Un aporte a la participación

: Recopilación y análisis de experiencias sobre control ciudadano en políticas y programas de equidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Chile. Servicio Nacional de la Mujer, Autor Editorial: Santiago, Chile : Servicio Nacional de la Mujer Fecha de publicación: 2002 Colección: Documentos de Trabajo num. 74 Número de páginas: 64 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-956-7387-20-5 Nota general: Contiene bibliografía, páginas 62-63 Idioma : Español (spa) Materia(s): CIUDADANIA EQUIDAD POLITICAS PUBLICAS Ubicación: 04031.00

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Bases psicosociales de la ciudadaní­a

Tipo de documento: texto impreso Autores: Manzi, Jorge ; Pizarro, Crisóstomo ; Rosas, Ricardo ; Palma, Eduardo Editorial: Bogotá, Colombia : UNICEF Fecha de publicación: 1997 Otro editor: Editorial Ariel Número de páginas: pp. 65-100 Nota general: Tí­tulo contenido en: Niñez y democracia Idioma : (Es) Materia(s): CIUDADANIA DESARROLLO COGNITIVO DESARROLLO PSICOSOCIAL EDUCACION PARA LA DEMOCRACIA PSICOLOGIA DEL NINO TEORICO O METODOLOGICO Ubicación: 00873.02

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La ciudadanía también es mía

Tipo de documento: texto impreso Autores: Paloma Valenzuela, Autor Editorial: Santiago, Chile : Pehuén Editores Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 33 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-956-16-0612-8 Idioma : Español (spa) Materia(s): CIUDADANIA DEMOCRACIA EDUCACIÓN CÍVICA Ubicación: 04925.00 Resumen: Este es un texto muy actual apoyado en las nuevas nociones de ciudadanía infantil y de sus derechos, consigue explicar el cómo se organiza la vida en una sociedad democrática, los derechos de todas y todos y los desafíos que para cada uno de nosotros tiene el convivir en una comunidad.

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Conmover la educación

: Ensayos para una pedagogía de la diferencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Skliar, Autor ; Magaldy Téllez, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Libros Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 254 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-233-6 Idioma : Español (spa) Materia(s): CIUDADANIA DIVERSIDAD PEDAGOGIA Ubicación: 05170.00 Resumen: Este libro ha nacido de una voluntad puesta en común: la de entrar e invitar a entrar en el juego de conmover y alterar el lenguaje con el que pensamos, decimos y hacemos, eso que llamamos educación y educar.

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Construyendo ciudadanía desde las redes

Tipo de documento: texto impreso Autores: Tejera, Andrea, Autor ; Instituto del Niño y Adolescente del Uruguay, Autor ; Centro de Atención a la Infancia y a la Familia (Uruguay), Autor ; Uruguay. Ministerio de Desarrollo Social, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : INAU Fecha de publicación: 2006 Colección: Primera Infancia Subcolección: Fascículos num. 2 Número de páginas: 16 páginas Nota general: Contiene bibliografía, página 14 Idioma : Español (spa) Materia(s): CIUDADANIA EDUCACION INFANTIL EDUCACION PARVULARIA Ubicación: 04173.00

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Conversemos : Cuaderno Docente N°7

Tipo de documento: texto impreso Autores: Chile. División de Educación General, Autor Editorial: Santiago [Chile] : Ministerio de Educación Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 52 páginas Il.: ilustraciones, fotos ISBN/ISSN/DL: 978-956-291-654-6 Nota general: Contiene notas bibliográficas a pie de página Ubicación: 04060.00 Nota de contenido: ¿Por qué un plan de formación ciudadana en la escuela? - Orientaciones didácticas para fortalecer el proceso de enseñanza aprendizaje de la democracia y la participación en la escuela - Participación en el aula: un desafío desde la primera infancia en la escuela

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Convivencia y ciudadanía

: Orientaciones técnico pedagógicas para el nivel de Educación Parvularia Tipo de documento: texto impreso Autores: Pamela Maturana, Autor ; Julia Sandes, Autor Editorial: Chile. Subsecretaría Educación Parvularia Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 36 páginas Ubicación: 04886.00 Resumen: A través de Convivencia y Ciudadanía, se espera potenciar en los niños y las niñas, las habilidades, actitudes y conocimientos que les permitan convivir en armonía, descubriendo y ejerciendo progresivamente su ciudadanía y generando identificación con una comunidad inclusiva sobre la base de los derechos propios y los de los demás.

