1-2-3 agua, tierra, sol

Tipo de documento: texto impreso Autores: Arce, Sonia ; Simón, M. del Carmen ; Costa Rica. Ministerio de Educación Pública ; Villalobos, Geysel Editorial: San José, Costa Rica : Editorama Fecha de publicación: 1993 Colección: Creciendo con amor num. n. 6 Il.: ilus. Idioma : (Es) Materia(s): APRESTO AL CALCULO MATEMATICO CIENCIA COSTA RICA JUEGOS MATEMATICAS MATERIAL DIDACTICO Ubicación: 01089.06

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Actividades de ciencias naturales

Tipo de documento: texto impreso Autores: Chen, Jie-Qi ; Gardner, Howard ; Feldman, David Henry ; Krechevsky, Mara Editorial: Madrid [España] : Ediciones Morata, S.L. Fecha de publicación: 2001 Colección: El proyecto Spectrum Número de páginas: pp. 55-86 Nota general: Tí­tulo contenido en: El proyecto Spectrum. Tomo 2: Actividades de aprendizaje en la educación infantil, v. 2, 262 p. El total de la obra se compone de 3 v. Idioma : (Es) Materia(s): CIENCIA DESARROLLO COGNITIVO EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE EXPERIMENTACION OBSERVACION TEORICO O METODOLOGICO Ubicación: 02390.05

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Algunas consideraciones en torno a lo que queremos que las niñas y los niños de educación parvularia aprendan, en relación a medio natural y cultural

Tipo de documento: texto impreso Autores: Mayorga, Liliana ; Chile. Ministerio de Educación Editorial: Santiago [Chile] : Ministerio de Educación Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: pp. 1-6 Nota general: Tí­tulo contenido en: Reforma curricular en educación parvularia Idioma : (Es) Materia(s): CIENCIA CURRICULO DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EDUCACION PREESCOLAR INVESTIGACION OBSERVACION PROCESO ENSEÑANZA/APRENDIZAJE TEORICO O METODOLOGICO Ubicación: 01684.09

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Aportaciones del proyecto curricular Investigando Nuestro Mundo (6-12) al cambio en la educación primaria

[artículo]  in Investigación en la Escuela > n.51 (Septiembre, 2003) . - p. 5-13 Tipo de documento: texto impreso Autores: Travé, Gabriel ; Cañal, Pedro ; Pozuelos, Francisco J. Otro editor: Diada Editora Fecha de publicación: 2003 Artículo en la página: p. 5-13 Idioma : (Es) Materia(s): CIENCIA DIDACTICA Palabras clave: CURROCULO  EDUCACIAN  BASICA  INVESTIGACIAN  CIENTOFICA  INVESTIGACIAN Ubicación: 02858.01 [artículo]

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Aprendizaje de la ciencia y pensamiento causal

Tipo de documento: texto impreso Autores: Pozo, Juan Ignacio Editorial: Madrid, España : Visor Libros Fecha de publicación: 1987 Idioma : (Es) Materia(s): CIENCIA DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA PROCESO ENSEÑANZA/APRENDIZAJE PSICOLOGIA DE LA EDUCACION TEORIA TEORICO O METODOLOGICO Ubicación: 01865.00

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Bases antropológicas para un programa de investigación en educación integral concerniente a la reforma educacional chilena

[artículo]  in Pensamiento Educativo > v.28 (Julio, 2001) . - pp. 227-256 Tipo de documento: texto impreso Autores: Huaquí­n, Ví­ctor Otro editor: Pontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: pp. 227-256 Ubicación: 01787.01 [artículo]

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Caracterización de modelos didácticos en enseñanza infantil en relación con el tratamiento de contenidos conceptuales. El ejemplo del ciclo de las plantas

[artículo]  in Investigación en la Escuela > n.33 (Septiembre, 1997) . - pp. 47-58 Tipo de documento: texto impreso Autores: Kaufman, Myriam Otro editor: Diada Editora Fecha de publicación: 1997 Artículo en la página: pp. 47-58 Ubicación: 00850.01 [artículo]

