Adaptación del currí­culo al contexto y al aula. Respuesta educativa en las Cuevas de Guadix

Tipo de documento: texto impreso Autores: Muzás, M. Dolores ; Blanchard, Mercedes ; Sandí­n, M. Teresa Editorial: Madrid, España : Narcea S.A. de Ediciones Fecha de publicación: 2000 Il.: ilus. Idioma : (Es) Materia(s): ADAPTACION CURRICULAR ATENCION A LA DIVERSIDAD EDUCACION ESPAÑA NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Ubicación: 01529.00

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Atención a la diversidad

Tipo de documento: texto impreso Autores: Alcudia, Rosa, Autor ; Carmen, Marisa del, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Barcelona [España] : Editorial GRAO, de IRIF, S.L. Fecha de publicación: 2009 Otro editor: Caracas [Venezuela] : Editorial Laboratorio Educativo Colección: Claves para la innovación educativa num. 6 Número de páginas: 165 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-240-2 Nota general: Contiene referencias bibliográficas al final de cada capítulo Idioma : Español (spa) Materia(s): ATENCION A LA DIVERSIDAD METODOS DE ENSEÑANZA Ubicación: 03735.00 Resumen: La selección de textos que se incluyen en este libros aporta elementos para reflexionar sobre lo que se supone la atención a la diversidad como principio, pero también propone recursos y describe experiencias acerca de cómo llevar a la práctica una pedagogía coherente con aquel principio

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Atención a los géneros y a la diversidad en los proyectos curriculares

[artículo]  in Pensamiento Educativo > v.23 (Diciembre, 1998) . - pp. 325-351 Tipo de documento: texto impreso Autores: Davis, Enriqueta Otro editor: Santiago [Chile] : Pontificia Universidad Católica de Chile Fecha de publicación: 1998 Artículo en la página: pp. 325-351 Idioma : (Es) Materia(s): ATENCION A LA DIVERSIDAD CURRICULO DISCRIMINACION DE LA MUJER DISCRIMINACION RACIAL EDUCACION ENFOQUE DE GENERO EQUIDAD SEXISMO TEORICO O METODOLOGICO Ubicación: 01745.01 [artículo]

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Calidad, equidad y reformas en la enseñanza

Tipo de documento: texto impreso Autores: Marchesi, Alvaro, Editor científico ; Tedesco, Juan Carlos, Editor científico ; Coll, César, Editor científico Editorial: Madrid [España] : Organización de Estados Iberoamericanos Fecha de publicación: 2009 Colección: Metas Educativas 2021 Número de páginas: 170 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-7666-195-6 Idioma : Español (spa) Materia(s): ATENCION A LA DIVERSIDAD CALIDAD DE LA EDUCACION LATINOAMERICA POLITICAS PUBLICAS Ubicación: 03613.00 Resumen: Este libro analiza los retos actuales de la educación en Iberoamérica, la orientación de los cambios necesarios, los desafíos que supone la diversidad, la interculturalidad y la equidad, el sentido de los aprendizajes escolares y su evaluación, la centralidad de una educación para la ciudadanía democrática y el papel de la institución escolar

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Un currí­culum para la diversidad

[artículo]  in Infancia. Educar de 0 a 6 años > n.74 (julio-agosto, 2002) . - pp. 31-35 Tipo de documento: texto impreso Autores: Meleady, Chrissie ; Broadhead,Pat Otro editor: Asociación de Maestros Rosa Sensat Fecha de publicación: 2002 Artículo en la página: pp. 31-35 Il.: ilus. Idioma : (Es) Materia(s): ATENCION A LA DIVERSIDAD EDUCACION INTERCULTURAL INGLATERRA PARTICIPACION DE LA COMUNIDAD PARTICIPACION DE LA FAMILIA TOLERANCIA Ubicación: 02099.01 [artículo]

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Curso Educación y Diversidad: Una nueva escuela para una nueva civilización

Tipo de documento: texto impreso Autores: López Melero, Miguel Editorial: Santiago, Chile : s.e. Fecha de publicación: s.f. Número de páginas: pp. 1-51 Nota general: Tí­tulo contenido en: Encuentro con Profesionales de la Educación y Familias Ubicación: 00769.01

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Déficit atencional en niños y adolescentes

