Temas
Aprendiendo de las experiencias. Reforma Curricular de la Educación Parvularia
Tipo de documento: texto impreso Autores: Chile. Ministerio de Educación ; UNESCO. Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe Editorial: Santiago, Chile : UNESCO Fecha de publicación: 2004 Otro editor: Santiago [Chile] : Ministerio de Educación Il.: ilus. Idioma : (Es) Materia(s): CHILE
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
INFORMATICA
INTELIGENCIAS MULTIPLES
LENGUAJE
REFORMA CURRICULAR
RINCONESPalabras clave: EVALUACION DEL PROCESO ENSEí‘ANZA APRENDIZAJE RELACIONES LOGICO-MATEMATICAS CIENCIA Y TECNOLOGIA TRABAJO CON FAMILIAS MEDIOAMBIENTE RELACION CON EL MEDIO NATURAL PATRIMONIO CULTURAL IDENTIDAD LOCAL Ubicación: 03071.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00005812 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible 00004312 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Creatividad
Tipo de documento: texto impreso Autores: Arancibia, Violeta ; Medina, Andrés ; Venegas C., Pablo Editorial: Santiago, Chile : PIIE Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: pp. 91-105 Nota general: Título contenido en: Desarrollo, aprendizaje y enseñanza en la educación parvularia. Módulo III Idioma : (Es) Materia(s): CREATIVIDAD
ESTIMULACION
ESTRATEGIAS
INTELIGENCIAS MULTIPLES
MEDIACION
TEORIA
TEORICO O METODOLOGICOPalabras clave: ENFOQUE COGNITIVO Ubicación: 02665.05 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Desarrollo neurobiológico y los programas educativos
Tipo de documento: texto impreso Autores: Iglesias, Rosa María ; Medina, Andrés ; Venegas C., Pablo Editorial: Santiago, Chile : PIIE Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: pp. 69-77 Nota general: Título contenido en: Desarrollo, aprendizaje y enseñanza en la educación parvularia. Módulo III Idioma : (Es) Materia(s): DESARROLLO DEL NINO
EDUCACION PREESCOLAR
INTELIGENCIAS MULTIPLES
MEDIACION
SISTEMA NERVIOSO
TEORICO O METODOLOGICOUbicación: 02665.03 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Educación temprana: Construyendo los cimientos para la vida futura
[artículo]
in Revista de Educación. Mineduc, Chile > n.310/311 (2004) . - pp. 1-3
Tipo de documento: texto impreso Autores: Revista de Educación, ed. Otro editor: Santiago [Chile] : Ministerio de Educación Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: pp. 1-3 Idioma : (Es) Materia(s): CHILE
EDUCACION PREESCOLAR
IMPACTO
INTELIGENCIAS MULTIPLES
PROYECTOS DE EDUCACIONUbicación: 02556.01 [artículo]Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00005069 c.1 Publicaciones periódicas Cedoc REVISTAS Disponible Luz de Escuela
: Inteligencias Múltiples y Creatividad en el Aula
Tipo de documento: texto impreso Autores: Verónica Durante, Autor ; Elena Marrero, Autor ; M. Gema Fernández, Autor Editorial: Madrid [España] : Editorial CEP S.L. Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 161 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-681-0592-5 Idioma : Español (spa) Materia(s): EDUCACION INFANTIL
INTELIGENCIAS MULTIPLESUbicación: 04795.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00002533 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible
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