Articulación un paso necesario para el aprendizaje

[artículo]  in Tiempo Infantil > v.3, n.12 (2004) . - pp. 10-11 Tipo de documento: texto impreso Autores: Campo Herrera, María Soledad Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: pp. 10-11 Idioma : (Es) Materia(s): COMUNICACION INTERPERSONAL COMUNIDAD ESCOLAR PARTICIPACION DE LA FAMILIA TEORICO O METODOLOGICO Ubicación: 02623.01 [artículo]

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Clima social escolar y desarrollo personal. Un programa de mejoramiento

Tipo de documento: texto impreso Autores: Arón, Ana Marí­a ; Milicic, Neva Editorial: Santiago, Chile : Editorial Andrés Bello Fecha de publicación: 1999 Idioma : (Es) Materia(s): AMBIENTE EDUCATIVO COMUNICACION INTERPERSONAL COMUNIDAD ESCOLAR DESARROLLO DE HABILIDADES RELACION ALUMNO/DOCENTE RELACIONES INTERPERSONALES RESOLUCION DE CONFLICTOS TEORICO O METODOLOGICO Palabras clave: CLIMA  SOCIAL Ubicación: 02152.00

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Comités escolares. Capacitación para la acción. Manual

Tipo de documento: texto impreso Autores: Chile. División de Organizaciones Sociales Editorial: Santiago [Chile] : Ministerio Secretaría General de Gobierno Fecha de publicación: s.f. Il.: ilus. Idioma : (Es) Materia(s): CHILE COMUNIDAD ESCOLAR MANUALES PARTICIPACION DE LA COMUNIDAD TRABAJO EN EQUIPO Ubicación: 01625.00

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Comunidades de entendimiento: Una propuesta educativa desde la perspectiva crí­tica comunicativa del currí­culum

[artículo]  in Pensamiento Educativo > v.29 (Diciembre, 2001) . - pp. 297-317 Tipo de documento: texto impreso Autores: Ferrada, Donatila Otro editor: Pontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: pp. 297-317 Idioma : (Es) Materia(s): CALIDAD DE LA EDUCACION COMUNICACION COMUNIDAD ESCOLAR FUNDAMENTOS TEORICOS PARTICIPACION SOCIAL PLANIFICACION CURRICULAR POBLACION INFANTIL POBRE TEORICO O METODOLOGICO Ubicación: 01928.01 [artículo]

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Un diseño curricular alternativo para las comunidades aymaras del norte de Chile

[artículo]  in Pensamiento Educativo > v.29 (Diciembre, 2001) . - pp. 277-295 Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernández, Emilio Otro editor: Pontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: pp. 277-295 Idioma : (Es) Materia(s): ATENCION A LA DIVERSIDAD CHILE COMUNIDAD ESCOLAR GRUPOS ETNICOS PARTICIPACION SOCIAL PLANIFICACION CURRICULAR Ubicación: 01927.01 [artículo]

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Educando entre todos

[artículo]  in Infancia. Educar de 0 a 6 años > n.74 (julio-agosto, 2002) . - pp. 26-30 Tipo de documento: texto impreso Autores: Alonso, Fernando ; Benayas, Ana ; Mallol, Marí­a ; Travesí­, Susana ; Urriz, Amaia Otro editor: Asociación de Maestros Rosa Sensat Fecha de publicación: 2002 Artículo en la página: pp. 26-30 Il.: ilus. Ubicación: 02098.01 [artículo]

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El diálogo en la educación en valores: Una mediación innovadora del currí­culum

[artículo]  in Pensamiento Educativo > v.29 (Diciembre, 2001) . - pp. 145-175 Tipo de documento: texto impreso Autores: Sierra, Beatriz Otro editor: Pontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: pp. 145-175 Ubicación: 01924.01 [artículo]

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El proyecto curricular de centro educativo: una propuesta de gestión pedagógica para la Educación Parvularia

: Módulo V Tipo de documento: texto impreso Autores: Adlerstein, Cynthia ; Novoa, Ximena ; PIIE (Santiago, Chile) ; Fundación INTEGRA (Chile) ; Universidad Academia de Humanismo Cristiano (Chile) Editorial: Santiago, Chile : PIIE Fecha de publicación: 2006 Otro editor: Santiago [Chile] : Fundación Integra Colección: Diplomado. Diseño, Gestión y Seguimiento de Procesos Educativos de Calidad en la Educación Parvularia. Versión 2006-2007 num. 5 Número de páginas: 117 páginas Nota general: Contiene notas bibliográficas a pie de página Ubicación: 03377.05

