Cómo estimular el cerebro del niño

: 100 ejercicios para potenciar la concentración, la memoria y otras funciones ejecutivas Tipo de documento: texto impreso Autores: Rafa Guerrero, Autor Editorial: Madrid [España] : Editorial Sentir Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 233 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-267-2704-6 Idioma : Español (spa) Materia(s): CEREBRO MEMORIA RESOLUCION DE PROBLEMAS Ubicación: 05043.00 Resumen: Este libro reúne los conceptos necesarios para comprender el funcionamiento básico del cerebro, así como la relación entre las diferentes partes que lo componen. Describe las principales funciones ejecutivas, como la concentración, el control de impulsos, la autorregulación emocional y la velocidad de procesamiento, entre otras. Contiene 100 ejercicios para estimular el cerebro de un modo sencillo y lúdico.

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Cómo estimular el cerebro infantil

: Una guía para padres de familia Tipo de documento: texto impreso Autores: Dodge, Diane Trister, Autor ; Heroman, Cate, Autor Editorial: Washington D.C. [Estados Unidos] : Teaching Strategies Inc. Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 56 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-1-87953-742-2 Nota general: Contiene fuentes bibliográficas, páginas 54-56 Idioma : Español (spa) Materia(s): CEREBRO DESARROLLO DEL NINO ESTIMULACION TEMPRANA Ubicación: 03969.00 Resumen: Hoy en día parece que a diario se realizan nuevos hallazgos y descubrimientos sobre el cerebro humano. Sin embargo, algo de lo que se tiene absoluta certeza es que los primeros cinco años de vida son años de suma importancia para el desarrollo cerebral

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El cerebro infantil y adolescente

: claves y secretos de la neuroeducación Tipo de documento: texto impreso Autores: Rafa Guerrero, Autor Editorial: Barcelona [España] : Editorial Planeta, S.A. Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 365 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-480-2864-0 Idioma : Español (spa) Materia(s): ADOLESCENTES CEREBRO EMOCIONES NIÑOS/AS Ubicación: 05194.00 Resumen: Para comprender cómo se desarrolla y se conectan las diferentes áreas del cerebro, en esta obra se explica el "modelo pedagógico de los cuatro cerebros", una manera sencilla y práctica diseñada por el autor que te servirá para entender e interpretar mejor las conductas de niños y adolescentes.

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El cerebro infantil

: Los secretos del desarrollo cognitivo Tipo de documento: texto impreso Autores: Rita Reig Viader, Autor Editorial: RBA Libros, S.A. Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 143 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-905657-2-8 Idioma : Español (spa) Materia(s): CEREBRO DESARROLLO COGNITIVO NIÑOS/AS Ubicación: 05296.00 Resumen: El cerebro de los niños es un órgano lleno de vida, sumamente dinámico y con una gran capacidad para adaptarse a los cambios y a los retos que le deparará el futuro. Desde que nace, el bebé debe adquirir centenares de habilidades, integrarse en su familia y en la sociedad, desarrollar su mente y construirse una personalidad. Su cerebro tiene la plasticidad y las aptitudes necesarias para conseguir todo esto a gran velocidad y de manera simultánea. Este libro acerca a los secretos del cerebro infantil, un órgano extremadamente dinámico y flexible, ávido de conocimientos y nuevas experiencias

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El espejo del cerebro

Tipo de documento: texto impreso Autores: Nazareth Castellanos, Autor Editorial: Madrid [España] : La Huerta Grande Editorial Fecha de publicación: 2023 Número de páginas: 106 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-17-11885-3 Idioma : Español (spa) Materia(s): CEREBRO EMOCIONES Ubicación: 05193.00 Resumen: Conocer el cerebro es el gran reto de la neurociencia, y se podría decir que es uno de los grandes retos de nuestro tiempo. La autora de este ensayo nos invita a hacerlo a través de su experiencia científica en laboratorios y su continua búsqueda de conocimiento en áreas, todas interconectadas, como la medicina, la filosofía o la espiritualidad. Este libro recoge los resultados de la neurociencia de la meditación donde se muestran los cambios cerebrales que suceden cuando tenemos una actitud atenta y consciente. Estas investigaciones nos invitan a conocer los obstáculos de la mente y a recordar que la biología nos permite moldearnos y ser escultores de nuestro propio cerebro.

