Temas
Atención al preescolar en Chile. Situación actual y propuestas
Tipo de documento: texto impreso Autores: Latorre, Carmen Luz ; PIIE (Santiago, Chile) Editorial: Santiago, Chile : PIIE Fecha de publicación: 1997 Colección: Serie Documentos de Trabajo num. n. 2 Idioma : (Es) Materia(s): CALIDAD DE LA EDUCACION
CHILE
COBERTURA DE LA EDUCACION
COSTO DE LA ENSEÑANZA
DATOS ESTADISTICOS
DESARROLLO DEL NINO
EDUCACION PREESCOLAR
ESTRATEGIAS
MODALIDADES DE ATENCION
POBLACION INFANTIL POBRE
SUPERACION DE LA POBREZAUbicación: 00547.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00000742 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Atención en sala cuna: Demanda y contribución al desarrollo del lactante. Informe final
Tipo de documento: texto impreso Autores: Lira, M.Isabel ; Contreras, Zulema ; Centro de Estudios de Desarrollo y Estimulación Psicosocial (Chile) Editorial: Santiago [Chile] : CEDEP Fecha de publicación: 1998 Idioma : (Es) Materia(s): CHILE
DESARROLLO DEL NINO
INVESTIGACION SOCIAL
NIÑOS/AS 0-2 AÑOS
SALAS CUNAPalabras clave: DEMANDA Ubicación: 00974.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00001237 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Atención temprana 0 - 3 años (Primer ciclo de infantil)
: Propuesta educativa
Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Álvarez Pérez, Autor ; Gerardo Fernández González, Autor Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 159 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-7869-817-2 Idioma : Español (spa) Materia(s): DESARROLLO DEL NINO
ESTIMULACION TEMPRANAUbicación: 04966.00 Resumen: Este libro plantea que el auténtico objetivo del primer ciclo de Educación Infantil sería "la estimulación temprana de las habilidades cognitivas, emocionales y afectivo-motivacionales, las cuales, van a constituir la base de todo el desarrollo psicoeducativo posterior". Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00002776 c1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Bases sólidas: Atención y educación de la primera infancia
Tipo de documento: texto impreso Autores: Burnett, Nicholas ; UNESCO Editorial: París, Francia : UNESCO Fecha de publicación: 2007 Il.: Ilus. Anillado en 2 v. Nota general: Documento fotocopiado y dividido en dos partes
v.1- Partes I y II - v.2. Parte IIIIdioma : (Es) Materia(s): ACCESO A LA EDUCACION
ANALISIS ESTADISTICO
ATENCION A LA INFANCIA
DATOS ESTADISTICOS
DESARROLLO DEL NINO
EDUCACION PREESCOLAR
POBLACION INFANTIL POBRE
POLITICA EDUCACIONAL
POLITICAS PUBLICASPalabras clave: INDICADORES DE EDUCACION Ubicación: 03392.00 Resumen: índice: El aprendizaje empieza al nacer; Los seis objetivos: el camino recorrido y por recorrer; Luchar contra la exclusión: enseñanzas de las experiencias de los países; Ayuda internacional: utilizar mejor una financiación más abundante; Los argumentos en pro de la atención y educación de la primera infancia; Los progresos de la atención y educación de la primera infancia en el mundo; Elaborar programas eficaces; Fomentar políticas sólidas de AEPI; EPT: ha llegado la hora de la acción Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00004402 v.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible 00004403 v.2 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Battelle inventario de desarrollo
: Área adaptativa
Tipo de documento: texto impreso Autores: Newborg, Jean, Autor ; Wnek, Linda, Autor ; Cruz López, María Victoria de la, Adaptador Editorial: Madrid, España : TEA Ediciones Fecha de publicación: 1996 Colección: Publicaciones de Psicología Aplicada Subcolección: Serie menor num. 249 Número de páginas: VII, 59 páginas Il.: ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-84-7174-424-1 Idioma : Español (spa) Materia(s): ADAPTACION
DESARROLLO DEL NINOUbicación: 03714.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00005854 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Excluido de préstamo Bésame mucho
: La guía definitiva para criar a tus hijos con amor
Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos González, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid [España] : Ediciones Temas de Hoy Fecha de publicación: 2011 Colección: Colección Vivir Mejor Número de páginas: 252 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-999802-2-5 Nota general: Contiene bibliografía, páginas 239-246 Ubicación: 03812.00 Resumen: Bésame mucho es una obra escrita en defensa de los niños. Pero también en defensa de los padres, de aquellos que desean educar a sus hijos como se hacía antes, con amor, tomándolos en los brazos, acariciándolos, durmiendo con ellos cuando están desconsolados Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00005694 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Breve caracterización de la infancia pobre en Chile
