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Tipo de documento: texto impreso Autores: Maitland, Iain Editorial: Barcelona, España : Gedisa Fecha de publicación: 2001 Idioma : (Es) Materia(s): COMUNICACION
GUIAS
LENGUAJEUbicación: 02946.00 Resumen: índice: Los secretos de las cartas eficaces; Realizar ventas; Atender a los clientes; Encargarse de las compras; Administrar contabilidad; Tartar con el personal; Ocuparse de asuntos personales; Escribir cartas diversas. Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00004166 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Estimulación temprana (De 0 a 6 años). Desarrollo de capacidades, valoración y programas de intervención
: Tercera parte: Valoración del desarrollo de capacidades y programas de estimulación
Tipo de documento: texto impreso Autores: Margarita Vidal Lucena, Autor Editorial: Madrid [España] : CEPE, S.L. Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 224 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-7869-542-3 Idioma : Español (spa) Materia(s): ESTIMULACION TEMPRANA
EVALUACION
LENGUAJEUbicación: 04968.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00002778 c1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Estrategias de mediación para el desarrollo del lenguaje. Guía práctica
Tipo de documento: texto impreso Autores: Junta Nacional de Jardines Infantiles, JUNJI (Chile) Editorial: Santiago, Chile : JUNJI Fecha de publicación: 2004 Idioma : (Es) Materia(s): DESARROLLO DEL LENGUAJE
ESTIMULACION DEL LENGUAJE
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
LENGUAJE
PRIMER CICLOUbicación: 01800.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00003598 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible La estructura de la magia. Vol. 1: Lenguaje y terapia
Tipo de documento: texto impreso Autores: Bandler, Richard ; Grinder, John Editorial: Santiago, Chile : Cuatro Vientos Editorial Fecha de publicación: 2003 Idioma : (Es) Materia(s): COMUNICACION INTERPERSONAL
LENGUAJE
RELACIONES INTERPERSONALES
TEORICO O METODOLOGICO
TERAPIAUbicación: 02682.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00004216 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Estudios psicolinguísticos comparativos en tres lenguas
Tipo de documento: texto impreso Autores: Ferreiro, Emilia ; Pontecorvo, Clotilde ; Ribeiro Moreiro, Nadja ; García Hidalgo, Isabel Editorial: Barcelona, España : Gedisa Fecha de publicación: 1996 Materia(s): ANALISIS COMPARATIVO
APRESTO A LA LECTOESCRITURA
DESARROLLO DEL LENGUAJE
DIDACTICA
LECTOESCRITURA
LENGUAJE
PROCESO ENSEÑANZA/APRENDIZAJEPalabras clave: ALFABETIZACION Ubicación: 03361.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00004544 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Evaluación auténtica de los aprendizajes. Un medio para mejorar las competencias en lenguaje y comunicación
Tipo de documento: texto impreso Autores: Condemarín, Mabel ; Medina, Alejandra Editorial: Santiago, Chile : Editorial Andrés Bello Fecha de publicación: 2000 Ubicación: 02721.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00004220 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible 00003951 c2 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Evaluación del lenguaje oral en la etapa 0-6 años
Tipo de documento: texto impreso Autores: Pérez Montero, Carmen Editorial: Madrid, España : Siglo XXI Editores Fecha de publicación: 1995 Ubicación: 03370.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00004553 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Experiencias de aprendizaje para implementar en el proceso de retorno paulatino de niños y niñas a Fundación Integra
Tipo de documento: texto impreso Autores: Flor France, Autor ; Edith Recabarren H., Autor Editorial: Santiago [Chile] : Fundación Integra Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 126 páginas Il.: ilustraciones; tablas ISBN/ISSN/DL: 978-956-611-202-0 Ubicación: I - 0952 Resumen: El retorno a actividades presenciales en los establecimientos pertenecientes a Fundación Integra, desafía a sus equipos a ofrecer a niños y niñas una experiencia pedagógica que considere la vivencia de las distintas comunidades en tiempo de pandemia y confinamiento. Tanto adultos como niños y niñas se han visto enfrentados a una crisis sanitaria que ha alterado sus vidas en lo económico, social y familiar, con repercusiones en su salud física y mental, así como en sus posibilidades de desarrollo y aprendizaje. Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00002885 c1 Libro Cedoc COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA Disponible 00002886 c2 Libro Cedoc COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA Disponible Documentos electrónicos