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Inteligencia social

: La nueva ciencia de las relaciones humanas Tipo de documento: texto impreso Autores: Goleman, Daniel, Autor Editorial: Barcelona [España] : Editorial Kairós, S.A. Fecha de publicación: 2024 Número de páginas: 543 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-7245-630-3 Ubicación: 05297.00 Resumen: Inteligencia social revela que estamos “programados para conectar” con los demás y que nuestras relaciones tienen un impacto muy profundo en nuestras vidas. El trato diario con nuestros progenitores, parejas, jefes, amigos, e incluso extraños, conforma nuestro cerebro y afecta a todas las células de nuestro cuerpo hasta el nivel de los genes. El hallazgo fundamental que Goleman aporta, con su habitual amenidad y rigor, es que estamos diseñados para ser sociables, y que participamos constantemente en un “ballet neuronal” que nos conecta, de cerebro a cerebro, con quienes nos rodean.

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Leer la mente

: cómo la infancia nos enseña a entender a las personas Tipo de documento: texto impreso Autores: Henry M. Wellman, Autor Editorial: Santiago, Chile : Ediciones Universidad Católica de Chile Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 202 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-956-14-2961-1 Ubicación: 05209.00 Resumen: La necesidad de comprender la vida social de los seres humanos es la base de nuestra naturaleza y parte de una búsqueda de por vida que comenzamos en la primera infancia. La clave de esta búsqueda es tratar de entender nuestros estados mentales internos: nuestras esperanzas, planes, deseos, pensamientos y emociones. Los científicos la consideran una "teoría de la mente". En Leer la mente, Henry Wellman cuenta la historia de nuestro viaje en el desarrollo de esa habilidad.

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Neuroaprendizaje e inclusión educativa

Tipo de documento: texto impreso Autores: Aníbal Puente Ferreras, Autor Editorial: Santiago, Chile : RIL editores Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 315 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-956-01-0711-4 Ubicación: 05106.00 Resumen: Conocer el funcionamiento del cerebro es como abrir una ventana que ofrece la oportunidad de mejorar la formación de los maestros y la educación de los niños. Por lo tanto, se hace necesaria su inclusión en las mallas curriculares. No es posible entender las nuevas formas de educación inclusiva sin conocer la singularidad de los cerebros de los estudiantes mientras realizan tareas de aprendizaje, resuelven problemas y se enfrentan a tareas emocionalmente complejas.

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Neurociencia infantil

: el desarrollo de la mente y el poder del cerebro de 0 a 6 años Tipo de documento: texto impreso Autores: Jill Stamm, Autor Editorial: Madrid, España : Narcea S.A. de Ediciones Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 124 páginas ISBN/ISSN/DL: 97884877725027 Ubicación: 05295.00

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Neuroeducación y funciones ejecutivas

Tipo de documento: texto impreso Autores: José Antonio Portellano Pérez, Autor Editorial: Madrid [España] : CEPE, S.L. Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 160 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-16-94175-9 Ubicación: 04991.00 Resumen: El libro tiene como principal objetivo optimizar la enseñanza y el aprendizaje desde el cerebro, prestando especial atención a las Funciones Ejecutivas como expresión más depurada de la inteligencia humana. La Neuroeducación aplica los conocimientos neurocientíficos a la enseñanza y el aprendizaje, tratando de mejorar eficiencia.

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Neuropsicología de las emociones

: un estudio actualizado y transversal Tipo de documento: texto impreso Autores: José Victor Orón Semper, Autor Editorial: Madrid, España : Ediciones Pirámide Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 364 páginas Il.: tablas; dibujos ISBN/ISSN/DL: 978-84-368-4089-6 Ubicación: 05128.00 Resumen: Este libro tiene una ordenación que guía al lector desde lo general a lo particular. Cada capítulo se inicia con el apartado de objetivos para orientar la lectura y finaliza con un resumen que sintetiza lo expuesto y al mismo tiempo sirve como una referencia rápida para la localización de los contenidos de la obra. Se incluye también un anexo de neurociencia para que las personas no familiarizadas con la terminología puedan hacer una introducción en función de lo que necesitan para entender el libro y un glosario de términos para identificarlos, ya que las mismas palabras significan cosas distintas en diversas disciplinas.

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Tu cerebro

: un libro para adolescentes (y para los que dejaron de serlo) Tipo de documento: texto impreso Autores: Cespedes, Amanda, Autor Editorial: Ediciones B Chile S.A. Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 190 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-956-304-152-1 Ubicación: 05111.00 Resumen: En este libro, Amanda Céspedes invita a los adolescentes-y a aquellos que ya no lo son-a un viaje por un órgano único, irreemplazable y con una necesidad urgente de ser comprendido en su complejidad. Esta vez, el cerebro pide que lo entiendan a él.

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