Temas
Fundamentos biológicos de la democracia
Tipo de documento: texto impreso Autores: Maturana, Humberto ; Pizarro, Crisóstomo ; Palma, Eduardo Editorial: Bogotá, Colombia : UNICEF Fecha de publicación: 1997 Otro editor: Editorial Ariel Número de páginas: pp. 43-63 Nota general: Título contenido en: Niñez y democracia Idioma : (Es) Materia(s): DEMOCRACIA
EMOCIONES
RELACIONES INTERPERSONALES
SENTIMIENTOS
TEORICO O METODOLOGICOUbicación: 00873.01 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Hábitos desadaptativos y manejo de situaciones especiales
Tipo de documento: texto impreso Autores: Montenegro, Hernán ; Guajardo, Humberto Editorial: Santiago, Chile : Publicaciones Técnicas Mediterráneo Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: pp. 299-302 Nota general: Título contenido en: Psiquiatría del niño y del adolescente
Entre los hábitos desadaptativos se mencionan la succión del pulgar, movimientos o golpes en la cabeza, balanceo del cuerpo, ciertos tics, tartamudez fisiológica. Asimismo, el autor señala cómo explicarle a los niños ciertos temas, tales como la muerte, la adopción, el divorcio, la sexualidadIdioma : (Es) Materia(s): ACTITUD DE LA FAMILIA
EMOCIONES
FORMACION DE HABITOS
TEORICO O METODOLOGICOUbicación: 01695.25 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Hijos con autoestima positiva. Guía para padres
Tipo de documento: texto impreso Autores: Milicic, Neva ; López de Lérida, Soledad Editorial: Santiago, Chile : Norma Fecha de publicación: 2009 Idioma : (Es) Materia(s): CONCEPTO DE SI MISMO
DESARROLLO PSICOSOCIAL
EMOCIONES
FAMILIAUbicación: 03429.00 Resumen: Instrumento para padres y educadores que busca enseñar a través de ejercicios y explicaciones muy sencillas, cómo forjar en los niños/as una imagen personal positiva, fundamental para desenvolverse en el mundo .La imagen personal que un niño/a construye acerca de sí mismo se transforma en una especie de filtro mental a través del que irá interpretando todas sus experiencias. Por ello la importancia de entender en qué consiste la autoestima infantil, cómo se diferencia del autoconcepto y qué estrategias pedagógicas son recomendables para aplicar en la educación de los niños/as, desde la primera infancia, cuando empiezan a reconocer que viven en un mundo rodeado de personas y de objetos con los cuales deben interactuar. Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00004633 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Huellas de amor
[artículo]
in Infancia. Educar de 0 a 6 años > n.85 (mayo-junio, 2004) . - pp. 32-33
Tipo de documento: texto impreso Autores: Boschi, Isabel Otro editor: Asociación de Maestros Rosa Sensat Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: pp. 32-33 Il.: ilus. Idioma : (Es) Materia(s): ARGENTINA
CRISIS SOCIAL
EMOCIONES
JARDINES INFANTILES
NIÑOS/ASUbicación: 02631.01 [artículo]Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00005340 c.1 Publicaciones periódicas Cedoc REVISTAS Disponible Iniciativa y relaciones sociales
Tipo de documento: texto impreso Autores: Hohmann, Mary ; Weikart, David Editorial: Distrito Federal, México : Editorial Trillas Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: pp. 473-516 Il.: ilus. Nota general: Título contenido en: La educación de los niños pequeños en acción. Manual para los profesionales de la educación infantil Idioma : (Es) Materia(s): CURRICULO COGNITIVO
DESARROLLO PSICOSOCIAL
DESARROLLO SOCIOAFECTIVO
EMOCIONES
MANUALES
PROCESO ENSEÑANZA/APRENDIZAJE
SENTIMIENTOS
TEORICO O METODOLOGICOUbicación: 01682.12 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado ningún ejemplar La inteligencia emocional
Tipo de documento: texto impreso Autores: Goleman, Daniel Editorial: Barcelona, España : Javier Vergara Editor Fecha de publicación: 1995 Ubicación: 01539.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00003748 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Laberinto del alma
Tipo de documento: texto impreso Autores: Anna Llenas, Autor Editorial: Barcelona [España] : Editorial Planeta, S.A. Fecha de publicación: 2016 ISBN/ISSN/DL: 978-84-670-4697-7 Ubicación: 05013.00 Resumen: El alma se expresa mediante imágenes, y las imágenes nos transmiten emociones, sentimientos, estados internos. Algunos de ellos son amables, luminosos, y otros bien oscuros. Los hay que te llenan de ánimo y de energía, y otros, no sabes bien cómo, te vacían. Este libro te invita a reencontrarte con cada uno de estos estados del alma en un viaje hacia ti mismo. Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00002827 c1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL En préstamo hasta 07/05/2024 Las emociones en el aula y la calidad en la educación
