30 años Transformando vidas y construyendo la historia de la Educación Parvularia

Tipo de documento: texto impreso Autores: Benjamín Silva, Autor ; Carolina Figueroa, Autor ; Sandoval (Geraldine), Autor Editorial: Santiago [Chile] : Fundación Integra Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 181 páginas Idioma : Español (spa) Materia(s): EDUCACION PARVULARIA FUNDACION INTEGRA HISTORIA Ubicación: I - 0948

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Abordaje comunitario en los centros CAIF y participación comunitaria

Tipo de documento: texto impreso Autores: Rodríguez, Alicia, Autor ; Instituto del Niño y Adolescente del Uruguay, Autor ; Centro de Atención a la Infancia y a la Familia (Uruguay), Autor ; Uruguay. Ministerio de Desarrollo Social, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : INAU Fecha de publicación: 2006 Colección: Primera Infancia Subcolección: Fascículos num. 1 Número de páginas: 36 páginas Nota general: Contiene bibliografía, páginas 34-35 Idioma : Español (spa) Materia(s): EDUCACION INFANTIL EDUCACION PARVULARIA TRABAJO CON FAMILIA Ubicación: 04172.00

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Abordaje en el hogar

Tipo de documento: texto impreso Autores: Sanguinetti, Elisa, Autor ; Instituto del Niño y Adolescente del Uruguay, Autor ; Centro de Atención a la Infancia y a la Familia (Uruguay), Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : INAU Fecha de publicación: 2006 Colección: Primera Infancia Subcolección: Guías Metodológicas num. 3 Número de páginas: 16 páginas Nota general: Contiene bibliografía, página 16 Idioma : Español (spa) Materia(s): EDUCACION INFANTIL EDUCACION PARVULARIA TRABAJO CON FAMILIA Ubicación: 04169.00

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Acercando a los párvulos a la educación de tránsito

: Guía para el apoyo de aprendizajes de niños y niñas del Segundo Ciclo de Educación Parvularia Tipo de documento: texto impreso Autores: González Suárez, Cristina, Autor ; Piña Espina, Ángela, Autor ; Junta Nacional de Jardines Infantiles, JUNJI (Chile), Autor ; Chile. Comisión Nacional de Seguridad de Tránsito, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Santiago, Chile : JUNJI Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 87 páginas Il.: ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-956-8347-53-6 Nota general: Contiene bibliografía, página 87 Idioma : Español (spa) Materia(s): EDUCACION PARVULARIA SEGURIDAD EN EL TRÁNSITO Ubicación: 03904.00

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Ambientes educativos en niveles medios

: Sala de corporalidad y movimiento Tipo de documento: texto impreso Autores: Fundación INTEGRA (Chile), Autor Editorial: Santiago [Chile] : Fundación Integra Número de páginas: 24 páginas Il.: fotos Nota general: Contiene bibliografía, página 23 Idioma : Español (spa) Materia(s): AMBIENTES EDUCATIVOS EDUCACION PARVULARIA NIÑOS/AS Ubicación: I-0837

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Articulación entre educación parvularia y educación básica

Tipo de documento: texto impreso Autores: Peralta, Marí­a Victoria, Autor Editorial: Santiago [Chile] : Universidad Central Fecha de publicación: 2006 Colección: Cuadernos de Educación Infantil num. 1 Número de páginas: 20 páginas Il.: ilustraciones, fotos Nota general: Contiene notas bibliográficas a pie de página Ubicación: 03960.00

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Bases Curriculares Educación Parvularia

Tipo de documento: texto impreso Autores: Chile. Ministerio de Educación, Autor Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 131 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-956-292-706-2 Ubicación: 04887.00

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Bases curriculares de la educación parvularia

: Temas de estudio Tipo de documento: texto impreso Autores: Peralta, Marí­a Victoria, Autor Editorial: Santiago [Chile] : Universidad Central Fecha de publicación: 2006 Colección: Cuadernos de Educación num. 3 Número de páginas: 50 páginas Il.: fotos Ubicación: 03958.00