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La democracia en América Latina. Hacia una democracia de ciudadanas y ciudadanos

Tipo de documento: texto impreso Autores: PNUD Editorial: Buenos Aires, Argentina : Aguilar Fecha de publicación: 2004 Il.: ilus. Palabras clave: POLITICA  GUBERNAMENTAL  PARTICIPACION  POLITICA Ubicación: 02672.00

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Derechos a mi medida. Ciudadanos desde el preescolar

[artículo]  in Espacio para la Infancia > n.14 (Julio 2000) . - pp. 10-15 Tipo de documento: texto impreso Autores: Medina, Soraya Otro editor: La Haya [Holanda] : Fundación Bernard Van Leer Fecha de publicación: 2000 Artículo en la página: pp. 10-15 Ubicación: 01439.01 [artículo]

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Desarrollo humano en Chile. El poder: ¿para qué y para quién?

Tipo de documento: texto impreso Autores: PNUD Editorial: Santiago, Chile : PNUD Fecha de publicación: 2004 Il.: ilus. Ubicación: 01991.00

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Educación al aire libre: vínculo con la naturaleza y construcción de ciudadanía

Tipo de documento: texto impreso Autores: María Angélica Valenzuela, Autor ; Constanza Sabater, Autor ; Andrea González, Autor Editorial: Providencia. Santiago [Chile] : Ediciones de la Junji Fecha de publicación: 2022 Colección: Cuadernos de educación inicial num. 17 Número de páginas: 65 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-956-601-330-3 Ubicación: 05146.00 Resumen: Este cuaderno de educación inicial está dedicado a compartir y difundir contenidos teóricos y prácticos relativos a la educación al aire libre.

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Educación artística cultura y ciudadanía

Tipo de documento: texto impreso Autores: Lucina Jiménez, Autor ; Imanol Aguirre, Autor ; Lucia Pimentel, Autor ; Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, Autor Editorial: Madrid [España] : Organización de Estados Iberoamericanos Fecha de publicación: 2009 Colección: Metas Educativas 2021 Número de páginas: 179 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-7666-199-4 Nota general: Contiene bibliografía, páginas 163-173 Ubicación: 03612.00 Resumen: A pesar de los avances logrados, la educación artística se mantiene todavía en los márgenes de los sistemas educativos. Los analfabetismos estéticos se suman a los analfabetismos digitales, marcando una situación de exclusión para millones de ciudadanos

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Educación intercultural

Tipo de documento: texto impreso Autores: Patricia Castillo Ladino, Autor ; Guillerno Guevara Bermúdez, Autor Editorial: Santiago, Chile : RIL editores Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 288 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-18-06570-5 Ubicación: 05110.00 Resumen: Este libro tiene como propósito recoger experiencias y visiones sobre procesos educativos inmersos en ámbitos interculturales y de formación para la ciudadanía en la sociedad de carácter nacional e internacional.

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Educación para la ciudadanía

: Un enfoque basado en el desarrollo de competencias transversales Tipo de documento: texto impreso Autores: Marco Berté, Autor Editorial: Madrid, España : Narcea S.A. de Ediciones Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 86 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1397-0 Ubicación: 05199.00

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Educación para la democracia

Tipo de documento: texto impreso Autores: UNICEF Editorial: Bogotá, Colombia : UNICEF Fecha de publicación: s.f. Nota general: PROYECTO OEA v.1, El rol estratégico de UNICEF en el área de educación en América Latina y el Caribe - v.2, Análisis de situación y definición de metas de educación en América latina y el Caribe - v.3, Educación inicial en América Latina y el Caribe - v.4, Educación y derechos: Universalización de una educación de calidad - v.5, Trabajo infantil y derecho a la educación - v.6, Educación para la democracia - v.7, Educación para la convivencia social: los currí­culos de Argentina y Chile - v.8, Educación para la convivencia social: los currí­culos de Bolivia y Colombia - v.9, La ciudadaní­a como eje de la educación escolar: parámetros curriculares en el Brasil - v.10, Una escuela para la democracia basada en los derechos y la ciudadaní­a: El caso de la Escuela El Caimo, Colombia Ubicación: 01049.00

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