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Las narraciones de niñas y niños indígenas

Tipo de documento: texto impreso Autores: México. Dirección General de Educación Indígena, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Ciudad de México [México] : Secretaría de Educación Pública Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 2 voúmenes Il.: ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-970-7420-60-1 Idioma : Español (spa) Materia(s): NIÑOS/AS PUEBLOS INDÍGENAS Ubicación: 03843.00 Nota de contenido: Textos en español y en distintos idiomas nativos de México

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Para concebir el futuro en el presente

: Documento rector Tipo de documento: texto impreso Autores: México. Dirección General de Educación Indígena, Autor Editorial: Ciudad de México [México] : Secretaría de Educación Pública Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 24 hojas Il.: fotos Idioma : Español (spa) Materia(s): EDUCACIÓN RURAL ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Ubicación: 03844.00

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Lengua indígena parámetros curriculares

: Documento curricular para la elaboración de los programas de estudio de las lenguas indígenas Tipo de documento: texto impreso Autores: México. Dirección General de Educación Indígena, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Ciudad de México [México] : Secretaría de Educación Pública Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 147 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-970-7420-55-7 Nota general: Contiene bibliografía, páginas 144-147 Idioma : Español (spa) Materia(s): ENSEÑANZA DEL IDIOMA Ubicación: 03850.00

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¿Quiénes son los niños?

Tipo de documento: texto impreso Autores: Chapela, Luz M. ; Patronato Nacional de Promotores Voluntarios Editorial: Ciudad de México [México] : Secretaría de Educación Pública Fecha de publicación: 1990 Otro editor: UNICEF Colección: Casas de Cuidado Diario num. 2 Número de páginas: 37 páginas Il.: ilustraciones Material de acompañamiento: 1 set de fichas didácticas Idioma : Español (spa) Materia(s): DESARROLLO DEL NINO GUIAS MEXICO Ubicación: 00346.00

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Seminario de actualización para profesores de educación especial y regular

Tipo de documento: texto impreso Autores: México. Dirección General de Investigación Educativa, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Ciudad de México [México] : Secretaría de Educación Pública Fecha de publicación: 2000 Colección: Integración Educativa Subcolección: Materiales de Trabajo Número de páginas: 251 páginas Il.: ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-970-18-3306-3 Nota general: Contiene notas bibliográficas a pie de página Idioma : Español (spa) Materia(s): CAPACITACION PERFECCIONAMIENTO DEL DOCENTE PROFESORES Ubicación: 03749.00

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Educación Básica

: Programa de Educación Preescolar 2004 Tipo de documento: texto impreso Autores: México. Secretarí­a de Educación Pública, Autor Editorial: Ciudad de México [México] : Secretaría de Educación Pública Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 142 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-970-7670-23-5 Ubicación: 03702.00

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Ventana a mi comunidad

: El pueblo mixe Cuadernillo cultural Tipo de documento: texto impreso Autores: México. Secretarí­a de Educación Pública, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Ciudad de México [México] : Secretaría de Educación Pública Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 55 páginas Il.: ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-968-592-754-3 Ubicación: 03853.00 Resumen: También al interior de los pueblos florece la diversidad. Por eso, en los cuadernillos que forman parte de la serie Ventana a mi comunidad, algunos lectores encontrarán variaciones lingüísticas y culturales que no coinciden, por ejemplo, con las maneras que ellos conocen de nombrar las cosas o de escribir sus nombres, de contar una narración o de dar sentido a ciertas celebraciones. Esto es natural cuando de diversidad se trata

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Educación indígena

: Acciones con equidad para atender la diversidad Tipo de documento: texto impreso Autores: México. Dirección General de Educación Indígena, Autor Editorial: Ciudad de México [México] : Secretaría de Educación Pública Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 19 páginas Il.: fotos Ubicación: 03854.00

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Experiencias innovadoras en educación intercultural

Tipo de documento: texto impreso Autores: México. Coordinación General de Educación Intercultural Bilingüe, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Ciudad de México [México] : Secretaría de Educación Pública Fecha de publicación: 2006 Colección: Serie Documentos num. 1 Número de páginas: 210 páginas Il.: ilustraciones, fotos ISBN/ISSN/DL: 978-968-592-708-6 Ubicación: 03855.00 Resumen: El objetivo de esta publicación es contribuir a generar una cultura de intercambio y uso de información sobre experiencias innovadoras en educación que permita conocer mejor tanto los problemas como las soluciones prácticas y creativas generadas a partir de la realidad cotidiana

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Lineamientos de la educación inicial indígena

Tipo de documento: texto impreso Autores: México. Dirección General de Educación Indígena, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Ciudad de México [México] : Secretaría de Educación Pública Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 78 páginas Il.: fotos ISBN/ISSN/DL: 978-6-07-787901-5 Nota general: Contiene bibliografía, página 78 Ubicación: 03858.00

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Explorando nuestros materiales de primaria para la educación intercultural

Tipo de documento: texto impreso Autores: México. Coordinación General de Educación Intercultural Bilingüe, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Ciudad de México [México] : Secretaría de Educación Pública Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 51 páginas Il.: ilustraciones, fotos ISBN/ISSN/DL: 978-968-592-729-1 Nota general: Contiene bibliografía, páginas 50-51 Ubicación: 03868.00 Resumen: La diversidad característica de México es una realidad cotidiana en las aulas. Cada vez asisten a la escuela un mayor número de niños y niñas con visiones de mundo, tradiciones, formas de pensar e, incluso, lenguas diversas. Su presencia en la gama de modalidades del sistema educativo enriquece la experiencia escolar y plantea retos particulares

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¿Qué es una casa de cuidado diario?

Tipo de documento: texto impreso Autores: Patronato Nacional de Promotores Voluntarios Mención de edición: Primera edición Editorial: Ciudad de México [México] : Secretaría de Educación Pública Fecha de publicación: 1990 Otro editor: UNICEF Colección: Casas de Cuidado Diario num. 1 Número de páginas: 30 páginas Il.: ilustraciones, fotos Material de acompañamiento: 1 set de fichas didácticas Ubicación: 04145.00

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Las niñas y los niños de 18 meses a 6 años

Tipo de documento: texto impreso Autores: Chapela, Luz M., Autor ; Patronato Nacional de Promotores Voluntarios Mención de edición: Primera edición Editorial: Ciudad de México [México] : Secretaría de Educación Pública Fecha de publicación: 1990 Otro editor: UNICEF Colección: Casas de Cuidado Diario num. 3 Número de páginas: 75 páginas Il.: ilustraciones Material de acompañamiento: 1 set de fichas didácticas Ubicación: 04146.00

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El movimiento fino

Tipo de documento: texto impreso Autores: Chapela, Luz M., Autor ; Patronato Nacional de Promotores Voluntarios Mención de edición: Primera edición Editorial: Ciudad de México [México] : Secretaría de Educación Pública Fecha de publicación: 1990 Otro editor: UNICEF Colección: Casas de Cuidado Diario num. 5 Número de páginas: 35 páginas Il.: ilustraciones Material de acompañamiento: 1 set de fichas didácticas Ubicación: 04147.00

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La comunicación

Tipo de documento: texto impreso Autores: Chapela, Luz M., Autor ; Patronato Nacional de Promotores Voluntarios Mención de edición: Primera edición Editorial: Ciudad de México [México] : Secretaría de Educación Pública Fecha de publicación: 1990 Otro editor: UNICEF Colección: Casas de Cuidado Diario num. 6 Número de páginas: 37 páginas Il.: ilustraciones Material de acompañamiento: 1 set de fichas didácticas Ubicación: 04148.00

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