Temas
Las prioridades pedagógicas de lengua y matemática. Orientaciones y propuestas para la enseñanza en la sala de cinco años del nivel inicial
Tipo de documento: texto impreso Autores: Argentina. Ministerio de Cultura y Educación Editorial: Buenos Aires, Argentina : Ministerio de Cultura y Educación Fecha de publicación: s.f. Nota general: PROYECTO OEA Idioma : (Es) Materia(s): ARGENTINA
ARTICULACION ENTRE NIVELES
EDUCACION BASICA
EDUCACION PREESCOLAR
LENGUAJE
MATEMATICASUbicación: 01136.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00001440 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible M.P.P. Manual de la prueba de precálculo
Tipo de documento: texto impreso Autores: Milicic, Neva ; Schmidt, Sandra Editorial: Santiago, Chile : Editorial Galdoc Fecha de publicación: 1997 Il.: ilus. Idioma : (Es) Materia(s): MANUALES
MATEMATICAS
RENDIMIENTO ESCOLAR
SISTEMAS DE MEDICION
TEORICO O METODOLOGICOUbicación: 00268.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00000426 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Matemáticas intuitivas e informales de 0 a 3 años
: Elementos para empezar bien
Tipo de documento: texto impreso Autores: Alsina, Angel, Autor Editorial: Madrid, España : Narcea S.A. de Ediciones Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 123 páginas Il.: fotos ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-2106-7 Idioma : Español (spa) Materia(s): MATEMATICAS
NIÑOS/ASUbicación: 04949.00 Resumen: Este libro aporta conocimientos profesionales imprescindibles para la observación, documentación e interpretación de las primeras matemáticas, intuitivas e informales, que aprenden y usan los niños de 0 a 3 años: las cualidaddes sensoriales, las cantidades, las posiciones, las formas y los atributos mesurables. Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00002757 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Material didáctico para potenciar las relaciones lógico-matemáticas y cuantificación.Orientaciones para su uso pedagógico
Tipo de documento: texto impreso Autores: Fundacion INTEGRA (Chile). Dirección de Estudios y Programas Editorial: Santiago [Chile] : Fundación Integra Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 41 páginas Il.: ilustraciones, fotos Idioma : Español (spa) Materia(s): CHILE
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
MATEMATICASPalabras clave: EDUCACION Ubicación: I-0222 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00004456 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA Disponible 00006550 c.2 Libro Cedoc COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA En préstamo hasta 11/02/2019 Mi mano es un reloj de arena: una experiencia estética de tiempo y espacio
[artículo]
in Aula de Infantil > 30 (marzo-abril, 2006) . - p. 23
Tipo de documento: texto impreso Autores: Torres, María Jesus ; Abad, Javier Otro editor: Barcelona [España] : Editorial GRAO, de IRIF, S.L. Fecha de publicación: 2006 Artículo en la página: p. 23 Idioma : (Es) Materia(s): EXPERIMENTACION
JUEGO
MATEMATICAS
NIÑOS/AS 5-6 AÑOS
PLASTICAUbicación: 03181.01 [artículo]Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00004678 c.1 Publicaciones periódicas Cedoc REVISTAS Disponible Nuevos sentidos en la didáctica y el curriculum en el nivel inicial
Tipo de documento: texto impreso Autores: Burgos, Noemí ; Peña, Cristina ; Silva, M. del Carmen Editorial: Rosario, Argentina : Homo Sapiens Ediciones Fecha de publicación: 1998 Ubicación: 02634.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00004092 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible PISA 2000: Habilidades para el mundo del mañana
[artículo]
in Revista de Educación. Mineduc, Chile > n.306 (octubre, 2003) . - pp. 13-23
Tipo de documento: texto impreso Autores: Chile. Ministerio de Educación, Editor científico Otro editor: Santiago [Chile] : Ministerio de Educación Artículo en la página: pp. 13-23 Ubicación: 02453.01 [artículo]Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00005066 c.1 Publicaciones periódicas Cedoc REVISTAS Disponible Prueba de precálculo para evaluar el desarrollo del conocimiento matemático en niños de 4 a 7 años
Tipo de documento: texto impreso Autores: Milicic, Neva ; Schmidt, Sandra Editorial: Santiago, Chile : Editorial Galdoc Fecha de publicación: 1995 Il.: ilus. Ubicación: 00268.01 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00000425 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Sapito Saltarín ¿Cuántos limones hay en el jardín?
: Matemáticas en familia
Tipo de documento: texto impreso Autores: Fundación INTEGRA (Chile). Dirección de Educación, Autor ; Artigas, Nelly, Autor ; Alicia Tapia, Autor Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 27 páginas Il.: ilustraciones Ubicación: I - 0946 Resumen: Los niños (as) pequeños (as) comienzan a aprender matemáticas antes de dar sus primeros pasos, por lo tanto, nunca es demasiado temprano para comenzar el aprendizaje y gusto por ella. Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00002745 c1 Libro Cedoc COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA Disponible 00002746 c1 Libro Cedoc COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA Disponible Técnicas y actividades. Instrumentos para orientar la necesidad de aprender
Tipo de documento: texto impreso Autores: Grupo CEAC Editorial: Barcelona, España : Ediciones Ceac Fecha de publicación: 2004 Palabras clave: EXPRESION PLASTICA Ubicación: 03201.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00004509 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Uno. Revista de didáctica de las matemáticas
Tipo de documento: texto impreso Editorial: Barcelona [España] : Editorial GRAO, de IRIF, S.L. Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 117 páginas Il.: ilustraciones, fotos Nota general: Contiene referencias bibliográficas al final de cada artículo publicado Ubicación: 04546.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00002168 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible
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