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: complejas relaciones entre el Nivel Inicial y las familiasTipo de documento: | texto impreso | Autores: | Isabelino A. Siede, Autor | Editorial: | Rosario, Argentina : Homo Sapiens Ediciones | Fecha de publicación: | 2015 | Número de páginas: | 233 páginas | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-8088-71-0 | Idioma : | Español (spa) | Materia(s): | EDUCACIÓN INICIAL INFANCIA RELACION FAMILIA/ESCUELA
| Ubicación: | 04900.00 | Resumen: | ¿Qué desafíos se abren hoy en la relación entre familias y jardines? Esta pregunta sintetiza las cuestiones que se abren a lo largo de este libro, a través del análisis de diferentes escenas de la vida cotidiana del Nivel Inicial y las modalidades de intervención de docentes y directivos. |
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00002692 | c.1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
: Nuevos enfoques y viejos dilemasTipo de documento: | texto impreso | Autores: | Herminia Gonzálvez Torralbo, Autor | Editorial: | Ediciones Universidad Alberto Hurtado | Fecha de publicación: | 2015 | Número de páginas: | 321 páginas | ISBN/ISSN/DL: | 978-956-357-036-6 | Idioma : | Español (spa) | Materia(s): | CHILE DIVERSIDAD EDUCACIÓN INICIAL FAMILIA
| Ubicación: | 05130.00 | Resumen: | En este libro se analiza y posiciona críticamente el campo de los estudios sobre familia en Chile desde la perspectiva de las transformaciones sociales, políticas y económicas que suceden en el país, con el propósito de delimitar los desafíos para la investigación actualizada sobre familia y parentesco desde enfoques críticos, reflexivos e interdisciplinarios. |
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00003020 | c1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
: La educación preescolar según Rudolf SteinerTipo de documento: | texto impreso | Autores: | Juan Berlín, Autor | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Editorial Antroposófica | Fecha de publicación: | 2021 | Número de páginas: | 354 páginas | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-906672--0 | Idioma : | Español (spa) | Materia(s): | EDUCACIÓN INICIAL JUEGO NIÑOS/AS
| Ubicación: | 05092.00 | Resumen: | Durante el primer septenio el ser humano aprende a través de la imitación. Es por ello que la actitud adoptada por los adultos que rodean al niño es de vital importancia. En este período recibe la base para su conducta moral en la edad adulta. |
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00003029 | c1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Elizabeth Barriga, Autor ; Gajardo Luz Verónica, Autor ; Natalia Zamora, Autor | Fecha de publicación: | 2022 | Número de páginas: | 41 páginas | ISBN/ISSN/DL: | s.i. | Idioma : | Español (spa) | Materia(s): | COMUNICACION INTERPERSONAL EDUCACIÓN INICIAL EMOCIONES
| Ubicación: | 05145.00 | Resumen: | La pedagogía basada en las interacciones releva y promueve la pedagogía del nivel desde una visión del aprendizaje como un proceso social, situado y significativo, es decir, un aprendizaje que los niños y niñas construyen en sus experiencias cotidianas, que les permite conocer y comprender el mundo desde sus necesidades y características personales y culturales en relación con otros. |
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00003086 | c1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
00003081 | c2 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
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00003083 | c1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
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