Temas
Jornada fortalecimiento de líderes para la gestión 2005-2006. Informe final
Tipo de documento: texto impreso Autores: Fundación INTEGRA (Chile). Dirección de Recursos Humanos ; Jornada fortalecimiento de líderes para la gestión Editorial: Santiago, Chile : Departamento de capacitación y desarrollo. Dirección de Recursos Humanos. Fundación Integra Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: [30] páginas Il.: fotos, tablas, gráficos Material de acompañamiento: 1 cd con las fotos de la jornada de trabajo Idioma : Español (spa) Materia(s): ADMINISTRACION Y GESTION
CAPACITACION
FORMACION PROFESIONAL
FUNDACION INTEGRA
INSTITUCIONES
LIDERAZGO
RECURSOS HUMANOSUbicación: I-0362 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00003587 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA Disponible 00006679 c.2 Libro Cedoc COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA Disponible Lo mejor de nuestros profesores
Tipo de documento: texto impreso Autores: Díaz, Carmen Cecilia, Autor ; Fundación Chile, Autor ; Corporación Educacional de la Construcción (Chile), Autor Editorial: Santiago, Chile : Fundación Chile Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 166 páginas Il.: fotos ISBN/ISSN/DL: 978-956-8200-19-0 Idioma : Español (spa) Materia(s): EDUCACION
FORMACION PROFESIONAL
PROFESORESUbicación: 04011.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00006096 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Los pensamientos que sustentan la acción educativa. Una pedagogía que da forma a las cosas y no inhibe la forma de las cosas
[artículo]
in Infancia. Educar de 0 a 6 años > n.50 (julio-agosto 1998) . - pp. 4-18
Tipo de documento: texto impreso Autores: Rinaldi, Carla Otro editor: Asociación de Maestros Rosa Sensat Fecha de publicación: 1998 Artículo en la página: pp. 4-18 Il.: ilus. Idioma : (Es) Materia(s): EDUCACION PREESCOLAR
EDUCADORAS/ES DE PARVULOS
FORMACION PROFESIONAL
INTERACCION NIÑO/ADULTO
OBSERVACION
RELACIONES INTERPERSONALES
TEORIA DE LA EDUCACION
TEORICO O METODOLOGICOUbicación: 00984.01 [artículo]Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00005307 c.1 Publicaciones periódicas Cedoc REVISTAS Disponible Mediación: Una transformación en la cultura
Tipo de documento: texto impreso Autores: Gottheil, Julio ; Schiffrin, Adriana Editorial: Buenos Aires, Argentina : Editorial Paidós Fecha de publicación: 1996 Idioma : (Es) Materia(s): ARGENTINA
COMUNICACION INTERPERSONAL
ESPAÑA
ESTADOS UNIDOS
FAMILIA
FORMACION PROFESIONAL
MEDIACION
MEDIADORES
RESOLUCION DE CONFLICTOS
TEORICO O METODOLOGICO
TRABAJOUbicación: 01569.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00003544 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Mentores y noveles
: historias del trayecto
Tipo de documento: texto impreso Autores: Ingrid Boerr R., Editor científico ; Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, Autor Editorial: Madrid [España] : Organización de Estados Iberoamericanos Fecha de publicación: 2011 Colección: Metas Educativas 2021 Número de páginas: 92 páginas Il.: fotos ISBN/ISSN/DL: 978-956-86240-3-3 Idioma : Español (spa) Materia(s): FORMACION PROFESIONAL
PERFECCIONAMIENTO DOCENTE
PRACTICA DOCENTEUbicación: 03604.00 Resumen: Los docentes son imprescindibles para mejorar el aprendizaje de los estudiantes, para incentivar la calidad de la educación y para desarrollar la sociedad del conocimiento. Son muchos los elementos que configuran la actividad del docente, su formación inicial y permanente, el proceso de selección y de incorporación a la escuela, las condiciones de trabajo, la organización de la institución escolar, el apoyo de los poderes públicos, las perspectivas profesionales a lo largo de la vida y la valoración social que percibe Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00002094 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible 00006173 c.2 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Necesidades educativas especiales : Organización y política a los niveles nacional y regional. Cuestiones de legislación
[artículo]
in Perspectivas. Unesco > v.25, n.2 (junio 1995) . - pp. 199-206
