Información de la editorial
Editorial Editorial GRAO, de IRIF, S.L.
localizada en Barcelona
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Documentos disponibles de esta editorial
La etapa de educación infantil
Tipo de documento: texto impreso Autores: Bassedas, Eulalia ; Huguet, Teresa ; Solé, Isabel Editorial: Barcelona [España] : Editorial GRAO, de IRIF, S.L. Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: pp. 49-96 Nota general: Título contenido en: Aprender y enseñar en educación infantil Idioma : (Es) Materia(s): CURRICULO
EDUCACION PREESCOLAR
ETAPAS DEL DESARROLLO
PROCESO ENSEÑANZA/APRENDIZAJE
TEORICO O METODOLOGICOUbicación: 02621.02 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado ningún ejemplar La práctica educativa I. Organización y planificación
Tipo de documento: texto impreso Autores: Bassedas, Eulalia ; Huguet, Teresa ; Solé, Isabel Editorial: Barcelona [España] : Editorial GRAO, de IRIF, S.L. Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: pp. 97-138 Nota general: Título contenido en: Aprender y enseñar en educación infantil Idioma : (Es) Materia(s): JORNADA ESCOLAR
ORGANIZACION DEL ESPACIO
ORGANIZACION DEL TIEMPO
PERSONAL DOCENTE
PLANIFICACION EDUCATIVA
ROL EDUCATIVO
TEORICO O METODOLOGICOUbicación: 02621.03 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado ningún ejemplar La práctica educativa II. Criterios y ámbitos de intervención
Tipo de documento: texto impreso Autores: Bassedas, Eulalia ; Huguet, Teresa ; Solé, Isabel Editorial: Barcelona [España] : Editorial GRAO, de IRIF, S.L. Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: pp. 139-186 Nota general: Título contenido en: Aprender y enseñar en educación infantil Idioma : (Es) Materia(s): JORNADA ESCOLAR
JUEGO
MEDIACION
MOTIVACION
ORGANIZACION DEL TIEMPO
PROGRAMA EDUCATIVO
RECURSOS PEDAGOGICOS
TEORICO O METODOLOGICOUbicación: 02621.04 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado ningún ejemplar La evaluación y la observación
Tipo de documento: texto impreso Autores: Bassedas, Eulalia ; Huguet, Teresa ; Solé, Isabel Editorial: Barcelona [España] : Editorial GRAO, de IRIF, S.L. Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: pp. 187-264 Nota general: Título contenido en: Aprender y enseñar en educación infantil Idioma : (Es) Materia(s): ATENCION A LA DIVERSIDAD
COMUNICACION
EVALUACION DEL PROCESO ENSEÑANZA/APRENDIZAJE
FAMILIA
TEORICO O METODOLOGICOPalabras clave: PAUTAS DE OBSERVACION ETAPAS DEL DESARROLLO Ubicación: 02621.05 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Trabajo en equipo y proyecto curricular de centro
Tipo de documento: texto impreso Autores: Bassedas, Eulalia ; Huguet, Teresa ; Solé, Isabel Editorial: Barcelona [España] : Editorial GRAO, de IRIF, S.L. Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: pp. 265-306 Nota general: Título contenido en: Aprender y enseñar en educación infantil Idioma : (Es) Materia(s): EVALUACION DEL PROCESO ENSEÑANZA/APRENDIZAJE
PLANIFICACION EDUCATIVA
RELACIONES INTERPERSONALES
RESOLUCION DE CONFLICTOS
TEORICO O METODOLOGICO
TRABAJO EN EQUIPOPalabras clave: PROYECTO CURRICULAR DE CENTRO Ubicación: 02621.06 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado ningún ejemplar La participación de los padres y madres en la escuela
Tipo de documento: texto impreso Autores: Alonso, Carmen et al. Editorial: Barcelona [España] : Editorial GRAO, de IRIF, S.L. Fecha de publicación: 2003 Ubicación: 02478.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00004057 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible 00001849 c.2 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible El aprendizaje de la lectoescritura desde una perspectiva constructivista. Actividades para realizar en el aula: Textos funcionales y cuentos
Tipo de documento: texto impreso Autores: Díez de Ulzurrun, Ascen Editorial: Barcelona [España] : Editorial GRAO, de IRIF, S.L. Fecha de publicación: 2000 Ubicación: 02133.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00003972 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Los fantasmas de acción y la práctica psicomotriz
Tipo de documento: texto impreso Autores: Bernard Aucouturier, Autor Editorial: Barcelona [España] : Editorial GRAO, de IRIF, S.L. Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 280 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-351-5 Ubicación: 03683.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00002160 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Jugar y divertirse sin excluir
: Recopilación de juegos no competitivos
Tipo de documento: texto impreso Autores: Guitart Aced, Rosa, Autor Mención de edición: Tercera edición Editorial: Barcelona [España] : Editorial GRAO, de IRIF, S.L. Fecha de publicación: 2005 Colección: Familia y Educación Subcolección: Serie Juegos num. 138 Número de páginas: 93 páginas Il.: ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 84-7827-217-7 Nota general: Contiene bibliografía, página 85 Ubicación: 03798.00 Resumen: El libro intenta ayudar a los educadores a tomar conciencia de la gran herramienta que es el juego, animándolos a que lo utilicen sabiamente, sin imposiciones ni engaños, y que, sobre todo, procuren que el niño disfrute con lo que hace. En otras palabras, el libro quiere que todos los niños participantes en un juego disfruten jugando, y que no lo hagan sólo unos cuantos Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00002138 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Entramados