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Bases para una implementación flexible del curriculum en Fundación Integra

Tipo de documento: texto impreso Autores: Fundacion INTEGRA (Chile). Dirección de Estudios y Programas, Autor Editorial: Santiago [Chile] : Fundación Integra Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 40 páginas Nota general: Contiene notas bibliográficas a pie de página Ubicación: I-0739

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Bases solidas

: Atención y educación de la primera infancia Tipo de documento: texto impreso Autores: UNESCO, Autor Editorial: Paris [Francia] : Ediciones UNESCO Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 415 páginas Il.: fotos, tablas, gráficos ISBN/ISSN/DL: 978-92-330-4041-0 Nota general: Contiene referencias bibliográficas, páginas 376-393 Informe de seguimiento de la EPT en el Mundo 2007 Ubicación: 04176.00 Resumen: Este Informe se centra en el Objetivo 1 de la Educación para Todos, cuya consecución exige de los países que desarrollen y mejoren la atención y educación de la primera infancia (AEPI), esto es, el conjunto de servicios en materia de salud, nutrición y cuidados que se proporcionan a los niños pequeños, además de la educación. Aunque son los niños de medios desfavorecidos los que mayores beneficios obtienen de la AEPI, son pocos los países en desarrollo y los organismos donantes que le dan prioridad

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Bases solidas (Resumen)

: Atención y educación de la primera infancia Tipo de documento: texto impreso Autores: UNESCO, Autor Editorial: Paris [Francia] : Ediciones UNESCO Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 43 páginas Il.: fotos, tablas, gráficos Nota general: Informe de seguimiento de la EPT en el Mundo 2007 Ubicación: 04177.00 Resumen: Este Informe se centra en el Objetivo 1 de la Educación para Todos, cuya consecución exige de los países que desarrollen y mejoren la atención y educación de la primera infancia (AEPI), esto es, el conjunto de servicios en materia de salud, nutrición y cuidados que se proporcionan a los niños pequeños, además de la educación. Aunque son los niños de medios desfavorecidos los que mayores beneficios obtienen de la AEPI, son pocos los países en desarrollo y los organismos donantes que le dan prioridad

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Cambio de rumbo

: Una nueva vía chilena a la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Waissbluth, Mario, Autor Editorial: Santiago [Chile] : Penguin Random House Grupo Editorial, S.A. Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 242 páginas ISBN/ISSN/DL: 9789568470797 Ubicación: 04829.00 Resumen: Este libro analiza con detalle los sistemas educativos más exitosos del mundo -como los de Finlandia o Singapur- y los contrapone al nuestro, que ha demostrado ser uno de los más segregados y poco eficientes. Y propone medidas concretas para una nueva vía chilena a la educación.

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Capacitación nacional agentes educativas 2008

: Material para las jefas de departamento educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Fundacion INTEGRA (Chile). Dirección de Estudios y Programas, Autor Editorial: Santiago [Chile] : Fundación Integra Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: [100] páginas Il.: ilustraciones, fotos Ubicación: I-0278

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Censo Nacional 2007 de Centros de Educación en la Primera Infancia

: Informe de Resultados Tipo de documento: texto impreso Autores: Petingi, Pilar, Autor ; Diego Hernández de Lamotte, Autor ; Uruguay. Dirección de Educación, Autor Editorial: Uruguay. Ministerio de Educación y Cultura Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 149 páginas Il.: gráficos ISBN/ISSN/DL: 978-9974-361-18-8 Ubicación: 03701.00

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Ciencias en Educación Parvularia. Juego, descubro y aprendo con ciencias

Tipo de documento: texto impreso Autores: Oliger González, Pauline, Autor ; Viviani, María Jesús, Autor ; Fundación INTEGRA (Chile). Dirección de Educación, Autor Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 88 páginas Ubicación: I- 0914

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