Temas
Las prioridades pedagógicas de lengua y matemática. Orientaciones y propuestas para la enseñanza en la sala de cinco años del nivel inicial
Tipo de documento: texto impreso Autores: Argentina. Ministerio de Cultura y Educación Editorial: Buenos Aires, Argentina : Ministerio de Cultura y Educación Fecha de publicación: s.f. Nota general: PROYECTO OEA Idioma : (Es) Materia(s): ARGENTINA
ARTICULACION ENTRE NIVELES
EDUCACION BASICA
EDUCACION PREESCOLAR
LENGUAJE
MATEMATICASUbicación: 01136.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00001440 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Mejorando las oportunidades educativas de los niños que entran a la escuela
Tipo de documento: texto impreso Autores: Filp, Johanna ; Taller Regional sobre la Transición del Niño, de la Familia a la Escuela; Santiago, diciembre 1990 ; UNICEF ; Cabello, Ana María ; CIDE (Chile) Editorial: Santiago [Chile] : UNICEF Fecha de publicación: 1992 Otro editor: Santiago, Chile : CIDE Idioma : (Es) Materia(s): ARTICULACION ENTRE NIVELES
CALIDAD DE LA EDUCACION
CHILE
DESNUTRICION INFANTIL
EDUCACION PREESCOLAR
POBREZA
RENDIMIENTO ESCOLARUbicación: 00743.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00000787 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Mi historia en el jardín infantil
Tipo de documento: texto impreso Autores: Flor France, Autor ; Muñoz, Carolina, Autor Editorial: Santiago [Chile] : Fundación Integra Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 40 páginas Il.: ilustraciones Idioma : Español (spa) Materia(s): ARTICULACION ENTRE NIVELES
EDUCACION PREESCOLAR
JARDINES INFANTILES
MATERIAL DE APOYOUbicación: I-0864 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00006906 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA Disponible 00006954 c.2 Libro Cedoc COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA Disponible Mi historia en la sala cuna y jardín infantil
Tipo de documento: texto impreso Autores: Flor France, Autor ; Muñoz, Carolina, Autor Editorial: Santiago [Chile] : Fundación Integra Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 40 páginas Il.: ilustraciones Idioma : Español (spa) Materia(s): ARTICULACION ENTRE NIVELES
MATERIAL DE APOYOUbicación: I-0743 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00001953 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA Disponible 00006901 c.2 Libro Cedoc COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA Disponible Párvulos: Los primeros en la reforma
[artículo]
in Revista de Educación. Mineduc, Chile > n.299 (octubre, 2002)
Tipo de documento: texto impreso Autores: Chile. Ministerio de Educación, Editor científico Otro editor: Santiago [Chile] : Ministerio de Educación Il.: ilus. Idioma : (Es) Materia(s): ARTICULACION ENTRE NIVELES
CHILE
EDUCACION PREESCOLAR
EDUCADORAS/ES DE PARVULOS
FORMACION PROFESIONAL
IMPACTO
REFORMA CURRICULAR
REFORMAS DE LA EDUCACIONUbicación: 02124.00 [artículo]Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00005060 c.1 Publicaciones periódicas Cedoc REVISTAS Disponible La prevención de las dificultades del aprendizaje de la lectura en la etapa escolar inicial
[artículo]
in Pensamiento Educativo > v.19 (Diciembre, 1996) . - pp. 149-169
Tipo de documento: texto impreso Autores: Bravo, Luis Otro editor: Pontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación Fecha de publicación: 1996 Artículo en la página: pp. 149-169 Ubicación: 00311.02 [artículo]Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00004970 c.1 Publicaciones periódicas Cedoc REVISTAS Disponible La primera infancia y la enseñanza primaria
Tipo de documento: texto impreso Autores: Fundación Bernard van Leer Fecha de publicación: 2008 Il.: ilus. Palabras clave: EDUCACION INICIAL Ubicación: 03375.00 Resumen: Contenidos: La primera infancia y la enseñanza primaria: cuadro general; Transiciones exitosas: ¿una cuestión de preparación?; La primera infnacia y la ensenanza primaria, un desafío mundial Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Programa de capacitación interinstitucional para abordar la articulación del nivel pre-escolar con la educación básica, con énfasis en lenguaje, matemáticas, desarrollo socio-afectivo e integración de la familia al proceso educativo
Tipo de documento: texto impreso Autores: CIDE (Chile) ; Proyecto de Intervención Educativa Editorial: Santiago, Chile : s.e. Fecha de publicación: 1994 Ubicación: 00304.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00000479 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Relaciones de apego
Tipo de documento: texto impreso Autores: Fundación Bernard van Leer Fecha de publicación: 2007 Il.: ilus. Ubicación: 03376.00 Resumen: Contenidos: Relaciones de apego: niños y cuidadores; Influencias en las relaciones de apego; Las relaciones de apego del bebé y las consecuencias para su desarrollo Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00004558 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Excluido de préstamo Resultados de la aplicación de un modelo pedagógico de continuidad entre nivel transición y primero de educación básica
[artículo]
in Boletín de Investigación Educacional > v.12 (1997) . - pp. 63-78
Tipo de documento: texto impreso Autores: Orellana, Eugenia ; Illanes, Regina ; Bravo, Luis Otro editor: Pontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación Fecha de publicación: 1997 Artículo en la página: pp. 63-78 Ubicación: 02734.01 [artículo]Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00004725 c.1 Publicaciones periódicas Cedoc REVISTAS Disponible La transición entre etapas
: Reflexiones y prácticas
Tipo de documento: texto impreso Autores: varios, Autor Editorial: Barcelona [España] : Editorial GRAO, de IRIF, S.L. Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 105 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-493-2 Ubicación: 03572.00 Nota de contenido: Glosario, bibliografía Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00002016 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Transiciones en Fundación Integra
: Orientaciones y estrategias de apoyo
Tipo de documento: texto impreso Autores: Basaure, Mónica, Autor ; Flor France, Autor ; Muñoz, Carolina, Autor ; Pérez, karen, Autor ; Julia Sandes, Autor Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 38 páginas Il.: fotos Nota general: Contiene bibliografía, página 38 Ubicación: I-0753 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00001812 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA Disponible 00006988 c.2 Libro Cedoc COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA Disponible Una escuela que cuenta con los más pequeños
[artículo]
in Infancia. Educar de 0 a 6 años > n.88 (noviembre-diciembre 2004) . - pp. 4-10
Tipo de documento: texto impreso Autores: Urriz, Amaia ; Travesí, Susana ; Benayas, Ana Otro editor: Asociación de Maestros Rosa Sensat Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: pp. 4-10 Ubicación: 02758.01 [artículo]Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00005343 c.1 Publicaciones periódicas Cedoc REVISTAS Disponible Una mirada a la articulación entre la educación parvularia y la educación básica en Chile, 1994-1997
Tipo de documento: texto impreso Autores: Ibarra, Julio César ; CIDE (Chile) Editorial: Santiago, Chile : CIDE Fecha de publicación: 1998 Colección: Serie Documentos num. n. 7 Ubicación: 00860.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00001387 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible
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