Temas
Crónica de un encuentro
Tipo de documento: texto impreso Autores: Gutiérrez, Raúl ; Reunión Ministerial Americana sobre Infancia y Políticas Sociales, 3; Santiago, 8-9 agosto 1996 ; Secretaría Pro-Témpore de Chile Editorial: Santiago [Chile] : UNICEF Fecha de publicación: 1996 Idioma : (Es) Materia(s): AMERICA LATINA
ESTRATEGIAS
EVALUACION
INFANCIA
PLANES NACIONALES
POLITICA SOCIAL
SUPERACION DE LA POBREZAUbicación: 00633.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00000875 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Cuarto Panel: Formas de generar conocimientos en educación parvularia
Tipo de documento: texto impreso Autores: Alvarez-Salamanca, Elena ; Encuentro Nacional de Especialistas de Currículo en Educación Parvularia, 2; Santiago, 2-3 noviembre 1995 ; Mella, Luis ; Junta Nacional de Jardines Infantiles, JUNJI (Chile) ; González, Yanola ; Asociación Chilena de Currículo Educacional, ACHCED ; Eliana Abad Editorial: Santiago, Chile : JUNJI Fecha de publicación: 1996 Otro editor: ACHCED Número de páginas: pp.107-117 Nota general: Título contenido en: El currículo en educación parvularia: Una evidencia del saber pedagógico, su perspectiva actual Idioma : (Es) Materia(s): CHILE
EDUCACION PREESCOLAR
EDUCADORAS/ES DE PARVULOS
EVALUACION
FORMACION PROFESIONAL
INVESTIGACION EDUCACIONAL
SISTEMAS DE MEDICIONUbicación: 00149.05 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Cuestionario para la autoevaluación de procesos estrategicos - línea base nivel nacional
Tipo de documento: texto impreso Autores: DICTUC, Pontificia Universidad Católica de Chile, Autor Editorial: Santiago, Chile : s.e. Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 39 páginas Idioma : Español (spa) Materia(s): EDUCACION PREESCOLAR
EVALUACION
METODOS DE EVALUACIONUbicación: I-0602 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00006883 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA Disponible Cuidado infantil temprano para la supervivencia, el crecimiento y el desarrollo: Rol estratégico de UNICEF en la región de América latina y el Caribe. Documento regional estratégico sobre ECCSGD
Tipo de documento: texto impreso Autores: UNICEF Editorial: Santiago [Chile] : UNICEF Fecha de publicación: s.f. Nota general: PROYECTO OEA Idioma : (Es) Materia(s): ATENCION A LA INFANCIA
DATOS ESTADISTICOS
DESARROLLO DEL NINO
ESTRATEGIAS
EVALUACION
PROGRAMAS PARA LA INFANCIAPalabras clave: AMERICA LATINA Y EL CARIBE Ubicación: 01036.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00001296 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Curso de psicomotricidad
Tipo de documento: texto impreso Autores: Lorca, Jorge Editorial: Coyhaique, Chile : s.e. Fecha de publicación: 1998 Il.: grafs. Idioma : (Es) Materia(s): DESARROLLO PSICOMOTOR
EVALUACION
GUIAS
PSICOMOTRICIDAD
TEORICO O METODOLOGICOUbicación: 01268.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00001603 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Desafío de la equidad
Tipo de documento: texto impreso Autores: Gutiérrez, Raúl ; Seminario Desafío de la Equidad; Santiago, agosto 1989 ; UNICEF ; ILADES ; Universidad de Chile. Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas Editorial: Santiago [Chile] : UNICEF Fecha de publicación: 1990 Ubicación: 00703.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00000952 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Didáctica de la educación física en educación infantil
Tipo de documento: texto impreso Autores: Roberto Barcala Furelos, Autor ; Cristian Abelairas Gómez, Autor ; Pedro Gil Madrona, Autor Editorial: Madrid [España] : Editorial Síntesis Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 205 páginas Il.: fotos; ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-84-907737-6-5 Ubicación: 05039.00 Resumen: Se trata de un libro de uso teórico-práctico para que los estudiantes, los maestros y los educadores físicos en el ámbito extraescolar puedan llevar a cabo una educación física de calidad. Todos los capítulos se vinculan con propuestas prácticas (ejemplos, ejercicios, tareas, contextos y ambientes de aprendizaje) junto con herramientas de evaluación que ayudarán a que los profesionales en el ámbito de la educación infantil infundan buenas prácticas en los niños, lo cual sin duda, contribuirá a que estos adquieran una cultura de actividad física, de los beneficios del ejercicio y de la salud. Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00002865 c1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Diferencias en la predictividad de la lectura entre primer año y cuarto año básicos
