Documentos disponibles escritos por este autor

Cambiar los contenidos, cambiar la educación

Tipo de documento: texto impreso Autores: José Gimeno Sacristán, Compilador Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 130 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-863-8 Idioma : Español (spa) Materia(s): EDUCACION EVALUACION INCLUSIÓN Ubicación: 04916.00 Resumen: Este libro es el resultado de una conjunción de textos, en el que cada autor y autora tienen la oportunidad de expresar lo que le sugería la interrelación entre la ya manida sociedad del conocimiento y la educación.

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Comprender y transformar la enseñanza

Tipo de documento: texto impreso Autores: José Gimeno Sacristán, Autor ; Angel Pérez Gómez, Autor Editorial: Madrid [España] : Ediciones Morata, S.L. Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 447 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-373-2 Idioma : Español (spa) Materia(s): CURRICULO EDUCACION PROCESO ENSEÑANZA/APRENDIZAJE Ubicación: 04921.00 Resumen: En este libro los autores analizan los problemas y prácticas que han sido y son esenciales para llenar de contenido y sentido la realidad de la enseñanza. La obra es la oferta de una reflexión "pública" sobre temas y alternativas que son relevantes a cualquier profesor para ayudarle en la clarificación de las opciones que sólo él puede tomar en la realidad profesional en que trabaja.

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Diseño, desarrollo e innovación del currículum

Tipo de documento: texto impreso Autores: José Gimeno Sacristán, Autor ; Rafael Feito Alonso, Autor Editorial: Madrid [España] : Ediciones Morata, S.L. Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 116 páginas ISBN/ISSN/DL: 97871126498 Idioma : Español (spa) Materia(s): CURRÍCULUM EDUCACION Ubicación: 04930.00 Resumen: El currículum constituye un campo de estudio privilegiado para acercarse a la comprensión de la realidad educativa, para evidenciar concepciones -por ejemplo, sobre qué es en nuestros días la información y el conocimiento que deben ser transmitidos y cómo debe hacerse-así como distintas opciones y puntos de vista. En e´l se cruzan teorías, pero también cursos de acción, decisiones políticas y organizacionales, utilización de materiales curriculares, etc., y sobre él intervienen una variedad de agentes (instituciones oficiales, centros educativos, profesorado, etc.) que producen transformaciones significativas en el desarrollo de los planes iniciales previstos y declarados.

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Educar y convivir en la cultura global

: Las exigencias de la ciudadanía Tipo de documento: texto impreso Autores: José Gimeno Sacristán, Autor Editorial: Madrid [España] : Ediciones Morata, S.L. Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 285 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-466-1 Idioma : Español (spa) Materia(s): CIUDADANIA CULTURA EDUCACION Ubicación: 04922.00 Resumen: La cultura y la ciudadanía son en este libro las referencias de un discurso necesario, no demasiado frecuentado por la investigación educativa, para dar sentido al progreso de una sociedad que se encuentra sorprendida ante cambios de referencias para pensarse a sí misma y dotarse democráticamente de una orientación.

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El curriculum

: una reflexión sobre la práctica Tipo de documento: texto impreso Autores: José Gimeno Sacristán, Autor Editorial: Madrid [España] : Ediciones Morata, S.L. Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 423 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-326-8 Idioma : Español (spa) Materia(s): CALIDAD DE LA EDUCACION CURRICULO Ubicación: 04902.00 Resumen: La calidad de la educación se relaciona con los contenidos del curriculum en un sentido amplio, cuya significación pedagógica real depende de las prácticas a través de las que se plasma en las aulas. La renovación pedagógica exige replantear la interacción entre contenidos de la escolaridad, ideas o principios pedagógicos y prácticas escolares. El curriculum se convierte así en un campo privilegiado para analizar la interacción entre la toería y la acción en educación, entre las aspiraciones y la práctica.

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Ensayos sobre el currículum

: Teoría y práctica Tipo de documento: texto impreso Autores: José Gimeno Sacristán, Autor ; Santos Guerra, Miguel ángel, Autor Editorial: Madrid [España] : Ediciones Morata, S.L. Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 281 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-817-1 Ubicación: 04920.00 Resumen: El propósito de este libro es seleccionar ensayos contemporáneos relevantes sobre este ámbito de conocimiento que han dado lugar a amplios debates, y ponerlos en circulación de nuevo. Por ejemplo, sobre qué es el currículum, cómo se imbrican en él aspectos conceptuales y prácticos, las relaciones entre currículum y sociedad, cuáles son las causas que ocasionan que ideas poderosas y bienintencionadas no logren su plasmación en la práctica, por qué suceden las reformas sin obtener consenso, etc.

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Los contenidos, una reflexión necesaria

Tipo de documento: texto impreso Autores: José Gimeno Sacristán, Autor Editorial: Madrid [España] : Ediciones Morata, S.L. Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 194 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-809-6 Ubicación: 04917.00 Resumen: Los contenidos son una referencia ineludible para discutir sobre cualquier problema o tema referido a la educación, para saber la calidad que se logra según haya sido la experiencia real del alumnado con los contenidos, el por que se desmotivan e, incluso, por qué fracasan.

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Saberes e incertidumbres sobre el currículum

Tipo de documento: texto impreso Autores: José Gimeno Sacristán, Compilador Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 639 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-618-4 Ubicación: 04919.00 Resumen: Saberes e incertidumbres sobre el currículum presenta, a quienes están ocupados y preocupados en y por la educación, el panorama de cómo se ha entendido y cómo comprendemos ahora el papel que tiene el currículum en los aprendizajes educativos que deben realizar alumnos y alumnas.

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