Temas
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| 00001685 | c.1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA | Disponible |
| 00001677 | v.2 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA | Excluido de préstamo |
| 00001676 | v.3 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA | Excluido de préstamo |
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[artículo] in REPSI > N° 92/año 16 (julio-agosto 2007) . - pp. 2-14 | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Olivera, Eduardo ; Orellana, Angela ; Castro, Sandra | | Otro editor: | Agencia Tajamar | | Fecha de publicación: | 2011 | | Artículo en la página: | pp. 2-14 | | Nota general: | bole | | Idioma : | (Es) | | Materia(s): | CURRICULO
PLANIFICACION
PLANIFICACION EDUCATIVA
TAXONOMIA
| | Ubicación: | 03277.01 | | Resumen: | El popósito de este trabajo es a través de una investigación documental, desarrollar el análisis del propósito y objetivos generales, de las bases curriculares de la Educación Parvularia, que rige el quehacer educativo con los niños/as en sus primeros años de vida. Las realizaciones están orientadas a un análisis, desde una matriz sistémica de integración y, luego poner en perspectiva desde la taxonomía de los objetivos educacionales de Benjamín Bloom, David Krathwohl, Anita Harroe; para tensionar con la teoría de los intereses del conocimiento, desde el interés técnico cognitivo. |
[artículo] |
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| 00005158 | c.1 | Publicaciones periódicas | Cedoc | REVISTAS | Disponible |
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| 00004503 | c.1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
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| 00000972 | c.1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
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| 00004059 | c.1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA | Disponible |
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| 00005737 | c.3 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA | Disponible |
| 00006909 | c.4 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA | Disponible |
| 00001891 | c.2 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Excluido de préstamo |
| 00001893 | c.3 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Excluido de préstamo |
Documentos electrónicos
05_Curriculum_y_planificación educativa_compressedURL | | |
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| 00004093 | c.1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
Ejemplares
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| 00000818 | c.1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA | Disponible |
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: The four curricular subscales extension to the early childhood environment rating scale (ECERS-R)| Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Sylva Kathy ; Blatchford Iram Siraj, Autor | | Editorial: | Teachers College Press | | Fecha de publicación: | 2011 | | Número de páginas: | 64 p. | | Il.: | tbls.,grafs. | | ISBN/ISSN/DL: | 978-0-8077-5150-3 | | Ubicación: | 03559.00 |
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| 00001895 | c.1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
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| 00005509 | c. 1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA | Disponible |
| 00002500 | c.2 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA | Disponible |
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| 00000583 | c.1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
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| 00001144 | c.1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
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[artículo] in REPSI > v.14, n.83-84 (enero-febrero-marzo-abril 2006) . - pp. 33-38 | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Calderón Escobar, Sara | | Otro editor: | Agencia Tajamar | | Fecha de publicación: | 0000 | | Artículo en la página: | pp. 33-38 | | Nota general: | bole | | Ubicación: | 02974.01 | | Resumen: | Hoy día estamos viviendo importantes cambios, hemos pasado desde una sociedad industrial a una sociedad de la información y el conocimiento. ¿Cómo afectan estos cambios a la escuela y al trabajo del profesorado?. Es importante realizar una breve revisión acerca de los actuales roles del profesorado y ofrecer una perspectiva actual acorde a los nuevos tiempos y demandas. Perspectiva enfocada hacia el trabajo colaborativo e integrado entre las diferentes especialidades docentes y no docentes. |
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| 00005151 | c.1 | Publicaciones periódicas | Cedoc | REVISTAS | Disponible |
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| 00001898 | c.1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
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