: La experiencia de una comunidad de aprendizaje
Tipo de documento: texto impreso Autores: Bonas, Meritxell, Autor ; Esteban, Lídia, Autor ; Garmendia, Dora, Autor ; Guell, Elvira, Autor ; Mira, Neus, Autor ; Navarro, Montserrat, Autor ; Trias, Isabel, Autor ; de Yzaguirre, Agnes, Autor Mención de edición: 2° reimp. Editorial: Barcelona [España] : Editorial GRAO, de IRIF, S.L. Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 90 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-487-1 Ubicación: 03643.00 Resumen: Invita al lector a transitar por una colección de relaciones, cual más próxima, a lo largo de los acontecimientos de un día que desfila ante nuestros ojos y resuena en nuestros oídos, gracias a la puesta en escena de lo que pasa en el día a día de la escuela, desde la perspectiva de las personas, mayores y pequeñas, hijos y padres, maestras, colaboradores, y de toda clase de protagonistas, que hacen de sus encuentros excusas para aprender algo más de sí mismos y de los demás. Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00002148 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Ciencia 0-3
: Laboratorios de ciencias en la escuela infantil
Tipo de documento: texto impreso Autores: Vega T., Sílvia, Autor Mención de edición: 3° reimp. Editorial: Barcelona [España] : Editorial GRAO, de IRIF, S.L. Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 114 ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-440-6 Ubicación: 03645.00 Resumen: 1. Los procedimientos:observación, experimentación, investigación, deducción.
2. El paso previo a la configuración del concepto.
3. Las concepciones previas.
4. Cuándo intervenir, he aquí la cuestión.
5.- Talleres experimentales.
Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00002147 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible El apego en el aula
: Relación entre las primeras experiencias infantiles, el bienestar emocional y el rendimiento escolar
Tipo de documento: texto impreso Autores: Geddes, Heather, Autor Editorial: Barcelona [España] : Editorial GRAO, de IRIF, S.L. Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 146 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-890-9 Ubicación: 03647.00 Resumen: 1. Marcar la diferencia. La teoría del apego y el alumnado que nos preocupa.
2. La conducta tiene sentido. Un mensaje sobre la experiencia.
3. Descripción de la teoría del apego. ¿Por qué es importante?
4. El triángulo del aprendizaje. cómo afectan las relaciones al aprendizaje.
5. Los alumnos que no pueden pedir ayuda. apego evitativo en el aula.
6. Los alumnos con miedo a la separación. Apego ambivalente/resistente en el aula.
7. Los alumnos que más preocupan. Conducta de apego desorganizada/desorientada en el aula.
8. La escuela como base segura para alumnado y profesorado. De la reacción a la reflexión.Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00002150 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Excluido de préstamo 00002706 c.2 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Psicomotricidad y vida cotidiana (0 a 3 años)
Tipo de documento: texto impreso Autores: Bonastre, Merce ; Fuste, Susana Editorial: Barcelona [España] : Editorial GRAO, de IRIF, S.L. Fecha de publicación: 2007 Palabras clave: NIí‘OS/AS DE A 3 Aí‘OS Ubicación: 03463.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00004382 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible El piso de abajo de la escuela
Tipo de documento: texto impreso Autores: Díez Navarro, Carmen Editorial: Barcelona [España] : Editorial GRAO, de IRIF, S.L. Fecha de publicación: 2002 Ubicación: 03439.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00004443 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible El constructivismo en el aula
Tipo de documento: texto impreso Autores: Coll, César ; Martín, Elena ; Mauri, Teresa ; Miras, Mariana ; Onrubia, Javier ; Solé, Isabel ; Zabala, Antoni Mención de edición: Décimo sexta edición Editorial: Barcelona [España] : Editorial GRAO, de IRIF, S.L. Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 183 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-156-6 Nota general: Contiene bibliografía al final de cada capítulo Palabras clave: EVALUACIÓN PROCESO ENSEÑANZA/APRENDIZAJE Ubicación: 03438.00 Resumen: Este libro parte de una convicción, que la concepción constructivista ofrece una explicación integradora y potente sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje y, al mismo tiempo, aporta criterios para analizarlos, planificarlos, implantarlos y evaluarlos Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00004442 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible 00002128 c.2 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible
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