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| 00005024 | c.1 | Publicaciones periódicas | Cedoc | REVISTAS | Disponible |
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| 00005888 | c.1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
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| 00005024 | c.1 | Publicaciones periódicas | Cedoc | REVISTAS | Disponible |
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: Propuestas para el debate de algunas de las principales interrogantes de la educación chilena| Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, Autor | | Editorial: | Santiago, Chile : Editorial Santillana | | Fecha de publicación: | 2008 | | Número de páginas: | 147 páginas | | ISBN/ISSN/DL: | 978-956-15-1415-7 | | Nota general: | Contiene notas bibliográficas a pie de página, y referencias bibliográficas al final de algunas ponencias | | Idioma : | Español (spa) | | Materia(s): | CHILE
DERECHO
EDUCACION
PROFESORES
| | Ubicación: | 04070.00 | | Resumen: | Este documento expone el análisis y reflexiones sobre los cambios que demanda la sociedad chilena en el sistema educativo, desde el particular punto de vista de los autores sobre diversos temas que se han presentado en el análisis de las propuestas de cambio en el marco regulatorio de la educación chilena. Conserva un hilo conductor: la convicción que asiste a los ensayistas sobre la necesidad de cambios y modificaciones al actual esquema |
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| 00006217 | c.1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
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| 00006032 | c.1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
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: los sentimientos en la escuela| Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Santos Guerra, Miguel ángel, Autor | | Editorial: | Rosario, Argentina : Homo Sapiens Ediciones | | Fecha de publicación: | 2020 | | Número de páginas: | 196 páginas | | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-7710-55-7 | | Ubicación: | 05009.00 | | Resumen: | La escuela ha sido habitualmente el reino de lo cognitivo. Debería ser, sobre todo, el reino de lo afectivo. Solo se ha preocupado por cultivar el cuerpo y la mente, pero ha olvidado el corazón. Le ha obsesionado siempre a la escuela el desarrollo del conocimiento, pero ha olvidado los sentimientos como prioridad esencial y como instrumento para llegar a la sabiduría. En este libro, el autor reflexiona y hace propuestas sobre la necesidad y la importancia de educar el corazón. |
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| 00002837 | c1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
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: O la otra formación del educador| Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Asensio, Josep María, Autor | | Mención de edición: | Primera edición | | Editorial: | Barcelona [España] : Editorial GRAO, de IRIF, S.L. | | Fecha de publicación: | 2010 | | Colección: | Crítica y fundamentos num. 30 | | Número de páginas: | 186 páginas | | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7827-903-6 | | Nota general: | Contiene referencias bibliográficas, páginas 183-186 | | Ubicación: | 04010.00 | | Resumen: | El libro pretende, en definitiva, justificar la posibilidad de esos cambios orientados a convertir unos contenidos teóricos en ciertas formas de ser que se manifiestan entonces de manera natural y espontánea, concretando a la vez la naturaleza de éstos |
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| 00006095 | c.1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
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| 00005577 | c.1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
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| Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Valle López, Javier M., Autor ; Manso, Jesús, Autor ; Matarranz, María, Autor | | Editorial: | Madrid [España] : Eurosocial | | Fecha de publicación: | 2015 | | Colección: | Estudios num. 20 | | Número de páginas: | 132 páginas | | Il.: | ilustraciones, tablas, gráficos | | Nota general: | Contiene referencias bibliográficas, páginas 127-128 | | Ubicación: | 04087.00 | | Resumen: | Eurosocial es un programa de cooperación regional de la Unión Europea con América Latina para la promoción de la cohesión social, mediante el apoyo a políticas públicas nacionales, y el fortalecimiento de las instituciones que las llevan a cabo. Eurosocial pretende promover un diálogo euro-latinoamericano de políticas públicas en torno a la cohesión social |
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| 00006236 | c.1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
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: cuando la flecha impacta en la diana| Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Santos Guerra, Miguel ángel, Autor | | Editorial: | Madrid, España : Narcea S.A. de Ediciones | | Fecha de publicación: | 2021 | | Número de páginas: | 173 páginas | | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-277-2073-2 | | Ubicación: | 05100.00 | | Resumen: | La evaluación es un fenómeno educativo que condiciona todo el proceso de enseñanza y aprendizaje. Por eso resulta decisivo preguntarse por la naturaleza del mismo, por su finalidad y por las dimensiones éticas, sociales y políticas que lo impregnan.
La metáfora de la flecha que impacta en la diana sirve para comprender, de manera palmaria, que se puede hacer la evaluación para clasificar, comparar, seleccionar o, sencillamente, calificar. Es necesario sin embargo, utilizarla para aprender y para mejorar el aprendizaje de los alumnos, la dinámica de los centros, la formación de los profesores y la implantación de las reformas. |
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| 00003004 | c1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
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| Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Manzi, Jorge, Editor científico ; González, Roberto, Editor científico ; Sun, Yulan, Editor científico ; Pontificia Universidad Católica de Chile. Escuela de Psicología, Autor | | Mención de edición: | Primera edición | | Editorial: | Santiago [Chile] : Pontificia Universidad Católica de Chile | | Fecha de publicación: | 2011 | | Número de páginas: | 262 páginas | | Il.: | fotos | | ISBN/ISSN/DL: | 978-956-14-1200-2 | | Nota general: | Contiene referencias bibliográficas, páginas 251-262 | | Ubicación: | 04017.00 | | Resumen: | La evaluación docente, implementada en Chile desde 2003 en el marco de las políticas de desarrollo del cuerpo docente, constituye una importante innovación educacional que ha generado amplio interés tanto nacional como internacional. Este libro describe su origen, desarrollo e implementación |
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| 00005765 | c.1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
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: Ponencias del Seminario Internacional, Noviembre 2013, Santiago Chile| Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Hevia, Ricardo, Editor científico ; Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, Autor | | Congreso: | Seminario Internacional "Formación Continua y Desarrollo Profesional Docente" (2013; Santiago, Chile), Autor | | Editorial: | Santiago [Chile] : Organización de Estados Iberoamericanos | | Fecha de publicación: | 2015 | | Número de páginas: | 187 páginas | | Il.: | ilustraciones, tablas, gráficos | | ISBN/ISSN/DL: | 978-956-86240-6-4 | | Nota general: | Contiene bibliografía al final de cada ponencia | | Ubicación: | 04086.00 | | Resumen: | Los artículos de esta publicación, fruto del seminario "Formación continua y desarrollo profesional docente" (2013), permiten establecer algunas convergencias sobre:
a) enfoques que debieran orientar la formación continua de docentes;
b) barreras a superar para abordar estos enfoques;
c) acuerdos respecto a las condiciones y estructuras necesarias para que esto ocurra; y
d) desafíos a enfrentar para avanzar en los cambios requeridos |
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| 00006235 | c.1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
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| 00006240 | c.1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
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: Para el trabajo del docente en el aula| Tipo de documento: | texto impreso | | Editorial: | Curicó [Chile] : Editorial Mataquito | | Número de páginas: | 44 páginas | | Il.: | ilustraciones | | Nota general: | Contiene bibliografía, página 43 | | Ubicación: | 04617.00 |
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| 00002352 | c.1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
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| 00006002 | c.1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
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