La construcción de la inteligencia en la interacción social. Aprendiendo con los compañeros

Tipo de documento: texto impreso Autores: Perret-Clermont, Anne-Nelly Editorial: Madrid, España : Visor Distribuciones Fecha de publicación: 1984 Idioma : (Es) Materia(s): DESARROLLO COGNITIVO DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA FACTORES PSICOSOCIALES INTERACCION CON EL MEDIO TEORICO O METODOLOGICO Ubicación: 01827.00

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Educar en verde

: Ideas para acercar a niños y niñas a la naturaleza Tipo de documento: texto impreso Autores: Freire Heike, Autor Editorial: Barcelona [España] : Editorial GRAO, de IRIF, S.L. Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 150 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-998009-5-0 Idioma : Español (spa) Materia(s): INFANCIA INTERACCION CON EL MEDIO MEDIO AMBIENTE Ubicación: 04815.00 Resumen: Los niños necesitan la naturaleza. Se sienten espontáneamente atraídos por ella y, en su contacto, se desarrollan de forma más saludable a todos los niveles: físico, emocional, mental, social y espiritual. Estar al aire libre, en interacción directa con la vida, debería ser reconocido como un derecho fundamental de la infancia, en nuestras sociedades.

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Funcionamiento cognitivo y desarrollo en ZDP

[artículo]  in Pensamiento Educativo > v.32 (Julio, 2003) . - pp. 141-154 Tipo de documento: texto impreso Autores: Labarrere, Alberto Otro editor: Pontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación Fecha de publicación: 2003 Artículo en la página: pp. 141-154 Idioma : (Es) Materia(s): DESARROLLO COGNITIVO FUNDAMENTOS TEORICOS INTERACCION CON EL MEDIO RESOLUCION DE PROBLEMAS TEORICO O METODOLOGICO Ubicación: 02395.01 [artículo]

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Viviendo el barrio

: haciendo escuela de 0 a 6 años Tipo de documento: texto impreso Autores: Escuela Infantil Municipal Arlequín, Autor Editorial: Barcelona [España] : Ediciones Octaedro, S. L. Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 159 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-013-9 Idioma : Español (spa) Materia(s): ESCUELA INTERACCION CON EL MEDIO NIÑOS/AS RELACION FAMILIA/ESCUELA Ubicación: 04997.00

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