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Ciencia 0-3

: Laboratorios de ciencias en la escuela infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Vega T., Sílvia, Autor Mención de edición: 3° reimp. Editorial: Barcelona [España] : Editorial GRAO, de IRIF, S.L. Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 114 ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-440-6 Ubicación: 03645.00 Resumen: 1. Los procedimientos:observación, experimentación, investigación, deducción. 2. El paso previo a la configuración del concepto. 3. Las concepciones previas. 4. Cuándo intervenir, he aquí la cuestión. 5.- Talleres experimentales.

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Ciencia, tecnología y universidad en Iberoamérica

Tipo de documento: texto impreso Autores: Albornoz, Mario E., Editor científico ; López Cerezo, José Antonio, Editor científico ; Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid [España] : Organización de Estados Iberoamericanos Fecha de publicación: 2011 Colección: Metas Educativas 2021 Número de páginas: 210 páginas Il.: gráficos ISBN/ISSN/DL: 978-950-231-770-0 Nota general: Contiene bibliografía al final de cada ponencia Ubicación: 04063.00 Resumen: Los trabajos que componen esta obra abordan diversos aspectos que resultan cruciales para entender la ciencia y la tecnología y su articulación con el ámbito académico en los países iberoamericanos

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Ciencias: Frutas secas para decorar - Contaminemos un lago

[artículo]  in Maestra Jardinera > v.8, n.85 (Noviembre, 2003) . - pp. 17 Tipo de documento: texto impreso Autores: Maestra Jardinera, ed. Otro editor: Editorial Ediba Fecha de publicación: 2003 Artículo en la página: pp. 17 Il.: ilus. Ubicación: 02441.01 [artículo]

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¿Como construir una estación meteorológica?

[artículo]  in Tiempo Infantil > v.2, n.9 (septiembre, 2003) . - pp. 20-21 Tipo de documento: texto impreso Autores: Equipo Editorial, ed. Fecha de publicación: 0000 Artículo en la página: pp. 20-21 Il.: ilus. Ubicación: 02411.01 [artículo]

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Complejidad y relaciones en educación infantil

Tipo de documento: texto impreso Autores: Hoyuelos, Alfredo, Autor ; Riera, Marí­a A., Autor Editorial: Barcelona [España] : Ediciones Octaedro, S. L. Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 157 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-992173-1-4 Ubicación: 05025.00 Resumen: En este libro los autores nos invitan a pensar y a repensar la complejidad propia de los espacios educativos destinados a la pequeña infancia. Abordan el cómo y el porqué de las emociones cotidianas que se manifiestan a edades muy tempranas. Nos invitan a valorar la importancia de la observación como acto creativo, como herramienta fundamental para la reflexión, pero también para descubrir lo sutil y desvelarlo, para ir más allá del hecho de mirar y para dejar un espacio lo más libre posible a la escucha de los niños.

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La educación para la paz como contexto valórico de la formación de profesores de ciencias

[artículo]  in Pensamiento Educativo > v.24 (Julio, 1999) . - pp. 99-130 Tipo de documento: texto impreso Autores: Valenzuela, Alvaro Otro editor: Santiago [Chile] : Pontificia Universidad Católica de Chile Fecha de publicación: 1999 Artículo en la página: pp. 99-130 Ubicación: 01747.01 [artículo]

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Educar mentes curiosas. El reto de la ciencia en la escuela

Tipo de documento: texto impreso Autores: Claxton, Guy Editorial: Madrid, España : A. Machado Libros Fecha de publicación: 2001 Ubicación: 01866.00

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El árbol del conocimiento. Las bases biológicas del entendimiento humano

Tipo de documento: texto impreso Autores: Maturana, Humberto ; Varela, Francisco Editorial: Santiago, Chile : Editorial Universitaria Fecha de publicación: 1996 Il.: ilus. Ubicación: 00479.00

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