Aula digital 3.0

: Material de apoyo para experiencias de aprendizaje frente a la pantalla Tipo de documento: texto impreso Autores: Basaure, Mónica, Autor ; Muñoz, Carolina, Autor ; Pérez, karen, Autor ; Edith Recabarren H., Autor ; Fundación INTEGRA (Chile). Dirección de Educación, Autor Editorial: Santiago [Chile] : Fundación Integra Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 81 páginas Il.: ilustraciones, fotos ISBN/ISSN/DL: 978-956-84824-1-1 Idioma : Español (spa) Materia(s): DESARROLLO DE HABILIDADES EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS INFORMATICA Palabras clave: TICs,  Tecnologias  de  información  y  comunicación,  recursos  de  aula Ubicación: I-0568

Ejemplares

Código de barras	Vol./Copia	Formato	Ubicación	Sección	Estado
00001944	c.1	Libro	Cedoc	COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA	Disponible
00002091	c.2	Libro	Cedoc	COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA	Disponible

El aprendizaje por proyectos en educación infantil y primaria

Tipo de documento: texto impreso Autores: Sylvia Chard, Autor ; Yvonne Kogan, Autor ; Carmen Castillo, Autor Editorial: Madrid [España] : Ediciones Morata, S.L. Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 111 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-914-7 Idioma : Español (spa) Materia(s): APRENDIZAJE EDUCACION INFANTIL EXPERIENCIAS EDUCATIVAS PROYECTOS DE EDUCACION Ubicación: 04914.00 Resumen: El aprendizaje por proyectos ayuda a los niños y niñas a profundizar en experiencias intelectuales y sociales, que pueden ayudarlos a ver los beneficios significativos de las habilidades que están adquiriendo. Las autoras le ofrecen en este libro una guía para cada paso de este fascinante camino: identificar un tema, la toma de decisiones sobre el proyecto, desarrollarlo, concluirlo y finalmente compartir el aprendizaje adquirido.

Ejemplares

Código de barras	Vol./Copia	Formato	Ubicación	Sección	Estado
00002719	c.1	Libro	Cedoc	COLECCIÓN GENERAL	Disponible

Experiencias educativas de calidad 2017 

: Infancia, ciudadanía y derechos de niños y niñas Tipo de documento: texto impreso Autores: Fundación INTEGRA (Chile), Autor Editorial: Santiago [Chile] : Fundación Integra Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 77 páginas Nota general: Experiencias presentadas en Seminario Comparte Educación Idioma : Español (spa) Materia(s): CALIDAD DE LA EDUCACION EDUCACION PARVULARIA EXPERIENCIAS EDUCATIVAS Ubicación: I-0930

Ejemplares

Código de barras	Vol./Copia	Formato	Ubicación	Sección	Estado
00002667	c.1	Libro	Cedoc	COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA	Disponible

Documentos electrónicos

34_Protocolo_Derechos_INTEGRA_2017_BAJA_compressed URL

Experiencias educativas de calidad 2019

: Comparte Educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Fundación INTEGRA (Chile), Autor Editorial: Santiago [Chile] : Fundación Integra Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 53 páginas Il.: ilustraciones, fotos Idioma : Español (spa) Materia(s): CALIDAD DE LA EDUCACION EDUCACION PARVULARIA EXPERIENCIAS EDUCATIVAS Ubicación: I-0947 Resumen: En esta versión del seminario Comparte Educación, se presentaron 17 experiencias educativas, una por región, todas las cuales se caracterizaron por aportar de manera novedosa y significativa a la calidad educativa a la que aspira Fundación Integra. Para ello los equipos buscaron crear las condiciones para niños y niñas fueran protagonistas de sus aprendizajes, desplegaran sus talentos y desarrollaran plena e integralmente sus potencialidades, en colaboración con sus familias y la comunidad.

Ejemplares

Código de barras	Vol./Copia	Formato	Ubicación	Sección	Estado
00002748	c.1	Libro	Cedoc	COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA	Disponible
00002747	c.2	Libro	Cedoc	COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA	Disponible

Experiencias educativas de segunda oportunidad

: Lecciones desde la práctica innovadora en América Latina Tipo de documento: texto impreso Autores: UNESCO, Autor ; Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, Autor Editorial: Santiago, Chile : UNESCO Fecha de publicación: 2009 Colección: Colección Innovemos Número de páginas: 240 páginas Il.: fotos ISBN/ISSN/DL: 978-956-322-012-4 Nota general: Contiene bibliografía al final de cada capítulo Idioma : Español (spa) Materia(s): EXPERIENCIAS EDUCATIVAS INNOVACIONES PEDAGOGICAS Ubicación: 04071.00 Resumen: Esta publicación, que constituye el cuarto volúmen de la "Colección Innovemos", es el resultado del análisis y la reflexión acerca de un conjunto de investigaciones realizadas el año 2008, sobre experiencias educativas innovadoras de segunda oportunidad, para adolescentes, jóvenes y adultos con alta vulnerabilidad social y educativa, que se encuentran por varios años fuera del sistema educativo y no han completado su escolaridad obligatoria

Ejemplares

Código de barras	Vol./Copia	Formato	Ubicación	Sección	Estado
00006219	c.1	Libro	Cedoc	COLECCIÓN GENERAL	Disponible

