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Toward a Fair Start for Children. Programming for Early Childhood Care and Development in the Developing World

Tipo de documento: texto impreso Autores: Myers, Robert G. ; The Young Child and the Family Environment Project ; UNESCO Editorial: Parí­s, Francia : UNESCO Fecha de publicación: 1990 Idioma : Inglés (eng) Materia(s): ATENCION A LA INFANCIA DESARROLLO DEL NINO ESTRATEGIAS EVALUACION MUNDO PROGRAMAS PARA LA INFANCIA SUPERACION DE LA POBREZA Ubicación: 00405.00

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An Evaluation Study of Parent Schools in China

Tipo de documento: texto impreso Autores: Baolan, Ma ; Xiaoping, Guo ; China National Institute of Educational Research ; UNESCO Editorial: Parí­s, Francia : UNESCO Fecha de publicación: 1995 Colección: Action Research in Family and Early Childhood num. n.2 Idioma : Inglés (eng) Materia(s): EDUCACION DE LOS PADRES EVALUACION Palabras clave: CHINA Ubicación: 00040.00

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Alternativas de atención a la primera infancia en la familia, en la escuela y en la comunidad

Tipo de documento: texto impreso Autores: Organización Mundial para la Educación Pre-Escolar ; Asociación Colombiana de Educación Preescolar, ACDEP ; Congreso Nacional de Educación Preescolar, 7; Consejo Mundial de la OMEP, 45; Bogotá, 5-9 de julio de 1993 Editorial: Parí­s, Francia : UNESCO Fecha de publicación: 1994 Idioma : (Es) Materia(s): CANADA COLOMBIA EDUCACION PREESCOLAR ESTADOS UNIDOS INVESTIGACION EDUCACIONAL NORUEGA PARTICIPACION DE LA COMUNIDAD PARTICIPACION DE LA FAMILIA TEORIA DE LA EDUCACION Palabras clave: JAPON Ubicación: 00019.00

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Educación para todos. Evaluación en el año 2000.

Tipo de documento: texto impreso Autores: Foro Consultativo Internacional sobre Educación para Todos, EPT Editorial: Parí­s, Francia : UNESCO Fecha de publicación: 1999 Nota general: PROYECTO OEA Idioma : (Es) Materia(s): ACCESO A LA EDUCACION ACUERDOS INTERNACIONALES ATENCION A LA INFANCIA DEMOCRATIZACION DE LA EDUCACION EDUCACION BASICA ENFOQUE DE GENERO GASTOS PUBLICOS IGUALDAD DE OPORTUNIDADES MUNDO SISTEMAS DE MEDICION Ubicación: 01038.01

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Educación para Todos. Evaluación en el año 2000. Directivas generales

Tipo de documento: texto impreso Autores: Foro Consultativo Internacional sobre Educación para Todos, EPT Editorial: Parí­s, Francia : UNESCO Fecha de publicación: 1999 Nota general: PROYECTO OEA Idioma : (Es) Materia(s): ACUERDOS INTERNACIONALES DEMOCRATIZACION DE LA EDUCACION EVALUACION MUNDO Ubicación: 01038.02

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Bases sólidas: Atención y educación de la primera infancia

Tipo de documento: texto impreso Autores: Burnett, Nicholas ; UNESCO Editorial: Parí­s, Francia : UNESCO Fecha de publicación: 2007 Il.: Ilus. Anillado en 2 v. Nota general: Documento fotocopiado y dividido en dos partes v.1- Partes I y II - v.2. Parte III Palabras clave: INDICADORES  DE  EDUCACION Ubicación: 03392.00 Resumen: í�ndice: El aprendizaje empieza al nacer; Los seis objetivos: el camino recorrido y por recorrer; Luchar contra la exclusión: enseñanzas de las experiencias de los paí­ses; Ayuda internacional: utilizar mejor una financiación más abundante; Los argumentos en pro de la atención y educación de la primera infancia; Los progresos de la atención y educación de la primera infancia en el mundo; Elaborar programas eficaces; Fomentar polí­ticas sólidas de AEPI; EPT: ha llegado la hora de la acción

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Consulta internacional sobre educación para la primera infancia y las necesidades educativas especiales

Tipo de documento: texto impreso Autores: UNESCO, Autor Editorial: Parí­s, Francia : UNESCO Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 64 páginas Il.: fotos Nota general: Contiene notas bibliográficas a pie de página Ubicación: 04517.00

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