12 pollitos

Tipo de documento: texto impreso Autores: Güiraldes, Ana María, Autor ; Pelayo, Alex, Ilustrador Mención de edición: Primera edición Editorial: Santiago [Chile] : Sol y Luna Libros Fecha de publicación: 2011 Colección: Colección Lunita Nueva Número de páginas: 20 páginas Il.: ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-956-7713-50-9 Idioma : Español (spa) Materia(s): CUENTOS LITERATURA INFANTIL NIÑOS/AS Ubicación: 04754.00

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1,2,3, ¿Cuántos ves?

Tipo de documento: texto impreso Autores: Pavez, Ana María, Autor ; Recart, Constanza, Autor ; Cardemil, Carmen, Ilustrador Mención de edición: Primera edición Editorial: Santiago [Chile] : Editorial Amanuta Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: [30] páginas Il.: ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-956-8209-77-3 Idioma : Español (spa) Materia(s): CUENTOS LITERATURA INFANTIL NIÑOS/AS Ubicación: 04760.00

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1,2,3, por mí y por todos mis compañeros

: La seriedad del juego en la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Behncke E., Ragnar, Autor ; Chile. División de Educación General, Autor Editorial: Santiago [Chile] : Ministerio de Educación Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 82 páginas Il.: ilustraciones Idioma : Español (spa) Materia(s): APRENDIZAJE ESCUELA JUEGOS NIÑOS/AS Ubicación: 03777.00 Resumen: El sentido de este libro es ser un espejo, para ver, no nuestro rostro de siempre, sino nuestros rostros de niños y niñas, detrás de la seriedad de deberes contrapuestos en una papelería infinita de palabras. Es lavarse la cara, refrescar el alma tediosamente aburrida. Sacarse el maquillaje de la moralina del saber y reconocer que sin el niño adentro nuestro, ningún mundo adulto vale ni valdrá la pena.

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Abudi, un niño palestino

: De Irak a La Calera Tipo de documento: texto impreso Autores: Junta Nacional de Jardines Infantiles, JUNJI (Chile), Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Santiago, Chile : JUNJI Fecha de publicación: 2010 Colección: Serie Niños y niñas de los pueblos indígenas de Chile e inmigrantes Subcolección: Inmigrantes num. 3 Número de páginas: 57 páginas Il.: ilustraciones, fotos ISBN/ISSN/DL: 978-956-8347-39-0 Nota general: Textos en español y en árabe Idioma : Español (spa) Materia(s): CHILE INMIGRANTES NIÑOS/AS Ubicación: 03880.00

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Abuso sexual de niños

Tipo de documento: texto impreso Autores: Glaver, Danya, Autor ; Frosh, Stephen, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Buenos Aires, Argentina : Editorial Paidós Fecha de publicación: 1998 Colección: Biblioteca de Psicología, Psiquiatría y Psicoterapia num. 171 Número de páginas: 211 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-3171-7 Nota general: Contiene referencias bibliográficas, páginas 201-205 Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Materia(s): ABUSO SEXUAL DE MENORES NIÑOS/AS Ubicación: 03975.00

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Actividades educativas para realizar en familia

: Dirigida a niños y niñas que asisten a niveles Medios y de Transición Tipo de documento: texto impreso Autores: Meneses O., Marcela, Autor ; Edith Recabarren H., Autor Editorial: Santiago [Chile] : Fundación Integra Fecha de publicación: 2021 Il.: ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-956-84829-6-1 Ubicación: I - 0954 Resumen: Este libro presenta una serie de actividades lúdicas y sencillas para que las familias realicen en sus hogares con sus niños y niñas de 2 a 5 años, pudiendo adaptarlas de acuerdo a los intereses y necesidades de los niños y niñas.

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Actividades educativas para realizar en familia

: dirigida a niños y niñas que asisten a niveles de sala cuna Tipo de documento: texto impreso Autores: Meneses O., Marcela, Autor ; Edith Recabarren H., Autor Editorial: Santiago [Chile] : Fundación Integra Fecha de publicación: 2021 Il.: ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-956-84829-7-8 Ubicación: I - 0955 Resumen: Este material educativo contiene actividades basadas en el juego, para realizar en el hogar. Considera las oportunidades diarias de la convivencia familiar como un espacio para favorecer el desarrollo y aprendizaje de niños y niñas. Está dirigido a niños/as de 3 meses a 2 años.

