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Didáctica de las matemáticas para educación infantil
Tipo de documento: texto impreso Autores: María del Carmen Chamorro, Autor Editorial: Madrid, España : Pearson Educación Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 409 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-205-4807-4 Idioma : Español (spa) Materia(s): APRESTO AL CALCULO MATEMATICO
DIDACTICA
ENSEÑANZA/APRENDIZAJE DE LAS MATEMATICAS
HABILIDADES MATEMATICAS
MATEMATICA
METODOLOGIA
METODOS DE ENSEÑANZA
RELACIONES LOGICO-MATEMATICAS Y CUANTIFICACION
TEORICO O METODOLOGICOUbicación: 03052.00 Resumen: En este libro el profesional de Educación Infantil encontrará respuesta a muchas de sus preguntas y, sobre todo, una línea de trabajo coherente, científicamente fundada, para trabajar el área lógica - matemática y que va más allá de un repertorio de actividades atractivas sueltas. Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00005524 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible El juego y su importancia en las matemáticas
[artículo]
in REPSI > N° 82/año 14 (noviembre-diciembre 2005) . - pp. 2-7
Tipo de documento: texto impreso Autores: Soto Jipoulou, Carmen Otro editor: Agencia Tajamar Fecha de publicación: 2011 Artículo en la página: pp. 2-7 Nota general: bole Idioma : (Es) Materia(s): APRESTO AL CALCULO MATEMATICO
JUEGOS
MATEMATICAS
PSICOPEDAGOGIA
RECURSOS PEDAGOGICOS
RELACIONES LOGICO-MATEMATICAS Y CUANTIFICACION
TEORICO O METODOLOGICOUbicación: 02956.01 Resumen: Debido a su carácter abstracto, la matemática resulta un tema complicado para los estudiantes, lo que incide en el fracaso escolar. Aquí es donde el juego cobra relevancia, ya que mediante el, los educandos aprenden los primeros pasos para el desarrollo de técnicas intelectuales, aprenden a pensar y estar en alerta, se preparan para el razonamiento, llevándolo hacia la formalización del pensamiento matemático y finalmente, potencian el pensamiento lógico. [artículo]Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00005150 c.1 Publicaciones periódicas Cedoc REVISTAS Disponible El pensamiento matemático de los niños
: Un marco evolutivo para maestros de preescolar, ciclo inicial y educación especial
Tipo de documento: texto impreso Autores: Arthur J. Baroody, Autor Editorial: Madrid, España : Visor Distribuciones Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 269 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7774-021-6 Idioma : Español (spa) Materia(s): DIDACTICA
HABILIDADES MATEMATICAS
MATEMATICAS
RELACIONES LOGICO-MATEMATICAS Y CUANTIFICACIONUbicación: 03650.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00002153 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Enseñar matemáticas
Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudi Alsina, Autor ; Carme Burgués, Autor Editorial: Barcelona [España] : Editorial GRAO, de IRIF, S.L. Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 227 páginas ISBN/ISSN/DL: 9788478271402 Idioma : Español (spa) Materia(s): ENSEÑANZA/APRENDIZAJE DE LAS MATEMATICAS
RELACIONES LOGICO-MATEMATICAS Y CUANTIFICACIONUbicación: 04855.00 Resumen: Este libro es un manual que pretende transmitir referencias, experiencias y buenas dosis de optimismo para mejorar la calidad docente dentro del ámbito de las matemáticas y, al mismo tiempo ayudar a reflexionar sobre la labor docente y a orientarla. Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00002596 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible
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