Tipo de documento: texto impreso Autores: Cespedes, Amanda, Autor Editorial: Santiago [Chile] : Penguin Random House Grupo Editorial, S.A. Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 315 páginas ISBN/ISSN/DL: 9789568884 Ubicación: 04961.00 Resumen: La autora a partir de su experiencia de décadas en el ámbito de la familia y la educación, apoyando el desarrollo de cientos de personas desde la niñez, aboga en este libro, por quebrar la cadena "diagnóstico-tratamiento" e instalar una mirada integradora, multidisciplinaria y respetuosa del ser humano constituido por características especiales que no "se curan". De este cambio de mirada surgen también las herramientas para acompañar a estos niños y adolescentes para una vida escolar, familiar y social plenas y felices.

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Demandas que surgen de la diversidad cultural y la heterogeneidad. La formación de recursos humanos desde y para un contexto de diversidad étnica, linguí­stica y cultural

Tipo de documento: texto impreso Autores: López, Luis Enrique ; Seminario Regional "Nuevas Formas de Aprender y Nuevas Formas de Enseñar: Demandas a la Formación Inicial del Docente"; Santiago, 6-8 noviembre 1995 ; UNESCO Editorial: Santiago, Chile : UNESCO Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: pp. 185-202 Nota general: Tí­tulo contenido en: Nuevas formas de aprender y enseñar Palabras clave: BOLIVIA Ubicación: 00875.05

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Demandas que surgen de la necesidad cultural y la heterogeneidad. Diversidad y educación. Demandas a la formación inicial de docentes para la educación básica

Tipo de documento: texto impreso Autores: Filp, Johanna ; Seminario Regional "Nuevas Formas de Aprender y Nuevas Formas de Enseñar: Demandas a la Formación Inicial del Docente"; Santiago, 6-8 noviembre 1995 ; UNESCO Editorial: Santiago, Chile : UNESCO Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: pp. 165-184 Nota general: Tí­tulo contenido en: Nuevas formas de aprender y enseñar Ubicación: 00875.04

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Desarrollo lento o diferente

[artículo]  in Infancia. Educar de 0 a 6 años > n.70 (noviembre-diciembre 2001) . - pp. 4-10 Tipo de documento: texto impreso Autores: Falk, Judit Otro editor: Asociación de Maestros Rosa Sensat Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: pp. 4-10 Il.: ilus. Ubicación: 01933.01 [artículo]

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Discriminación y EL pluralismo cultural en la escuela. Casos de Brasil, Chile, Colombia, México y Perú

Tipo de documento: texto impreso Autores: Hevia, Ricardo ; Hirmas, Carolina ; UNESCO. Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe Editorial: Santiago, Chile : Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe, UNESCO Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: v. 2, 403 p. Ubicación: 03207.00

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Un diseño curricular alternativo para las comunidades aymaras del norte de Chile

[artículo]  in Pensamiento Educativo > v.29 (Diciembre, 2001) . - pp. 277-295 Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernández, Emilio Otro editor: Pontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: pp. 277-295 Ubicación: 01927.01 [artículo]

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Diversidad cultural y currí­culum. ¿ Es posible una articulación ?

[artículo]  in Pensamiento Educativo > v.37 (Diciembre, 2005) . - pp. 52-63 Tipo de documento: texto impreso Autores: Dí­az B., Ángel Otro editor: Pontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación Fecha de publicación: 2005 Artículo en la página: pp. 52-63 Palabras clave: CURROCULO Ubicación: 03213.01 [artículo]

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Diversidad cultural: Materiales para la formación docente y el trabajo de aula

Tipo de documento: texto impreso Autores: Hevia, Ricardo ; UNESCO. Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe Editorial: Santiago, Chile : Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe, UNESCO Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: v. 3, 529 p. Palabras clave: POLITICAS  EDUCATIVAS  PROGRAMA  DE  ESTUDIO Ubicación: 03206.00

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La diversidad de culturas en la escuela

[artículo]  in Infancia. Educar de 0 a 6 años > n.73 (mayo-junio 2002) . - pp. 31-34 Tipo de documento: texto impreso Autores: Carbonell, Francesc Otro editor: Asociación de Maestros Rosa Sensat Fecha de publicación: 2002 Artículo en la página: pp. 31-34 Il.: ilus. Ubicación: 02022.01 [artículo]

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