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La biblioteca escolar, hoy

: Un recurso estratégico para el centro Tipo de documento: texto impreso Autores: Durban Roca, Glòria, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Barcelona [España] : Editorial GRAO, de IRIF, S.L. Fecha de publicación: 2010 Colección: Biblioteca de Aula Subcolección: Serie Didáctica num. 273 Número de páginas: 121 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-911-1 Nota general: Contiene bibliografía, páginas 117-121 Idioma : Español (spa) Materia(s): BIBLIOTECA INFANTIL ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Ubicación: 03831.00 Resumen: Este libro describe y argumenta los aspectos más relevantes que en la actualidad configuran la conceptualización de la biblioteca escolar como un recurso educativo imprescindible para la promoción de la cultura escrita y el desarrollo de las competencias básicas

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Afectos, emociones y relaciones en la escuela

: Análisis de cinco situaciones cotidianas en educación infantil, primaria y secundaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Pérez Cabaní­, Marí­a Luisa ; Reyes Carretero, Marí­a ; Juandó, Josep Mención de edición: Primera edición Editorial: Barcelona [España] : Editorial GRAO, de IRIF, S.L. Fecha de publicación: 2001 Colección: Biblioteca de Aula num. 161 Número de páginas: 157 páginas Nota general: Contiene bibliografía al final de cada capítulo Idioma : Español (spa) Materia(s): AFECTIVIDAD AUTOESTIMA DESARROLLO DEL NINO EDUCACION EMOCIONES ESTUDIO DE CASOS PSICOLOGIA DEL DESARROLLO SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION Palabras clave: DESARROLLO  AFECTIVO Ubicación: 03332.00 Resumen: A partir de la problemática que se presenta en cinco situaciones escolares, los autores nos hacen tomar conciencia de la implicación que tienen los factores acertivos, emocionales y relacionales en cada una de estas situaciones, así como de la necesidad de planificar actuaciones dirigidas a mejorar el clima afectivo y emocional

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Construir la escuela intercultural

: Reflexiones y propuestas para trabajar la diversidad étnica y cultural Tipo de documento: texto impreso Autores: Essomba, Miquel Angel, Colaborador Mención de edición: Séptima edición Editorial: Barcelona [España] : Editorial GRAO, de IRIF, S.L. Fecha de publicación: 2007 Colección: Biblioteca de Aula Subcolección: Serie Atención a la diversión/Educación especial num. 141 Número de páginas: 196 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-217-4 Nota general: Contiene bibliografía, páginas 195-196, y al final de cada capítulo Materia(s): CULTURA ESCUELAS Ubicación: 03765.00 Resumen: El presente libro quiere ser un reflejo de la integración de las personas inmigrantes. Diversos autores y autoras, tanto desde el mundo universitario como desde la práctica docente en los centros, ofrecen aportaciones teóricas y prácticas concretas sobre la escuela intercultural

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