otro editor: Asociación de Maestros Rosa Sensat Fecha de publicación: 2003 Artículo en la página: pp. 30-33 Il.: ilus. Ubicación: 02384.01 [artículo]

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Entorno enriquecido, afectividad y desarrollo cognitivo. Una perspectiva holí­stica desde el punto de vista de las neurociencias y la educación parvularia

[artículo]  in Revista Perspectiva > n.15 (2001) . - pp. 22-31 Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernández, Ví­ctor Otro editor: Universidad Central. Escuela de Educación Parvularia Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: pp. 22-31 Ubicación: 01642.01 [artículo]

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Hablamos de...la alfabetización cientí­fica en la infancia

[artículo]  in Aula de Infantil > 33 (septiembre-octubre 2006) . - pp. 5-35 Tipo de documento: texto impreso Autores: varios Otro editor: Barcelona [España] : Editorial GRAO, de IRIF, S.L. Fecha de publicación: 2006 Artículo en la página: pp. 5-35 Ubicación: 03269.01 Resumen: La alfabetización cientifica en la infancia; Cosmocaixa. Espacio lúdico-cientí­fico en el que se aprende; Cuando un centro de educación ambiental entra en la escuela; Experimentando con el agua; El patio de la escuela: un bosque lleno de vida. [artículo]

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