Tipo de documento: texto impreso Autores: Sanhueza, Jorge ; Comisión Chilena de Educación Parvularia. Subcomisión Modalidades de Atención Editorial: Santiago, Chile : s.e. Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: v.2, pp.1-10 Nota general: Título contenido en: Modalidades de atención. Informe final. Volumen 2. Anexos Ubicación: 00037.02 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Calidad de los ambientes de aprendizaje en el primer ciclo de la Educación Parvularia
[artículo]
in Boletín de Investigación Educacional > v.20, n.1 (2005) . - pp. 235-249
Tipo de documento: texto impreso Autores: Alvarez-Salamanca, Elena ; Díaz Oyarce, Carmen ; Castro Torres, Carolina Otro editor: Pontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación Fecha de publicación: 2005 Artículo en la página: pp. 235-249 Ubicación: 03300.01 [artículo]Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00004727 c.1 Publicaciones periódicas Cedoc REVISTAS Disponible La capacidad cerebral en la primera infancia
: Cómo lograr un desarrollo óptimo
Tipo de documento: texto impreso Autores: Schiller, Pam, Autor Editorial: Madrid, España : Narcea S.A. de Ediciones Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 149 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-2118-0 Ubicación: 04818.00 Resumen: Las primeras experiencias de los niños contribuyen a desarrollar la estructura de su cerebro y sus capacidades. La calidad, cantidad y consistencia de la estimulación determinarán, en gran medida, el número de sinapsis que se forman en el cerebro y el desarrollo cognitivo y emocional. Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00002532 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Capacitación inicial año 2001
Tipo de documento: texto impreso Autores: Fundación INTEGRA (Chile) Editorial: Santiago [Chile] : Fundación Integra Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 45 páginas Ubicación: I-0272 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00003532 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA Disponible 00002503 c.2 Libro Cedoc COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA Disponible Capacitación de padres para el desarrollo infantil. Material de apoyo para la crianza de nuestros hijos
Tipo de documento: texto impreso Autores: Garretón, Lidia ; Municipalidad de La Florida ; UNICEF Editorial: Santiago, Chile : Municipalidad de La Florida Fecha de publicación: s.f. Il.: ilus. Ubicación: 00295.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00000471 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Capacitación pedagógica 1994
Tipo de documento: texto impreso Autores: Fundación INTEGRA (Chile) ; Jornada Nacional Pedagógica, Santiago, octubre 1994 Editorial: Santiago [Chile] : Fundación Integra Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: [50] páginas Ubicación: I-0261 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00000699 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA Disponible Características del desarrollo del niño de 2 a 5 años. Guía de trabajo para asistentes de niños del centro rural
Tipo de documento: texto impreso Autores: Fundación INTEGRA (Chile) ; UNICEF, Autor Editorial: Santiago [Chile] : Fundación Integra Fecha de publicación: 1993 Número de páginas: 35 páginas Il.: ilustraciones Ubicación: I-0712 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00000013 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA Disponible 00006803 c.2 Libro Cedoc COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA Disponible Cerebro y actividad nerviosa superior: Las bases neurofisiológicas de la educación infantil
Tipo de documento: texto impreso Autores: Martínez, Franklin ; Medina, Andrés ; Venegas C., Pablo Editorial: Santiago, Chile : PIIE Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: pp. 41-68 Nota general: Título contenido en: Desarrollo, aprendizaje y enseñanza en la educación parvularia. Módulo III Palabras clave: ENFOQUE HISTORICO-CULTURAL Ubicación: 02665.02 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Cómo aprender habilidades nuevas para ser padres eficientes
: Un modelo interactivo de ayuda para padres y profesores
Tipo de documento: texto impreso Autores: Abarca R. Susana, Autor Editorial: Acuarela Fecha de publicación: junio, 2010 Número de páginas: 267 p. Il.: il. ISBN/ISSN/DL: 978-956-7663-44-6 Palabras clave: Competencias parentales Ubicación: 03563.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00001962 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible
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