Alas al pensamiento y a la expresión

Tipo de documento: texto impreso Autores: Arce, Sonia ; Costa Rica. Ministerio de Educación Pública ; Simón, M. del Carmen ; Rodrí­guez, Claudia Editorial: San José, Costa Rica : Editorama Fecha de publicación: 1993 Colección: Creciendo con amor num. n. 11 Idioma : (Es) Materia(s): APRESTO A LA LECTOESCRITURA COSTA RICA DESARROLLO DE HABILIDADES DESARROLLO PSICOMOTOR MATERIAL DIDACTICO Ubicación: 01089.11

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Algunas consideraciones acerca del lenguaje socioemocional en niños con deprivación cultural

Tipo de documento: texto impreso Autores: Milicic, Neva ; Corporación de Promoción Universitaria, CPU ; Alvarez, Gonzalo ; Arón, Ana Marí­a Editorial: Santiago, Chile : CPU Fecha de publicación: 1992 Número de páginas: pp. 183-198 Nota general: Tí­tulo contenido en: Retardo socio-cultural Idioma : (Es) Materia(s): CAPACITACION CHILE DESARROLLO DE HABILIDADES DESARROLLO SOCIOAFECTIVO EDUCACION BASICA PERSONAL DOCENTE POBLACION INFANTIL POBRE Ubicación: 00695.05

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Aprender a vivir en una familia uniparental contando con redes de apoyo desde el jardí­n infantil

[artículo]  in Perspectiva. U.Central > n.16 (2002) . - pp. 55-61 Tipo de documento: texto impreso Autores: Larraguibel, Erika ; Otero, Adriana ; Simicic, Yerko Otro editor: Universidad Central. Escuela de Educación Parvularia Fecha de publicación: 2002 Artículo en la página: pp. 55-61 Idioma : (Es) Materia(s): DESARROLLO DE HABILIDADES FAMILIA MONOPARENTAL IMPACTO INFANCIA REDES TEORICO O METODOLOGICO Ubicación: 02013.01 [artículo]

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Aula digital 3.0

: Material de apoyo para experiencias de aprendizaje frente a la pantalla Tipo de documento: texto impreso Autores: Basaure, Mónica, Autor ; Muñoz, Carolina, Autor ; Pérez, karen, Autor ; Edith Recabarren H., Autor ; Fundación INTEGRA (Chile). Dirección de Educación, Autor Editorial: Santiago [Chile] : Fundación Integra Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 81 páginas Il.: ilustraciones, fotos ISBN/ISSN/DL: 978-956-84824-1-1 Idioma : Español (spa) Materia(s): DESARROLLO DE HABILIDADES EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS INFORMATICA Palabras clave: TICs,  Tecnologias  de  información  y  comunicación,  recursos  de  aula Ubicación: I-0568

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La autoestima: Sentirse capaz

[artículo]  in Educar > v.7, n.62 (mayo, 2002) . - pp. 10-11 Tipo de documento: texto impreso Autores: Larraí­n, Mónica Otro editor: Sociedad Editora Revista Educar Fecha de publicación: 2002 Artículo en la página: pp. 10-11 Il.: ilus. Nota general: Primera parte en Educar N° 61 Idioma : (Es) Materia(s): AUTOESTIMA DESARROLLO DE HABILIDADES ESTRATEGIAS TEORICO O METODOLOGICO Ubicación: 02044.01 [artículo]

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Clima social escolar y desarrollo personal. Un programa de mejoramiento

Tipo de documento: texto impreso Autores: Arón, Ana Marí­a ; Milicic, Neva Editorial: Santiago, Chile : Editorial Andrés Bello Fecha de publicación: 1999 Palabras clave: CLIMA  SOCIAL Ubicación: 02152.00

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Coaching efectivo. Cómo aprovechar la motivación oculta de su fuerza laboral

Tipo de documento: texto impreso Autores: Cook, Marshall J. Editorial: Bogotá, Colombia : McGraw-Hill Interamericana Fecha de publicación: 2000 Ubicación: 02454.00

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¿Cómo educar las inteligencias múltiples?

[artículo]  in Tiempo Infantil > v.2, n.9 (septiembre, 2003) . - pp. 4-5 Tipo de documento: texto impreso Autores: Caffarena, Carolina ; Farí­as, Alejandra ; Irusta, Leticia Fecha de publicación: 0000 Artículo en la página: pp. 4-5 Il.: ilus. Ubicación: 02408.01 [artículo]

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¿Cómo introducir la investigación escolar?

[artículo]  in Investigación en la Escuela > n.43 (Enero, 2001) . - pp. 39-50 Tipo de documento: texto impreso Autores: Tonucci, Francesco Otro editor: Diada Editora Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: pp. 39-50 Ubicación: 01712.01 [artículo]

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La crianza feliz

: Cómo cuidar y entender a tu hijo de 0 a 6 años Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosa Jové M., Autor Editorial: La esfera de los libros Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 339 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-973481-6-4 Palabras clave: Crianza,Embarazo,Parto,Prevención,Sueño,Llanto,Rabietas,Celos,Chupete,Miedos Ubicación: 03575.00

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Desarrollo de las habilidades sociales en niños de 3-6 años (Guí­a práctica para padres y profesores)

Tipo de documento: texto impreso Autores: Alvarez Pillado, A. ; Alvarez-Monteserí­n, M. A. ; Cañas Montalvo, A. ; Jiménez Ramí­rez, S. ; Petit Pérez, M. J. Editorial: Madrid, España : Visor Distribuciones Fecha de publicación: 1997 Il.: ilus. Ubicación: 01868.00

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Desarrollo socio-personal y moral: la cara interna de la educación global

[artículo]  in Investigación en la Escuela > n.37 (Enero, 1999) . - pp. 85-98 Tipo de documento: texto impreso Autores: Borrego de Dios, Concepción Otro editor: Diada Editora Fecha de publicación: 1999 Artículo en la página: pp. 85-98 Ubicación: 01849.01 [artículo]

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Dificultades psí­quicas

Tipo de documento: texto impreso Autores: Pérez, M. Dolores ; Sánchez, Antonio ; Torres, José Antonio Editorial: Madrid, España : Ediciones Pirámide Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: pp. 109-126 Nota general: Tí­tulo contenido en: Educación especial II. ámbitos especí­ficos de intervención Palabras clave: SINDROME  DE  DOWN Ubicación: 02004.05

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Educación inicial: A la búsqueda del tesoro escondido. ¿Cómo reenfocar la misión de la educación infantil hacia la emergencia y el florecimiento del inmenso potencial humano?

[artículo]  in Revista Iberoamericana de Educación > n.22 (enero-abril, 2000) . - pp. 1-14 Tipo de documento: texto impreso Autores: Guerrero, Luis Otro editor: Madrid [España] : Organización de Estados Iberoamericanos Fecha de publicación: 0000 Artículo en la página: pp. 1-14 Ubicación: 02194.01 [artículo]

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Educar para un mundo cambiante

: ¿Qué necesitan aprender realmente los alumnos para el futuro? Tipo de documento: texto impreso Autores: David Perkins, Autor Editorial: Providencia [Chile] : Ediciones SM Chile S.A. Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 247 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-675-9084-5 Ubicación: 05374.00 Resumen: Es una obra fundamental de la pedagogía contemporánea que invita a replantearse por completo los currículos escolares. Lejos de ofrecer modas pasajeras o soluciones tecnológicas superficiales, David Perkins entrega un marco conceptual lúcido, riguroso y profundamente práctico para sacudir el sistema educativo y alinearlo con las necesidades reales de un futuro en constante transformación.

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