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Editorial Editorial GRAO, de IRIF, S.L.
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: Pedagogía crítica del siglo XXITipo de documento: | texto impreso | Autores: | Aubert, Adriana, Autor ; Duque, Elena, Autor | Mención de edición: | Segunda edición | Editorial: | Barcelona [España] : Editorial GRAO, de IRIF, S.L. | Fecha de publicación: | 2006 | Colección: | Crítica y fundamentos | Subcolección: | Teoría y sociología de la educación num. 2 | Número de páginas: | 142 páginas | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7827-330-0 | Nota general: | Contiene referencias bibliográficas, páginas 137-142 | Idioma : | Español (spa) | Materia(s): | EDUCACION PEDAGOGIA
| Ubicación: | 03952.00 | Resumen: | Dialogar y transformar recoge las teorías y prácticas que permiten superar la segregación educativa imperante en los últimos años y afrontar críticamente los retos de la sociedad de la información. Este libro demuestra que la pedagogía crítica del siglo XXI está experimentando a nivel mundial un auge que se asienta en nuevas energías utópicas |
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00005750 | c.1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Excluido de préstamo |
Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Araújo, Ana Maria, Autor ; Freire, Paulo, Persona honorada | Mención de edición: | Primera edición | Editorial: | Barcelona [España] : Editorial GRAO, de IRIF, S.L. | Fecha de publicación: | 2004 | Colección: | Crítica y fundamentos | Subcolección: | Teoría y sociología de la educación num. 3 | Número de páginas: | 282 páginas | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7827-357-7 | Nota general: | Contiene referencias bibliográficas al final de cada presentación | Idioma : | Español (spa) | Materia(s): | EDUCACION PEDAGOGIA
| Ubicación: | 03953.00 | Resumen: | Repaso a la obra de Paulo Freire, donde descubrimos de nuevo su actualidad y relevancia a través de intelectuales de todo el mundo, a la vez que pone de manifiesto las inmensas posibilidades de recreación y reinvención de su obra ante las diferencias culturales y contextos históricos diversos |
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00005747 | c.1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Imbernón, Francesc, Autor | Mención de edición: | Primera edición | Editorial: | Barcelona [España] : Editorial GRAO, de IRIF, S.L. | Fecha de publicación: | 2010 | Colección: | Fundamentos de la Educación num. 278 | Número de páginas: | 133 páginas | Il.: | ilustraciones, fotos | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7827-988-3 | Nota general: | Contiene referencias bibliográficas, páginas 127-129 | Idioma : | Español (spa) | Materia(s): | METODOS DE ENSEÑANZA PEDAGOGIA
| Ubicación: | 03956.00 | Resumen: | El libro ha sido concebido para que quienes se dedican a la educación piensen, reflexionen y recuperen una forma innovadora y creadora de ver la escuela, teniendo en cuenta que muchas de las aportaciones de la obra de Freinet ya han sido incorporadas a la cultura pedagógica actual. Desde ese punto de vista, su actualidad muestra la fuerza de su propuesta pedagógica |
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00005745 | c.1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
: O la otra formación del educadorTipo de documento: | texto impreso | Autores: | Asensio, Josep María, Autor | Mención de edición: | Primera edición | Editorial: | Barcelona [España] : Editorial GRAO, de IRIF, S.L. | Fecha de publicación: | 2010 | Colección: | Crítica y fundamentos num. 30 | Número de páginas: | 186 páginas | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7827-903-6 | Nota general: | Contiene referencias bibliográficas, páginas 183-186 | Idioma : | Español (spa) | Materia(s): | FORMACION PROFESIONAL PEDAGOGIA PROFESORES
| Ubicación: | 04010.00 | Resumen: | El libro pretende, en definitiva, justificar la posibilidad de esos cambios orientados a convertir unos contenidos teóricos en ciertas formas de ser que se manifiestan entonces de manera natural y espontánea, concretando a la vez la naturaleza de éstos |
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00006095 | c.1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
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00001990 | c.1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | En préstamo hasta 23/04/2024 |
