Documentos disponibles de esta editorial

HP Fundamentos de tecnologí­a de la información

Tipo de documento: texto impreso Autores: Cisco Systems, Inc. Cisco Networking Academy Program Editorial: Madrid, España : Pearson Educación Fecha de publicación: 2005 Nota general: préstamo permanente a Staff Informática Idioma : (Es) Materia(s): INFORMATICA Palabras clave: HARDWARE  SOFTWARE  COMPUTACION Ubicación: 03322.00

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Técnicas de análisis de datos con SPSS 15

Tipo de documento: texto impreso Autores: César Pérez L. Editorial: Madrid, España : Pearson Educación Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 694 p. Il.: il., grafs. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8322-601-8 Idioma : (Es) Materia(s): ANALISIS ESTADISTICO MANUALES MATEMATICA TEORICO O METODOLOGICO Palabras clave: ESTADISTICA Ubicación: 03560.00 Nota de contenido: Incluye CD

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Didáctica de las matemáticas para educación infantil

Tipo de documento: texto impreso Autores: Marí­a del Carmen Chamorro, Autor Editorial: Madrid, España : Pearson Educación Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 409 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-205-4807-4 Idioma : Español (spa) Materia(s): APRESTO AL CALCULO MATEMATICO DIDACTICA ENSEÑANZA/APRENDIZAJE DE LAS MATEMATICAS HABILIDADES MATEMATICAS MATEMATICA METODOLOGIA METODOS DE ENSEÑANZA RELACIONES LOGICO-MATEMATICAS Y CUANTIFICACION TEORICO O METODOLOGICO Ubicación: 03052.00 Resumen: En este libro el profesional de Educación Infantil encontrará respuesta a muchas de sus preguntas y, sobre todo, una línea de trabajo coherente, científicamente fundada, para trabajar el área lógica - matemática y que va más allá de un repertorio de actividades atractivas sueltas.

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Desarrollo del Lenguaje

Tipo de documento: texto impreso Autores: Robert E. Owens, Jr, Autor Editorial: Madrid, España : Pearson Educación Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 480 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-205-3715-3 Idioma : Español (spa) Materia(s): APRENDIZAJE DESARROLLO DEL NINO LENGUAJE Ubicación: 04798.00 Resumen: Este libro ofrece una visión del proceso que tiene lugar durante la etapa preescolar y la etapa escolar. Se presta una atención especial al desarrollo pragmático, así como al contexto de conversación en el que se produce la mayor parte del desarrollo del lenguaje. Es útil sobre todo para futuros padres, educadores, psicólogos infantiles y fonoaudiólogos.

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