Acciones de fortalecimiento del clima laboral N° 1 

Tipo de documento: texto impreso Autores: Editorial Recrea ; Fundación Integra Área calidad de Vida Editorial: Santiago [Chile] : Fundación Integra Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 173 páginas Il.: ilustraciones Idioma : Español (spa) Materia(s): AUTOCUIDADO LIDERAZGO TRABAJO EN EQUIPO Palabras clave: Cuidado  de  equipos Ubicación: I-0237

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Acciones de fortalecimiento del clima laboral N°2

Tipo de documento: texto impreso Autores: Editorial Recrea, Autor ; Fundación Integra, Autor Editorial: Santiago [Chile] : Editorial Recrea Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 153 páginas Il.: ilustraciones Idioma : Español (spa) Materia(s): COMUNICACION LIDERAZGO RESOLUCION DE CONFLICTOS Ubicación: I-0238

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Administración

Tipo de documento: texto impreso Autores: Black, J. Stewart ; Porter, Lyman W. Editorial: Distrito Federal, México : Pearson Educación-Prentice Hall Fecha de publicación: 2006 Idioma : (Es) Materia(s): ADMINISTRACION COMUNICACION EVALUACION FUNDAMENTOS TEORICOS LIDERAZGO MANUALES MOTIVACION PLANIFICACION RECURSOS HUMANOS TRABAJO EN EQUIPO Palabras clave: ADMINISTRACION  DE  PERSONAL  SELECCION  DE  PERSONAL Ubicación: 03267.00

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Administración del comportamiento organizacional. Liderazgo situacional

Tipo de documento: texto impreso Autores: Hersey, Paul ; Blanchard, Kenneth ; Johnson, Dewey Editorial: Distrito Federal, México : Pearson-Prentice hall Fecha de publicación: 1998 Idioma : (Es) Materia(s): ADMINISTRACION COMUNICACION EVALUACION FUNDAMENTOS TEORICOS LIDERAZGO MANUALES MOTIVACION RECURSOS HUMANOS TEORICO O METODOLOGICO TRABAJO EN EQUIPO Palabras clave: ADMINISTRACION  DE  PERSONAL Ubicación: 02938.00

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Administración. Una perspectiva global

Tipo de documento: texto impreso Autores: Koontz, Harold ; Weihrich, Heinz Editorial: Distrito Federal : McGraw-Hill Fecha de publicación: 2004 Idioma : (Es) Materia(s): ADMINISTRACION COMUNICACION EVALUACION FUNDAMENTOS TEORICOS LIDERAZGO MANUALES PLANIFICACION RECURSOS HUMANOS TEORICO O METODOLOGICO TRABAJO EN EQUIPO Palabras clave: ADMINISTRACION  DE  PERSONAL  SELECCION  DE  PERSONAL Ubicación: 02677.00

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Algunas consideraciones en torno a la comunidad educativa; aportes para la educación parvularia

Tipo de documento: texto impreso Autores: Cepeda, Antonia ; Chile. Ministerio de Educación Editorial: Santiago [Chile] : Ministerio de Educación Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: pp. 1-8 Nota general: Tí­tulo contenido en: Reforma curricular en educación parvularia Palabras clave: COMUNIDAD  EDUCATIVA Ubicación: 01684.10

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Capacitación en la acción

: En el marco de la flexibilización curricular Tipo de documento: texto impreso Autores: Julia Sandes, Autor ; Fundación INTEGRA (Chile). Dirección de Educación, Autor Editorial: Santiago [Chile] : Fundación Integra Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 32 páginas Ubicación: I-0744

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Capacitación inicial 2003. Módulo directoras. Las directoras de los jardines de Integra. Lí­deres técnicos del proceso de implementación de las bases curriculares

Tipo de documento: texto impreso Autores: Fundación INTEGRA (Chile) Editorial: Santiago [Chile] : Fundación Integra Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 21 páginas Il.: fotos Ubicación: I-0257

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Cinco claves para reinar

[artículo]  in Educar > v.10, n.96 (Noviembre, 2005) . - pp. 16-20 Tipo de documento: texto impreso Autores: Pérez F., Marí­a Angélica Otro editor: Sociedad Editora Revista Educar Fecha de publicación: 2005 Artículo en la página: pp. 16-20 Il.: ilus. Ubicación: 02942.01 [artículo]

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Coaching

: El arte de soplar brasas en acción Tipo de documento: texto impreso Autores: Leonardo Wolk, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Gran Aldea Editores SRL Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 236 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-987-13-0106-5 Ubicación: 04926.00 Resumen: Este libro consta de dos partes: la primera presenta importantes contribuciones teóricas y metodológicas a la práctica del coaching. La segunda parte incluye múltiples y variados ejercicios, actividades y prácticas que el autor seleccionó basándose en su reconocida trayectoria como coach, formador de coaches, psicoterapeuta y psicodramatista.

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Cómo cultivar el liderazgo educativo

: Trece miradas Tipo de documento: texto impreso Autores: Weinstein, José, Autor ; Muñoz, Gonzalo, Autor Editorial: Santiago [Chile] : Ediciones Universidad Diego Portales Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 448 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-956-314-430-7 Ubicación: 04928.00 Resumen: Este libro pone en evidencia que no basta con constatar la existencia o inexistencia del liderazgo, ni tampoco con hacer una caracterización de los tipos de liderazgo que resultan más eficaces para promover el mejoramiento escolar. Se requiere indagar en cómo puede desarrollarse y así multiplicarse el liderazgo educativo.

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Cómo gestionar el cambio en contextos educativos

Tipo de documento: texto impreso Autores: Whitaker, Patrick Editorial: Madrid, España : Narcea S.A. de Ediciones Fecha de publicación: 1998 Ubicación: 02295.00

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00004007	c.1	Libro	Cedoc	COLECCIÓN GENERAL	Disponible

Dimensión gestión educativa

Tipo de documento: texto impreso Autores: Fundación INTEGRA (Chile) Editorial: Santiago [Chile] : Fundación Integra Fecha de publicación: 1997 Colección: Material de apoyo para la asistencia técnica de los establecimientos num. 5 Número de páginas: [100] páginas Nota general: El total de la obra se compone de 5 v. Palabras clave: CONVENIO  DE  LOGROS Ubicación: I-0690

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00000819	v.5 c.1	Libro	Cedoc	COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA	Disponible

Dirigir la escuela 0 - 3

Tipo de documento: texto impreso Autores: Ángels Geis, Autor ; Jordi Longás, Autor Editorial: Barcelona [España] : Editorial GRAO, de IRIF, S.L. Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 213 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-469-7 Ubicación: 04912.00 Resumen: Este libro presenta desde las bases éticas que permiten afrontar la responsabilidad de educar a niños y niñas en sus primeros tres años de vida, hasta los principios de la buena dirección y gestión aplicados a la escuela 0-3. También presenta una revisión de los principios normativos que regulan las escuelas 0-3, el importante tema del liderazgo, consejos para orientar la escuela hacia una mayor calidad, guías para conducir la imprescindible relación familia-escuela y modelos de actuación en la resolución de conflictos.

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El grupo. Fundamentos del comportamiento de grupo

Tipo de documento: texto impreso Autores: Robbins, Stephen P. Editorial: Distrito Federal, México : Prentice Hall Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: pp. 238-475 Il.: ilus. Nota general: Tí­tulo contenido en: Comportamiento organizacional Ubicación: 01770.03

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