: El niño y sus miedosTipo de documento: | texto impreso | Autores: | Nieuwenhoven, Catherine van, Compilador ; Bernard Aucouturier, Autor | Mención de edición: | Primera edición | Editorial: | Barcelona [España] : Editorial GRAO, de IRIF, S.L. | Fecha de publicación: | 2009 | Colección: | Colección Biblioteca de Infantil num. 6 | Número de páginas: | 60 páginas | Il.: | ilustraciones | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7827-343-0 | Nota general: | Contiene referencias bibliográficas, páginas 59-60 | Ubicación: | 04074.00 | Resumen: | He aquí una obra que plantea numerosas cuestiones y que exige respuestas complementarias y coherentes procedentes de diversos campos de investigación y de distintas prácticas profesionales. Constituye el resultado de un coloquio que se celebró en Louvain-la-Neuve en mayo de 2001 |
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00002023 | c.1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
: ¿Qué es lo que de verdad cuenta?Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Golombok, Susan, Autor | Mención de edición: | Primera edición | Editorial: | Barcelona [España] : Editorial GRAO, de IRIF, S.L. | Fecha de publicación: | 2006 | Colección: | Familia y Educación num. 9 | Número de páginas: | 208 páginas | Il.: | ilustraciones | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7827-460-4 | Nota general: | Contiene bibliografía, páginas 193-208 | Ubicación: | 04076.00 | Resumen: | En una época en la que un alto porcentaje de familias difiere del modelo tradicional conformado por dos padres heterosexuales, este libro aborda los distintos tipos de estructura familiar que coexisten en la actualidad y su influencia en el desarrollo psicológico de los niños desmitificando, con datos científicos, la idea de que toda estructura diferente a la "normal" será perjudicial para niños y niñas |
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00001988 | c.1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
: Divertirse y aprender con ritmos y cancionesTipo de documento: | texto impreso | Autores: | Storms, Get, Autor | Mención de edición: | Primera edición | Editorial: | Barcelona [España] : Editorial GRAO, de IRIF, S.L. | Fecha de publicación: | 2010 | Colección: | Biblioteca de Eufonía | Subcolección: | Serie Didáctica de la Educación Musical num. 191 | Número de páginas: | 155 páginas | Il.: | ilustraciones | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7827-314-0 | Ubicación: | 04080.00 | Resumen: | Este libro es un recurso útil en manos de todas aquellas personas que por su formación o trabajo utilicen el juego como un recurso social y creativo y estén interesadas en realizar juegos con música y sonidos, sin necesidad de tener habilidad musical específica |
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00005789 | c.1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Novella, Ana María, Autor ; Llena, Asun, Autor ; Tonucci, Francesco, Prefacio, etc | Editorial: | Barcelona [España] : Editorial GRAO, de IRIF, S.L. | Fecha de publicación: | 2014 | Colección: | Crítica y fundamentos | Subcolección: | Educación para la Ciudadanía num. 43 | Número de páginas: | 127 páginas | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-998052-9-0 | Nota general: | Contiene referencias bibliográficas, páginas 123-127 | Ubicación: | 04133.00 | Resumen: | Este libro trata de algunas experiencias realizadas en tres ámbitos: el escolar, el de la educación en el tiempo libre, y el comunitario por medio de los consejos infantiles municipales. La mayor parte de sus páginas se refieren a un estudio en el que sus autores pretendían comprobar, entre otras cosas, aquellas hipótesis |
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00005748 | c.1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
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00002168 | c.1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
: Acogida y escolarizaciónTipo de documento: | texto impreso | Autores: | Oller, Carles, Autor ; Colomé, Eva, Autor | Mención de edición: | Primera edición | Editorial: | Barcelona [España] : Editorial GRAO, de IRIF, S.L. | Fecha de publicación: | 2010 | Colección: | Escuela inclusiva: Alumnos distintos pero no diferentes num. 6 | Número de páginas: | 134 páginas | Il.: | fotos, tablas, gráficos | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7827-970-8 | Nota general: | Contiene referencias bibliográficas, páginas 127-128 | Ubicación: | 04642.00 | Resumen: | Alumnado de otras culturas trata de acercarnos al alumnado extranjero y de nueva incorporación desde distintos ámbitos y enfoques, teniendo en cuenta sus sentimientos y preocupaciones, y haciéndonos conscientes de la meritoria tarea que tienen por delante estos alumnos al incorporarse a un nuevo sistema educativo. |