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El proyecto curricular de centro educativo: una propuesta de gestión pedagógica para la Educación Parvularia

: Módulo V Tipo de documento: texto impreso Autores: Adlerstein, Cynthia ; PIIE (Santiago, Chile) ; Barra, Cecilia ; Fundación INTEGRA (Chile) ; Novoa, Ximena Editorial: Santiago, Chile : PIIE Fecha de publicación: 2004-2005 Otro editor: Santiago [Chile] : Fundación Integra Colección: Diplomado. Diseño, Gestión y Seguimiento de Procesos Educativos de Calidad en la Educación Parvularia. Versión 2004-2005 num. 5 Número de páginas: 122 hojas Nota general: El total de la obra se compone de 3 v. (Módulos IV, V y VI) Contiene notas bibliográficas a pie de página Ubicación: 03050.02

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Familia y comunidad: trabajo educativo con adultos

: Módulo III Tipo de documento: texto impreso Autores: Cortés Pozo, Carmen Gloria ; PIIE (Santiago, Chile) ; Medina Retamal, Andrés ; Fundación INTEGRA (Chile) ; Reyes Ochoa, Mónica ; Universidad Academia de Humanismo Cristiano (Chile) Editorial: Santiago, Chile : PIIE Fecha de publicación: 2006 Otro editor: Santiago [Chile] : Fundación Integra Colección: Diplomado. Diseño, Gestión y Seguimiento de Procesos Educativos de Calidad en la Educación Parvularia. Versión 2006-2007 num. 3 Número de páginas: 154 páginas Nota general: Contiene bibliografía al final de cada capítulo Ubicación: 03377.03

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Familia y comunidad: trabajo educativo con adultos

: Módulo III Tipo de documento: texto impreso Autores: Cortés Pozo, Carmen Gloria, Autor ; Medina, Andrés, Autor ; Reyes, Mónica, Autor ; PIIE (Santiago, Chile), Autor ; Fundación INTEGRA (Chile), Autor Editorial: Santiago, Chile : PIIE Fecha de publicación: 2004-2005 Otro editor: Santiago [Chile] : Fundación Integra Colección: Diplomado. Diseño, Gestión y Seguimiento de Procesos Educativos de Calidad en la Educación Parvularia. Versión 2004-2005 Número de páginas: Módulo 3, 111 p. Nota general: El total de la obra se compone de 6 v. Ubicación: 02772.02

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Gestión, seguimiento y sistematización del proyecto educativo

: Módulo IV Tipo de documento: texto impreso Autores: Adlerstein, Cynthia ; PIIE (Santiago, Chile) ; Castro, Hernán ; Venegas C., Pablo ; Fundación INTEGRA (Chile) Editorial: Santiago, Chile : PIIE Fecha de publicación: 2004-2005 Otro editor: Santiago [Chile] : Fundación Integra Colección: Diplomado. Diseño, Gestión y Seguimiento de Procesos Educativos de Calidad en la Educación Parvularia. Versión 2004-2005 num. 4 Número de páginas: 132 hojas Nota general: El total de la obra se compone de 3 v. (Módulos IV, V y VI) Contiene notas bibliográficas a pie de página Ubicación: 03050.01

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Innovación de las prácticas de planificación curricular en la escuela y en el liceo: Una estrategia para la apropiación, contextualización y complementación de los planes y programas propuestos por el MINEDUC

[artículo]  in Pensamiento Educativo > v.29 (Diciembre, 2001) . - pp. 245-275 Tipo de documento: texto impreso Autores: Erazo, M. Soledad Otro editor: Pontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: pp. 245-275 Ubicación: 01926.01 [artículo]

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Mediación escolar. Una propuesta desde la experiencia

Tipo de documento: texto impreso Autores: Dalla-Porta, M. Teresa ; Schultz, Viviana ; Bergen, Elena, colab. ; Valverde, Francis, colab. ; Palestro, Sandra, colab. Editorial: Santiago, Chile : ACHNU Fecha de publicación: s.f. Ubicación: 01678.00

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Reforma curricular: enfoque y fundamentos

: Módulo II Tipo de documento: texto impreso Autores: Dí­az, M. Isabel ; PIIE (Santiago, Chile) ; Fundación INTEGRA (Chile) Editorial: Santiago, Chile : PIIE Fecha de publicación: 2002 Otro editor: Santiago [Chile] : Fundación Integra Colección: Diplomado. Diseño, Gestión y Seguimiento de Procesos Educativos de Calidad en la Educación Parvularia. Versión 2002 Número de páginas: v.2, 142 p. Nota general: El total de la obra se compone de 3 v. Ubicación: 02125.02

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