Actividades de matemáticas

Tipo de documento: texto impreso Autores: O'Toole, Winnifred ; Gardner, Howard ; Chen, Jie-Qi ; Ralder-Roth, Miriam ; Feldman, David Henry ; Krechevsky, Mara Editorial: Madrid [España] : Ediciones Morata, S.L. Fecha de publicación: 2001 Colección: El proyecto Spectrum Número de páginas: pp. 143-174 Nota general: Tí­tulo contenido en: El proyecto Spectrum- Tomo 2: Actividades de aprendizaje en la educación infantil, v. 2, 262 p. El total de la obra se compone de 3 v. Idioma : (Es) Materia(s): ENSEÑANZA/APRENDIZAJE DE LAS MATEMATICAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE RAZONAMIENTO LOGICO TEORICO O METODOLOGICO Ubicación: 02390.08

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Clasificación, reconocimiento de similitudes y diferencias

Tipo de documento: texto impreso Autores: Hohmann, Mary ; Weikart, David Editorial: Distrito Federal, México : Editorial Trillas Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: pp. 561-580 Il.: ilus. Nota general: Tí­tulo contenido en: La educación de los niños pequeños en acción. Manual para los profesionales de la educación infantil Idioma : (Es) Materia(s): CURRICULO COGNITIVO DESARROLLO COGNITIVO MANUALES PROCESO ENSEÑANZA/APRENDIZAJE RAZONAMIENTO LOGICO TEORICO O METODOLOGICO Ubicación: 01682.15

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Cómo desarrollar el razonamiento lógico y matemático

Tipo de documento: texto impreso Autores: Cofré, Alicia ; Tapia, Lucila Editorial: Santiago, Chile : Editorial Universitaria Fecha de publicación: 2003 Idioma : (Es) Materia(s): ENSEÑANZA/APRENDIZAJE DE LAS MATEMATICAS FUNDAMENTOS TEORICOS METODOS DE ENSEÑANZA RAZONAMIENTO LOGICO TEORICO O METODOLOGICO Ubicación: 02437.00

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Tipo de documento: texto impreso Autores: Hohmann, Mary ; Weikart, David Editorial: Distrito Federal, México : Editorial Trillas Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: pp. 609-630 Il.: ilus. Nota general: Tí­tulo contenido en: La educación de los niños pequeños en acción. Manual para los profesionales de la educación infantil Idioma : (Es) Materia(s): CURRICULO COGNITIVO DESARROLLO COGNITIVO MANUALES PROCESO ENSEÑANZA/APRENDIZAJE RAZONAMIENTO LOGICO TEORICO O METODOLOGICO Ubicación: 01682.18

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Influencia del conteo en la adquisición del concepto de número: Impacto en la didáctica y en la evaluación

[artículo]  in REPSI > v.13, n.76 (noviembre-diciembre 2004) . - pp. 2-9 Tipo de documento: texto impreso Autores: Oyarzún, Carlos Otro editor: Agencia Tajamar Fecha de publicación: 0000 Artículo en la página: pp. 2-9 Idioma : (Es) Materia(s): DESARROLLO DE HABILIDADES ENSEÑANZA/APRENDIZAJE DE LAS MATEMATICAS EVALUACION DEL PROCESO ENSEÑANZA/APRENDIZAJE FUNDAMENTOS TEORICOS RAZONAMIENTO LOGICO TEORICO O METODOLOGICO Ubicación: 02729.01 [artículo]

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00005146	c.1	Publicaciones periódicas	Cedoc	REVISTAS	Disponible

Informe de sistematización asesorí­a técnica regional 2004. Fortaleciendo nuestra implementación curricular

Tipo de documento: texto impreso Autores: Fundación INTEGRA (Chile) Editorial: Santiago [Chile] : Fundación Integra Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 24 páginas Palabras clave: ENSEí‘ANZA  APRENDIZAJE  DE  LAS  MATEMATICAS Ubicación: I-0722

