Algunos alcances acerca del sustento biológico de la resiliencia

[artículo]  in Psykhe > v.12, n.1 (Mayo, 2003) . - pp. 119-124 Tipo de documento: texto impreso Autores: Kotliarenco, Marí­a Angélica ; Pardo, Marcela Otro editor: Pontificia Universidad Católica de Chile. Escuela de Psicologí­a Fecha de publicación: 2003 Artículo en la página: pp. 119-124 Idioma : (Es) Materia(s): FUNDAMENTOS TEORICOS RESILIENCIA SISTEMA NERVIOSO TEORICO O METODOLOGICO Ubicación: 02342.01 [artículo]

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Antecedentes bioneurológicos y psicológicos en el desarrollo de la inteligencia

[artículo]  in Perspectiva. U.Central > n.17 (2003) . - pp. 57-70 Tipo de documento: texto impreso Autores: Larraguibel, Erika Otro editor: Universidad Central. Escuela de Educación Parvularia Fecha de publicación: 2003 Artículo en la página: pp. 57-70 Idioma : (Es) Materia(s): ASPECTOS PSICOLOGICOS DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA FUNDAMENTOS TEORICOS SISTEMA NERVIOSO TEORICO O METODOLOGICO Ubicación: 02322.01 [artículo]

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Cerebro y actividad nerviosa superior: Las bases neurofisiológicas de la educación infantil

Tipo de documento: texto impreso Autores: Martí­nez, Franklin ; Medina, Andrés ; Venegas C., Pablo Editorial: Santiago, Chile : PIIE Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: pp. 41-68 Nota general: Tí­tulo contenido en: Desarrollo, aprendizaje y enseñanza en la educación parvularia. Módulo III Idioma : (Es) Materia(s): DESARROLLO DEL NINO PROCESO ENSEÑANZA/APRENDIZAJE SISTEMA NERVIOSO TEORICO O METODOLOGICO Palabras clave: ENFOQUE  HISTORICO-CULTURAL Ubicación: 02665.02

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Desarrollo, aprendizaje y enseñanza en la educación parvularia

: Modulo III Tipo de documento: texto impreso Autores: Medina, Andrés ; Venegas C., Pablo ; PIIE (Santiago, Chile) ; Fundación INTEGRA (Chile) Editorial: Santiago, Chile : PIIE Fecha de publicación: 2002 Otro editor: Santiago [Chile] : Fundación Integra Colección: Diplomado. Diseño, Gestión y Seguimiento de Procesos Educativos de Calidad en la Educación Parvularia. Versión 2002 Número de páginas: v. 3, 121 páginas Nota general: El total de la obra se compone de 3 v. Idioma : Español (spa) Materia(s): CONSTRUCTIVISMO DESARROLLO DEL NINO FUNDAMENTOS PEDAGOGICOS MANUALES PSICOLOGIA DE LA EDUCACION REFORMA CURRICULAR SISTEMA NERVIOSO TEORICO O METODOLOGICO Palabras clave: ENFOQUE  EVOLUTIVO Ubicación: I-0599

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Desarrollo, aprendizaje y enseñanza en la educación parvularia

: Módulo III Tipo de documento: texto impreso Autores: Medina, Andrés ; Venegas C., Pablo Editorial: Santiago, Chile : PIIE Fecha de publicación: 2002 Nota general: Publicación del Diplomado: Diseño, gestión y seguimiento de procesos educativos de calidad en la educación parvularia. Idioma : (Es) Materia(s): CONSTRUCTIVISMO DESARROLLO DEL NINO EDUCACION PREESCOLAR MANUALES PSICOLOGIA DE LA EDUCACION SISTEMA NERVIOSO TEORICO O METODOLOGICO Ubicación: 02665.00

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Desarrollo neurobiológico y los programas educativos

Tipo de documento: texto impreso Autores: Iglesias, Rosa Marí­a ; Medina, Andrés ; Venegas C., Pablo Editorial: Santiago, Chile : PIIE Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: pp. 69-77 Nota general: Tí­tulo contenido en: Desarrollo, aprendizaje y enseñanza en la educación parvularia. Módulo III Ubicación: 02665.03

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Descubre los sentidos

Tipo de documento: texto impreso Autores: Suzuki, David ; Hehner, Bárbara, colab. Editorial: Barcelona, España : Ediciones Oniro Fecha de publicación: 2002 Il.: ilus. Palabras clave: SENTIDOS Ubicación: 02518.00

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El cerebro emocional

Tipo de documento: texto impreso Autores: LeDoux, Joseph Editorial: Barcelona, España : Editorial Planeta Fecha de publicación: 1999 Ubicación: 01540.00

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El desarrollo de una pedagogí­a de las oportunidades en los primeros tres años de vida

[artículo]  in Revista de Educación. Mineduc, Chile > n.310-311 (2004) . - pp. 16-22 Tipo de documento: texto impreso Autores: Peralta, Marí­a Victoria Otro editor: Santiago [Chile] : Ministerio de Educación Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: pp. 16-22 Ubicación: 02558.01 [artículo]

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El desarrollo de una pedagogí­a de las oportunidades en los primeros tres años de vida

[artículo]  in Revista de Educación. Mineduc, Chile > n.310/311 (2004) . - pp. 16-22 Tipo de documento: texto impreso Autores: Peralta, Marí­a Victoria Otro editor: Santiago [Chile] : Ministerio de Educación Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: pp. 16-22 Ubicación: 00558.01 [artículo]

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Entorno enriquecido, afectividad y desarrollo cognitivo. Una perspectiva holí­stica desde el punto de vista de las neurociencias y la educación parvularia

[artículo]  in Revista Perspectiva > n.15 (2001) . - pp. 22-31 Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernández, Ví­ctor Otro editor: Universidad Central. Escuela de Educación Parvularia Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: pp. 22-31 Ubicación: 01642.01 [artículo]

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Higiene, alimentación, afecto y estimulación. Entrevista a Nolasc Acarí­n, neurólogo

[artículo]  in Infancia. Educar de 0 a 6 años > n.82 (noviembre-diciembre 2003) . - pp. 34-36 Tipo de documento: texto impreso Autores: Revista Infancia Otro editor: Asociación de Maestros Rosa Sensat Fecha de publicación: 2003 Artículo en la página: pp. 34-36 Il.: ilus. Ubicación: 02502.01 [artículo]

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Neurociencias: Base de la educación inicial del siglo XXI

[artículo]  in Tiempo Infantil > v.2, n.9 (septiembre, 2003) . - pp. 2-3 Tipo de documento: texto impreso Autores: Caffarena, Carolina ; Farí­as, Alejandra ; Irusta, Leticia Fecha de publicación: 0000 Artículo en la página: pp. 2-3 Il.: ilus. Ubicación: 02407.01 [artículo]

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Neurocientistas y educadores: En busca de una nueva sinapsis

[artículo]  in Revista de Educación. Mineduc, Chile > n.292 (marzo 2002) . - pp. 14-|7 Tipo de documento: texto impreso Autores: Chile. Ministerio de Educación, Editor científico Otro editor: Santiago [Chile] : Ministerio de Educación Artículo en la página: pp. 14-|7 Il.: ilus. Ubicación: 01950.01 [artículo]

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