06_Experiencias-de-Aprendizaje-para-implementar-el-proceso-de-retornoURL Experiencias de aprendizaje. Primer ciclo. Educación parvularia. Lenguaje verbal
Tipo de documento: texto impreso Autores: Fundación INTEGRA (Chile) Editorial: Santiago [Chile] : Fundación Integra Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 100 páginas Il.: ilustraciones, fotos Ubicación: I-0746 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00005825 c.2 Libro Cedoc COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA Disponible 00006947 c.3 Libro Cedoc COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA Disponible 00001800 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Excluido de préstamo Gran diccionario español-francés/francés-español
Otro título : Grand dictionnaire espagnol-français/français-espagnol Tipo de documento: texto impreso Autores: García-Pelayo y Gross, Ramón, Autor ; Testas, Jean, Autor ; Larousse (Firma), Autor Editorial: Paris [Francia] : Larousse Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 716 páginas Il.: mapas ISBN/ISSN/DL: 978-2-03-401512-0 Ubicación: 04594.00 Resumen: La nueva edición del gran diccionario español-francés/francés-español es la obra de referencia para alumnos de ciclo medio y superior, profesores y traductores. La presentación, totalmente renovada, ha sido concebida para permitir un acceso simple y eficaz a las informaciones esenciales. Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00005661 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Informe de sistematización asesoría técnica regional 2004. Fortaleciendo nuestra implementación curricular
Tipo de documento: texto impreso Autores: Fundación INTEGRA (Chile) Editorial: Santiago [Chile] : Fundación Integra Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 24 páginas Palabras clave: ENSEí‘ANZA APRENDIZAJE DE LAS MATEMATICAS Ubicación: I-0722 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00004241 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA Disponible Informe de sistematización asesoría técnica regional agosto y septiembre 2006
Tipo de documento: texto impreso Autores: Fundacion INTEGRA (Chile). Dirección de Estudios y Programas Editorial: Santiago [Chile] : Fundación Integra Fecha de publicación: marzo, 2007 Número de páginas: 40 páginas Il.: tablas Palabras clave: ENSEí‘ANZA APRENDIZAJE DE LAS MATEMATICAS Ubicación: I-0172 Resumen: índice: Salud, seguridad e higiene; Prácticas pedagógicas; Instancias de transferencia del currículum; Proyecciones regionales; Temas de gestión en la implementación curricular Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00004419 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA Disponible Jugando con el lenguaje
: Fichas para desarrollar el lenguaje desde el enfoque de mediación cultural
Tipo de documento: texto impreso Autores: Boero D., Lucía, Autor ; Meneses O., Marcela, Autor ; Villa C., Joyce, Autor ; Fundación INTEGRA (Chile). Dirección de Educación, Autor Editorial: Santiago [Chile] : Fundación Integra Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: [60] fichas Il.: ilustraciones, fotos Ubicación: I-0885 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00006994 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA Disponible 00006995 c.2 Libro Cedoc COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA Disponible Las emociones y la expresión de sentimientos de niños y niñas, a través de la expresión artística
[artículo]
in Perspectiva. U.Central > n.17 (2003) . - pp. 23-33
Tipo de documento: texto impreso Autores: Castro, Fernando Otro editor: Universidad Central. Escuela de Educación Parvularia Fecha de publicación: 2003 Artículo en la página: pp. 23-33 Ubicación: 02320.01 [artículo]Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00004995 c.1 Publicaciones periódicas Cedoc REVISTAS Disponible Las habilidades lingí¼ísticas infantiles
[artículo]
in REPSI > v.11, n.61 (mayo-junio, 2002) . - pp. 2-8
Tipo de documento: texto impreso Autores: Rojas, Kiara Otro editor: Agencia Tajamar Fecha de publicación: 0000 Artículo en la página: pp. 2-8 Ubicación: 02008.01 [artículo]Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00005135 c.1 Publicaciones periódicas Cedoc REVISTAS Disponible
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