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Informe de sistematización asesorí­a técnica regional agosto y septiembre 2006

Tipo de documento: texto impreso Autores: Fundacion INTEGRA (Chile). Dirección de Estudios y Programas Editorial: Santiago [Chile] : Fundación Integra Fecha de publicación: marzo, 2007 Número de páginas: 40 páginas Il.: tablas Palabras clave: ENSEí‘ANZA  APRENDIZAJE  DE  LAS  MATEMATICAS Ubicación: I-0172 Resumen: í�ndice: Salud, seguridad e higiene; Prácticas pedagógicas; Instancias de transferencia del currí­culum; Proyecciones regionales; Temas de gestión en la implementación curricular

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00004419	c.1	Libro	Cedoc	COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA	Disponible

Juegos de razonamiento lógico. Evaluación y desarrollo de las nociones de seriación, conservación y clasificación

Tipo de documento: texto impreso Autores: Chadwick, Mariana ; Tarky, Isabel Editorial: Santiago, Chile : Editorial Andrés Bello Fecha de publicación: 1996 Il.: ilus. Ubicación: 00204.00

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00000339	c.1	Libro	Cedoc	COLECCIÓN GENERAL	Disponible

Número

Tipo de documento: texto impreso Autores: Hohmann, Mary ; Weikart, David Editorial: Distrito Federal, México : Editorial Trillas Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: pp. 593-608 Il.: ilus. Nota general: Tí­tulo contenido en: La educación de los niños pequeños en acción. Manual para los profesionales de la educación infantil Ubicación: 01682.17

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Potenciando las relaciones lógico-matemáticas y la cuantificación

Tipo de documento: texto impreso Autores: Fundación INTEGRA (Chile) Editorial: Santiago [Chile] : Fundación Integra Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 44 páginas Il.: ilustraciones Ubicación: I-0228

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00006575	c.2	Libro	Cedoc	COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA	Disponible

Potenciando las relaciones lógico-matemáticas y la cuantificación. Segundo ciclo

Tipo de documento: texto impreso Autores: Fundación INTEGRA (Chile) Editorial: Santiago [Chile] : Fundación Integra Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 11 páginas Ubicación: I-0229

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00004235	c.1	Libro	Cedoc	COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA	Disponible
00006576	c.2	Libro	Cedoc	COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA	Disponible

Relaciones lógico-matemáticas y cuantificación. Primer ciclo. Módulo de capacitación

Tipo de documento: texto impreso Autores: Fundación INTEGRA (Chile) Editorial: Santiago [Chile] : Fundación Integra Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 23 páginas Il.: ilustraciones, fotos Ubicación: I-0230

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Rincón a rincón. Actividades para trabajar con niños y niñas de 3 a 8 años

Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernández, Estela ; Asociación de Maestros Rosa Sensat ; Quer, Lurdes ; Securum, Rosa M. Editorial: Barcelona, España : España. Ministerio de Educación y Ciencia Fecha de publicación: 1997 Otro editor: Asociación de Maestros Rosa Sensat Colección: Colección Dossiers num. n. 7 Il.: ilus. Palabras clave: NIí‘OS/AS  3-8  Aí‘OS Ubicación: 02461.00

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Seriación: Creación de series y patrones

Tipo de documento: texto impreso Autores: Hohmann, Mary ; Weikart, David Editorial: Distrito Federal, México : Editorial Trillas Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: pp. 581-592 Il.: ilus. Nota general: Tí­tulo contenido en: La educación de los niños pequeños en acción. Manual para los profesionales de la educación infantil Ubicación: 01682.16

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Tiempo

Tipo de documento: texto impreso Autores: Hohmann, Mary ; Weikart, David Editorial: Distrito Federal, México : Editorial Trillas Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: pp. 631-646 Il.: ilus. Nota general: Tí­tulo contenido en: La educación de los niños pequeños en acción. Manual para los profesionales de la educación infantil Ubicación: 01682.19

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