Tipo de documento: texto impreso Autores: Saulle, M. Rita Otro editor: UNESCO Fecha de publicación: 0000 Artículo en la página: pp. 199-206 Nota general: Separata Ubicación: 01020.01 [artículo]Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00001283 c.1 Publicaciones periódicas Cedoc REVISTAS Disponible Nuevas formas de aprender y enseñar
Tipo de documento: texto impreso Autores: UNESCO ; Seminario Regional "Nuevas Formas de Aprender y Nuevas Formas de Enseñar: Demandas a la Formación Inicial del Docente"; Santiago, 6-8 noviembre 1995 Editorial: Santiago, Chile : UNESCO Fecha de publicación: 1996 Ubicación: 00875.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00001091 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Orientaciones para la implementación de los programas pedagógicos de los niveles de transición
Tipo de documento: texto impreso Autores: Berríos Pérez, Alicia, Autor ; Bustos Peña, Carla, Autor ; Chile. División de Educación General, Autor Editorial: Santiago [Chile] : Ministerio de Educación Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 88 páginas Il.: ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-956-292-231-9 Ubicación: 03774.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00005890 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible 00005891 c.2 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Párvulos: Los primeros en la reforma
[artículo]
in Revista de Educación. Mineduc, Chile > n.299 (octubre, 2002)
Tipo de documento: texto impreso Autores: Chile. Ministerio de Educación, Editor científico Otro editor: Santiago [Chile] : Ministerio de Educación Il.: ilus. Ubicación: 02124.00 [artículo]Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00005060 c.1 Publicaciones periódicas Cedoc REVISTAS Disponible Pedagogía de la autonomia
: saberes necesarios para la práctica educativa
Tipo de documento: texto impreso Autores: Freire, Paulo, Autor Mención de edición: 2° ed. 5° reimp. Editorial: Siglo Veintiuno Editores Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 136 p. ISBN/ISSN/DL: 978-987-629-039-5 Ubicación: 03631.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00002127 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Pistoia. Una apuesta continua por la calidad. Entrevista a Anna Lia Galardini
[artículo]
in Infancia. Educar de 0 a 6 años > n.76 (noviembre-diciembre 2002) . - pp. 4-8
Tipo de documento: texto impreso Autores: García, Mónica Otro editor: Asociación de Maestros Rosa Sensat Fecha de publicación: 2002 Artículo en la página: pp. 4-8 Il.: ilus. Ubicación: 02228.01 [artículo]Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00005333 c.1 Publicaciones periódicas Cedoc REVISTAS Disponible Portafolio del desempeño inicial docente
[artículo]
in REPSI > N° 86/año 15 (julio-agosto 2006) . - pp. 13-17
Tipo de documento: texto impreso Autores: Soto, Carmen Otro editor: Agencia Tajamar Fecha de publicación: 2011 Artículo en la página: pp. 13-17 Ubicación: 03281.01 [artículo]Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00005153 c.1 Publicaciones periódicas Cedoc REVISTAS Disponible La práctica del asesoramiento educativo a examen
Tipo de documento: texto impreso Editorial: Barcelona [España] : Editorial GRAO, de IRIF, S.L. Fecha de publicación: 2005 Palabras clave: ASISTENCIA TECNICA ORIENTACION PEDAGOGICA PROCESO DE ENSEí‘ANZA APRENDIZAJE REFLEXION EDUCATIVA Ubicación: 03319.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00001856 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible La práctica, motor de la formación docente
Tipo de documento: texto impreso Autores: Inostroza, Gloria Editorial: Santiago, Chile : Dolmen Ediciones Fecha de publicación: 1997 Il.: ilus. Ubicación: 00466.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00000652 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Problemas y estrategias abordadas por las comunidades de aprendizaje de educadoras 2007-2008
: Informe aprendizaje institucional
Tipo de documento: texto impreso Autores: Fabián Barrera ; Cecilia Calvo, Autor ; Flor France, Autor ; Hidalgo, Javier, Autor Editorial: Santiago [Chile] : Fundación Integra Fecha de publicación: mayo 2010 Número de páginas: 42 p. Ubicación: 03538.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00005486 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible
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