[artículo]
in Pensamiento Educativo > v.35 (Diciembre, 2004) . - pp. 292-310
Tipo de documento: texto impreso Autores: Ibáñez, Nolfa Otro editor: Pontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: pp. 292-310 Palabras clave: PROCESO ENSENANZA7APRENDIZAJE INVESTIGACIAN EDUCACIONAL Ubicación: 02848.01 [artículo]Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00004985 c.1 Publicaciones periódicas Cedoc REVISTAS Disponible Las emociones y la expresión de sentimientos de niños y niñas, a través de la expresión artística
[artículo]
in Perspectiva. U.Central > n.17 (2003) . - pp. 23-33
Tipo de documento: texto impreso Autores: Castro, Fernando Otro editor: Universidad Central. Escuela de Educación Parvularia Fecha de publicación: 2003 Artículo en la página: pp. 23-33 Ubicación: 02320.01 [artículo]Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00004995 c.1 Publicaciones periódicas Cedoc REVISTAS Disponible Las interacciones, eje central de la educación y la sociedad
Tipo de documento: texto impreso Autores: Elizabeth Barriga, Autor ; Gajardo Luz Verónica, Autor ; Natalia Zamora, Autor Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 41 páginas ISBN/ISSN/DL: s.i. Ubicación: 05145.00 Resumen: La pedagogía basada en las interacciones releva y promueve la pedagogía del nivel desde una visión del aprendizaje como un proceso social, situado y significativo, es decir, un aprendizaje que los niños y niñas construyen en sus experiencias cotidianas, que les permite conocer y comprender el mundo desde sus necesidades y características personales y culturales en relación con otros. Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00003086 c1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible 00003081 c2 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Los afectos en psicoterapia
Tipo de documento: texto impreso Autores: Marchetti, Ana María ; Montenegro, Hernán ; Guajardo, Humberto Editorial: Santiago, Chile : Publicaciones Técnicas Mediterráneo Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: pp. 465-477 Nota general: Título contenido en: Psiquiatría del niño y del adolescente Ubicación: 01695.39 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Los colores de los sentimientos
[artículo]
in Infancia. Educar de 0 a 6 años > n.97 (mayo-junio, 2006) . - pp. 20-27
Tipo de documento: texto impreso Autores: Puentes, Manuel íngel Otro editor: Asociación de Maestros Rosa Sensat Fecha de publicación: 2006 Artículo en la página: pp. 20-27 Il.: ilus. Ubicación: 03131.01 [artículo]Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00005352 c.1 Publicaciones periódicas Cedoc REVISTAS Disponible Los cuatro acuerdos
: una guía práctica para la libertad personal
Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Ruiz, Autor Editorial: Barcelona, España : Ediciones Urano Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 144 páginas ISBN/ISSN/DL: 9781878424 Ubicación: 05019.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00002830 c1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Los educadores felices cambian el mundo
: una guía para cultivar la plena consciencia en la educación
Tipo de documento: texto impreso Autores: Thich Nhat Hanh, Autor ; Katherine Weare, Autor Editorial: Barcelona [España] : Editorial Kairós, S.A. Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 380 páginas Il.: ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-84-998867-2-5 Ubicación: 05091.00 Resumen: Este libro enseña a maestros de educación primaria, docentes universitarios, profesores de secundaria y miembros del personal educativo en general que, para poder llevar a cabo una buena enseñanza en las escuelas, las universidades y las aulas, es importante que primero incorporen en ellos mismos la práctica y la transformación a través del mindfulness. Incluye técnicas sencillas, perfeccionadas por los mismos educadores, para aprender el cultivo de la plena conciencia, o mindfulness, y aplicarla en las relaciones y la práctica docente con los alumnos y los colegas. Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00003014 c1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Los niños y las emociones. El desarrollo de la comprensión psicológica
Tipo de documento: texto impreso Autores: Harris, Paul L. Editorial: Madrid [España] : Alianza Editorial, S.A. Fecha de publicación: 1992 Palabras clave: PSICOLOGIA EVOLUTIVA Ubicación: 00872.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00001088 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible
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