í‰xito en clases

[artículo]  in Educar > v.10, n.97 (Diciembre, 2005) . - pp. 22-23 Tipo de documento: texto impreso Autores: Pérez, Marí­a Angélica Otro editor: Tajamar Fecha de publicación: 2005 Artículo en la página: pp. 22-23 Ubicación: 02967.01 Resumen: En Concepción y Temuco podrá conocer en terreno cómo se las arreglan los profesores en regiones para entusiasmar a sus alumnos. A continuación, se presentan algunas experiencias que muestran cómo, sin grandes recursos, es posible aprovechar al máximo sus talentos. [artículo]

Ejemplares

Código de barras	Vol./Copia	Formato	Ubicación	Sección	Estado
00004823	c.1	Publicaciones periódicas	Cedoc	REVISTAS	Disponible

Niños y niñas aprendiendo con tecnologí­a 

: Experiencias educativas jardí­n digital Tipo de documento: texto impreso Autores: Basaure, Mónica, Compilador ; Muñoz, Carolina, Autor ; Pérez, karen, Autor ; Flor France, Autor ; Julia Sandes, Autor Editorial: Santiago [Chile] : Fundación Integra Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 32 páginas Il.: ilustraciones, fotos ISBN/ISSN/DL: 978-956-84824-7-3 Palabras clave: Jardí­n  digital Ubicación: I-0565

Ejemplares

Código de barras	Vol./Copia	Formato	Ubicación	Sección	Estado
00001960	c.1	Libro	Cedoc	COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA	Excluido de préstamo
00005811	c.2	Libro	Cedoc	COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA	Disponible

Documentos electrónicos

20_niños_y_niñas_aprendiendo_con_tecnologías_completo_rotated URL

Núcleos de aprendizaje: seres vivos y su entorno. Bienvenida primavera

[artículo]  in Educar > v.10, n.97 (Diciembre, 2005) . - p. 26 Tipo de documento: texto impreso Autores: Dagach, Lilian Otro editor: Tajamar Fecha de publicación: 2005 Artículo en la página: p. 26 Ubicación: 02968.01 Resumen: Material de apoyo para experimentar con las diferentes manifestaciones de la naturaleza; apreciar los insectos, vegetales, elementos de su entorno y disfrutar con ellos; conocer y aplicar diferentes estrategias para cuidar su medio ambiente; reconocer la diferencia entre recursos naturales y artificiales; organizar pequeños proyectos grupales de investigación y expresarse a través de diferentes manifestaciones artí­tiscas. [artículo]

Ejemplares

Código de barras	Vol./Copia	Formato	Ubicación	Sección	Estado
00004823	c.1	Publicaciones periódicas	Cedoc	REVISTAS	Disponible

La renovación de la educación de adultos

: El PAEBA de El Salvador, un modelo de cooperación Tipo de documento: texto impreso Autores: Mariano Jabonero, Autor ; Aísa, Alfonso, Autor ; Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, Autor Editorial: Madrid [España] : Organización de Estados Iberoamericanos Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 134 páginas Il.: fotos, tablas, gráficos ISBN/ISSN/DL: 978-84-7666-123-9 Nota general: Contiene bibliografía, páginas 133-134 Ubicación: 04093.00 Resumen: El Programa de Alfabetización y Educación Básica de Adultos de El Salvador (PAEBA) es, con toda seguridad, uno de los recientes ejemplos de experiencia educativa con más fuerte impulso renovador y alto nivel de eficacia. Se trata de un programa de cooperación que aporta nuevas soluciones organizativas y de gestión en esta oferta educativa, con un gran componente de innovación pedagógica, didáctica y curricular, así como con otro de formación de docentes y de sensibilización pública. De todo ello han sido beneficiarios miles de mujeres y de hombres en un reducido plazo de tiempo

Ejemplares

Código de barras	Vol./Copia	Formato	Ubicación	Sección	Estado
00006246	c.1	Libro	Cedoc	COLECCIÓN GENERAL	Disponible

Sistematización de experiencias urbanas en jardines infantiles interculturales

: Región Metropolitana Tipo de documento: texto impreso Autores: Junta Nacional de Jardines Infantiles, JUNJI (Chile), Autor ; Corporación Nacional de Desarrollo Indígena (Chile), Autor Editorial: Santiago, Chile : JUNJI Fecha de publicación: 2010 Otro editor: Temuco, Chile : CONADI Número de páginas: 46 páginas Il.: fotos ISBN/ISSN/DL: 199716 Ubicación: 03617.00

Ejemplares

Código de barras	Vol./Copia	Formato	Ubicación	Sección	Estado
00002108	c.1	Libro	Cedoc	COLECCIÓN GENERAL	Disponible

What is your name? How are you doing.? ¡Queeé no entiendo ni jota!

[artículo]  in Educar > v.10, n.94 (Septiembre, 2005) . - pp. 20-21 Tipo de documento: texto impreso Autores: Equipo Educar Otro editor: Tajamar Fecha de publicación: 2005 Artículo en la página: pp. 20-21 Ubicación: 02963.01 Resumen: En Chile sólo el 2 por ciento de la población tiene un dominio fluido del Inglés. Y pese a que el programa "Inglés abre puertas" para los escolares chilenos no ha cumplido con todas las expectativas, existen otros como el "inglés intensivo" que sí­ están arrojando buenos resultados. [artículo]

Ejemplares

Código de barras	Vol./Copia	Formato	Ubicación	Sección	Estado
00004820	c.1	Publicaciones periódicas	Cedoc	REVISTAS	Disponible