[artículo]
in Psykhe > v.15, n.1 (Mayo, 2006) . - pp. 3-11
Tipo de documento: texto impreso Autores: Bravo, Luis ; Villalón, Malva ; Orellana, Eugenia Otro editor: Pontificia Universidad Católica de Chile. Escuela de Psicología Fecha de publicación: 2006 Artículo en la página: pp. 3-11 Ubicación: 03154.01 [artículo]Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00005025 c.1 Publicaciones periódicas Cedoc REVISTAS Disponible Dimensión educativa en proyectos sociales
Tipo de documento: texto impreso Autores: Bastías, Manuel ; CIDE (Chile) Editorial: Santiago, Chile : CIDE Fecha de publicación: 1998 Colección: Serie Documentos num. n. 6 Ubicación: 00810.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00001035 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Dimensión gestión educativa
Tipo de documento: texto impreso Autores: Fundación INTEGRA (Chile) Editorial: Santiago [Chile] : Fundación Integra Fecha de publicación: 1997 Colección: Material de apoyo para la asistencia técnica de los establecimientos num. 5 Número de páginas: [100] páginas Nota general: El total de la obra se compone de 5 v. Palabras clave: CONVENIO DE LOGROS Ubicación: I-0690 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00000819 v.5 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA Disponible Diploma diseño, gestión y seguimiento de procesos educativos de calidad en la educación parvularia
: Informe final
Tipo de documento: texto impreso Autores: Fundación INTEGRA (Chile). Dirección de Recursos Humanos Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 28 páginas Il.: tablas Ubicación: I-0247 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00004247 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA Disponible 00006608 c.2 Libro Cedoc COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA Disponible Directores: Estándares de desempeño. Estado del arte de países que cuentan con estándares definidos para evaluar la función directiva
[artículo]
in Revista de Educación. Mineduc, Chile > n.305 (2003) . - pp. 13-21
Tipo de documento: texto impreso Autores: Revista Educación, ed. Otro editor: Santiago [Chile] : Ministerio de Educación Fecha de publicación: 2003 Artículo en la página: pp. 13-21 Ubicación: 02413.01 [artículo]Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00005065 c.1 Publicaciones periódicas Cedoc REVISTAS Disponible Diseño de un sistema de aseguramiento de la calidad ligado a incentivos
: Informe global del proyecto. Resultados nacionales
Tipo de documento: texto impreso Autores: Universidad de Chile, Departamento de ingenieria industrial, Autor ; Fundación INTEGRA (Chile). Dirección de Gestión y Desarrollo, Autor Editorial: Santiago [Chile] : Fundación Integra Fecha de publicación: febrero, 2008 Número de páginas: [100] páginas Il.: tablas, gráficos Palabras clave: Sistema de aseguramiento de calidad asociado a incentivos, SACI Ubicación: I-0234 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00001807 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA Disponible 00006884 c.2 Libro Cedoc COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA Disponible Educación y Diversidad
: Aportes desde la psicología educacional
Tipo de documento: texto impreso Autores: Mena, Isidora, Autor ; Lissi, M. Rosa, Autor ; Alcalay, Lidia, Autor Editorial: Santiago, Chile : Ediciones Universidad Católica de Chile Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 354 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-956-14-1297-2 Ubicación: 04838.00 Resumen: Este libro busca transmitir el derecho a que todos tengan un aprendizaje significativo. en sus once capítulos se abordan temas como el desafío de la diversidad, el aprendizaje emocional y el apego escolar, la importancia de colaborar para aprender, cómo evaluar en la diversidad, la igualdad y las diferencias en relación al género, y la búsqueda de la convivencia versus la intimidación. Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00002579 c.1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible Educación inclusiva en las aulas
Tipo de documento: texto impreso Autores: M. Antonia Casanova, Autor Editorial: Madrid, España : Editorial La Muralla Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 406 páginas Il.: tablas; ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-84-7133-828-0 Ubicación: 05034.00 Ejemplares
Código de barras Vol./Copia Formato Ubicación Sección Estado 00002849 c1 Libro Cedoc COLECCIÓN GENERAL Disponible
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