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| 00002792 | c1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
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| 00005244 | c.1 | Publicaciones periódicas | Cedoc | REVISTAS | Disponible |
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| 00004551 | c.1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
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| Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Milicic, Neva, Autor | | Editorial: | Ediciones El Mercurio | | Fecha de publicación: | 2017 | | ISBN/ISSN/DL: | 978-956-7402-81-6 | | Idioma : | Español (spa) | | Materia(s): | DESARROLLO EMOCIONAL
EDUCACIÓN EMOCIONAL
EMOCIONES
INTELIGENCIA
| | Ubicación: | 04845.00 | | Resumen: | Un niño que desarrolla su inteligencia emocional tendrá una mirada optimista de la realidad y sabrá aprovechar las oportunidades que se le presenten; además logrará conectarse con las emociones propias y las de los demás. Tener una buena alfabetización emocional es un regalo a los hijos que permanecerá y agradecerán toda su vida. |
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| 00002585 | c.1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
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| 00003910 | v.1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
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| 00003747 | c.1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
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| 00003748 | c.1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
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| Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Rafael Bisquerra Alzina, Autor ; Pérez, Juan, Autor ; Esther García Navarro, Autor | | Fecha de publicación: | 2015 | | Número de páginas: | 339 páginas | | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-907707-8-8 | | Ubicación: | 05207.00 | | Resumen: | Esta obra, publicada en conmemoración del vigésimo quinto aniversario de la inteligencia emocional como constructo científico, revisa las implicancias de la investigación sobre la inteligencia emocional para la mejora de la calidad de la educación integral, en general, y de la educación emocional en particular. |
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| 00003145 | c1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
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| Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Francesc Torralba, Autor | | Editorial: | Barcelona [España] : Plataforma Editorial | | Fecha de publicación: | 2025 | | Número de páginas: | 313 páginas | | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-15-57713-3 | | Ubicación: | 05324.00 | | Resumen: | Los valores personales que la espiritualidad proyecta, son un elemento positivo que potencia un mejor desarrollo de las aptitudes emocionales de los niños. Por ello, una educación basada en la inteligencia espiritual es enriquecedora y estimulante para los más pequeños de la casa. En este libro se ofrecen pautas muy prácticas para aquellos padres o educadores que quieran cultivar la inteligencia espiritual en los niños, y se reflexiona sobre los beneficios que ésta puede aportar a su bienestar psicológico. |
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| 00003277 | c1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
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: La nueva ciencia de las relaciones humanas| Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Goleman, Daniel, Autor | | Editorial: | Barcelona [España] : Editorial Kairós, S.A. | | Fecha de publicación: | 2024 | | Número de páginas: | 543 páginas | | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7245-630-3 | | Ubicación: | 05297.00 | | Resumen: | Inteligencia social revela que estamos “programados para conectar” con los demás y que nuestras relaciones tienen un impacto muy profundo en nuestras vidas. El trato diario con nuestros progenitores, parejas, jefes, amigos, e incluso extraños, conforma nuestro cerebro y afecta a todas las células de nuestro cuerpo hasta el nivel de los genes. El hallazgo fundamental que Goleman aporta, con su habitual amenidad y rigor, es que estamos diseñados para ser sociables, y que participamos constantemente en un “ballet neuronal” que nos conecta, de cerebro a cerebro, con quienes nos rodean. |
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| 00003239 | c1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
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| 00003746 | c.1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
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| 00005237 | c.1 | Publicaciones periódicas | Cedoc | REVISTAS | Disponible |
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: Una autonomía de la creatividad| Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Gardner, Howard, Autor | | Editorial: | Barcelona, España : Paidós | | Fecha de publicación: | 2022 | | Ubicación: | 05278.00 | | Resumen: | Tomando como punto de partida su noción de las Siete Inteligencias, Gardner pasa revista a siete figuras absolutamente extraordinarias: Sigmund Freud, Albert Einstein, Pablo Picasso, Igor Stravinsky, T. S. Eliot, Martha Graham Y Mahatma Gandhi, cada uno de ellos destacado ejemplo de un tipo específico de inteligencia. Gardner, así, aporta pruebas de que las personas creativas de nuestro tiempo se caracterizan por una configuración específica de su personalidad y de que los modos en que sus ideas se conciben, se articulan y difunden ofrecen numerosas coincidencias. Los individuos creativos se caracterizan por combinaciones poco habituales de inteligencia y personalidad y, por ello, resultan esenciales las circunstancias en que trabajan y las reacciones del grupo de colegas que les rodean. De este modo, comprender la naturaleza de sus distintos hitos creativos no sólo arroja una nueva luz sobre sus proezas, sino que además nos ayuda a entender la modernidad: los tiempos que vieron crecer a estos creadores y que ellos, a su vez, contribuyeron a definir. |
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| 00003219 | c1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
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¿Cómo educar las inteligencias múltiples?