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00002378 | c.1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
: Equipos directivos y profesorado ante la diversidad cultural y la inmigraciónTipo de documento: | texto impreso | Autores: | Essomba, Miquel Angel, Autor | Mención de edición: | Primera edición | Editorial: | Barcelona [España] : Editorial GRAO, de IRIF, S.L. | Fecha de publicación: | 2006 | Colección: | Acción Directiva | Subcolección: | Serie organización y gestión educativa num. 222 | Número de páginas: | 169 páginas | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7827-424-6 | Nota general: | Contiene referencias bibliográficas, páginas 165-169 | Ubicación: | 04643.00 | Resumen: | Esta obra pretende contribuir a ir llenando la construcción de una escuela intercultural. Ofrece básicamente tres tipos de contenidos: sustantivos, prácticos y operativos. Así, además de clarificar terminológica y conceptualmente el entorno de la interculturalidad y la inclusión, y explorarlo desde un posicionamiento teórico de carácter posmoderno, vincula dicha fundamentación teórica con los principios de praxis organizativa que debe asumir un centro educativo intercultural e inclusivo, haciendo referencia, además, a estrategias basadas en experiencias reales y proporcionando un modelo concreto de dinamización de un claustro a la hora de adentrarse en el complejo proceso de transformación hacia la educación intercultural y la inclusión. |
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00002379 | c.1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
: El tratamiento pedagógico del ámbito corporal (3-6)Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Marcelino Vaca Escribano, Autor ; M. Soledad Varela, Autor | Editorial: | Barcelona [España] : Editorial GRAO, de IRIF, S.L. | Fecha de publicación: | 2008 | Número de páginas: | 234 páginas | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7827-676-9 | Ubicación: | 04802.00 | Resumen: | Este libro recorre las tareas del profesorado en sus diferentes niveles de concreción curricular. En la elaboración del proyecto educativo subraya la oportunidad de que los horarios contemplen la dimensión biológica, y propone un proyecto que atienda las diferentes presencias que lo corporal adquiere en el devenir de la jornada. |
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00002562 | c.1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
: Ideas para acercar a niños y niñas a la naturalezaTipo de documento: | texto impreso | Autores: | Freire Heike, Autor | Editorial: | Barcelona [España] : Editorial GRAO, de IRIF, S.L. | Fecha de publicación: | 2018 | Número de páginas: | 150 páginas | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-998009-5-0 | Ubicación: | 04815.00 | Resumen: | Los niños necesitan la naturaleza. Se sienten espontáneamente atraídos por ella y, en su contacto, se desarrollan de forma más saludable a todos los niveles: físico, emocional, mental, social y espiritual. Estar al aire libre, en interacción directa con la vida, debería ser reconocido como un derecho fundamental de la infancia, en nuestras sociedades. |
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00002544 | c.1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
: Reflexiones y experienciasTipo de documento: | texto impreso | Autores: | María José Intxausti, Autor | Editorial: | Barcelona [España] : Editorial GRAO, de IRIF, S.L. | Fecha de publicación: | 2014 | Número de páginas: | 108 páginas | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-998052-7-6 | Ubicación: | 04814.00 | Resumen: | Este libro parte del análisis de la experiencia de profesionales en activo realizando entrevistas con las familias y trata de profundizar en los aspectos que modulan la preparación, realización, análisis y aprovechamiento posterior, a la vez que aborda la detección de factores que obstaculizan su realización y de aquellos que la favorecen, subrayando al mismo tiempo el enriquecimiento que tiene la relación familia-escuela para todos los implicados. |
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00002560 | c.1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
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