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Adecuaciones curriculares para niños y niñas con discapacidad

: Programa de educación especial. Proyecto CIDI/OEA Tipo de documento: texto impreso Autores: Chile. Ministerio de Educación, Autor Editorial: Santiago [Chile] : Ministerio de Educación Número de páginas: 78 páginas Il.: ilustraciones Ubicación: 04554.00

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Adecuaciones curriculares para niños y niñas con discapacidades visual-ceguera y baja visión

: Programa de educación especial. Proyecto CIDI/OEA Tipo de documento: texto impreso Autores: Chile. Ministerio de Educación, Autor Editorial: Santiago [Chile] : Ministerio de Educación Número de páginas: 117 páginas Il.: ilustraciones Ubicación: 04553.00

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La agenda olvidada

: Las niñas y los niños de 0 a 3 años en el Perú Tipo de documento: texto impreso Autores: Amanecer, Red para la Educación Temprana, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: s.e. (Lima, Perú) Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 179 páginas Il.: fotos Nota general: Contiene notas bibliográficas a pie de página Ubicación: 03967.00

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Alan, de Pitriuco. Región de Los Ríos

Tipo de documento: texto impreso Autores: Maldonado, Emma, Autor ; Junta Nacional de Jardines Infantiles, JUNJI (Chile), Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Providencia. Santiago [Chile] : Ediciones de la Junji Fecha de publicación: 2016 Colección: Niños y Niñas de las Regiones de Chile num. 6 Número de páginas: 64 páginas Il.: fotos ISBN/ISSN/DL: 978-956-8347-80-2 Ubicación: 04654.00 Resumen: La diversidad de niños y niñas que asiste a los jardines infantiles de la JUNJI es grande y enriquecedora: párvulos de culturas originarias de Chile, otros que han inmigrado desde distintos países, morenos, altos, inquietos, curiosos... componen esta institución que valora a cada uno de sus miembros y promueve el respeto y tolerancia al otro. La Serie Niños y Niñas de las Regiones de Chile recoge esta diversidad y da cuenta, desde su mirada y voz, de la vida de ellos y ellas. Textos y fotos que visibilizan cotidianidades antes invisibles, para compartir en las casas y en los mismos jardines infantiles.

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La alimentación nutritiva

Tipo de documento: texto impreso Autores: Chapela, Luz M., Autor ; Patronato Nacional de Promotores Voluntarios Mención de edición: Primera edición Editorial: Ciudad de México [México] : Secretaría de Educación Pública Fecha de publicación: 1992 Otro editor: UNICEF Colección: Casas de Cuidado Diario num. 12 Número de páginas: 78 páginas Il.: ilustraciones Material de acompañamiento: 1 set de fichas didácticas ISBN/ISSN/DL: 978-968-655-912-5 Ubicación: 04153.00

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Amaru echa humo

Tipo de documento: texto impreso Autores: Farkas, Chamarrita, Autor ; María Pía Santelices, Autor ; Doriana Schoner, Autor Editorial: Providencia. Santiago [Chile] : Catalonia Ltda. Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 28 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-956-324-850-0 Ubicación: 05119.00

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Ambientes educativos en niveles medios

: Sala de corporalidad y movimiento Tipo de documento: texto impreso Autores: Fundación INTEGRA (Chile), Autor Editorial: Santiago [Chile] : Fundación Integra Número de páginas: 24 páginas Il.: fotos Nota general: Contiene bibliografía, página 23 Ubicación: I-0837

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Ambientes saludables

Tipo de documento: texto impreso Autores: Brooker, Liz, Editor científico ; Woodhead, Martin, Editor científico Mención de edición: Primera edición Editorial: La Haya [Holanda] : Fundación Bernard Van Leer Fecha de publicación: 2012 Colección: La Primera Infancia en Perspectiva num. 8 Número de páginas: 55 páginas Il.: fotos ISBN/ISSN/DL: 978-1-7800-7448-1 Nota general: Contiene referencias bibliográficas, páginas 50-54 Ubicación: 03809.00 Resumen: El ambiente físico tiene un impacto profundo en el desarrollo y el bienestar de los niños; sin embargo, es un aspecto que suele ser desatendido, tanto en las investigaciones como en las políticas. La presente publicación contribuye a restablecer el equilibrio, proporcionando resúmenes claros de los temas clave y sugiriendo estrategias para asegurar que los espacios destinados a la infancia están bien planificados y que se escuche la voz de los directos interesados Nota de contenido: Los ambientes físicos y el bienestar de los niños - Los retos de vivir en una ciudad - Crear espacios para (y junto con) los niños

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