Aprendiendo de las emociones. Introducción al Modelo de Educación Emocional 

: Tarde de Formación Local 2022 Tipo de documento: texto impreso Autores: Andrea Huerta, Autor ; Patricia Valdera, Autor ; Fundación INTEGRA (Chile). Dirección de Educación, Autor Editorial: Santiago [Chile] : Fundación Integra Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: Módulo 1; 40 páginas Idioma : Español (spa) Materia(s): BIENESTAR EDUCACIÓN EMOCIONAL EMOCIONES NIÑOS/AS Ubicación: I - 0973 Resumen: Integra reconoce el valor del bienestar emocional de los equipos de trabajo y de los niños y niñas, y es en este marco, que desarrolla un proyecto que involucra distintas líneas de acción para potenciar competencias emocionales en la comunidad educativa a partir del Modelo de Educación Emocional institucional.

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Bienestar emocional y autocuidado. Modelo de Educación Emocional

: Tarde de Formación Local 2022 Tipo de documento: texto impreso Autores: Andrea Huerta, Autor ; Patricia Valdera, Autor ; Fundación INTEGRA (Chile). Dirección de Educación, Autor Editorial: Santiago [Chile] : Fundación Integra Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: Módulo 2; 36 páginas Idioma : Español (spa) Materia(s): AUTOCUIDADO BIENESTAR EDUCACIÓN EMOCIONAL Ubicación: I - 0974 Resumen: Este módulo es una invitación a conectarse con el universo de las emociones, a aprender sobre sí mismo/a y los /las demás, a ampliar el conocimiento y comprensión del funcionamiento de las emociones y a compartir experiencias desde un enfoque apreciativo.

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Competencias emocionales para un cambio de paradigma en educación

Tipo de documento: texto impreso Autores: Rafael Bisquerra Alzina, Autor ; Joan Mateo Andrés, Autor Editorial: Barcelona [España] : Horsori Editorial, S.L. Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 242 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-949857-4-4 Idioma : Español (spa) Materia(s): APRENDIZAJE BIENESTAR EDUCACIÓN EMOCIONAL Ubicación: 05208.00 Resumen: Este libro es una llamada de atención sobre la importancia y la necesidad de desarrollar competencias emocionales y sociales en todas las personas como respuesta eficiente a las nuevas necesidades de una sociedad cada vez más compleja. esto se justifica por múltiples razones. Entre ellas destacan el "analfabetismo emocional", que caracteriza a una parte importante de la población y que se manifiesta en los índices de prevalencia de ansiedad, estrés, depresión, conflictos, violencia, consumo de drogas, comportamientos de riesgo, violencia de género, acoso escolar, malestar emocional, etc.; y también "la insuficiencia de los modelos educativos actuales", muy centrados en las competencias cognitivas e ignorantes de la importancia de las sociales y emocionales como factores claves para afrontar con garantías estos hechos.

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Crianza respetuosa en la práctica

Tipo de documento: texto impreso Autores: Mayte F. Lurbe, Autor ; Cristina Núñez, Autor ; Pilar Jiménez, Autor Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 112 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-1-545-56650-3 Idioma : Español (spa) Materia(s): EDUCACIÓN EMOCIONAL PAUTAS Y PRACTICAS DE CRIANZA Ubicación: 05048.00 Resumen: Este libro está destinado a personas, hombres y mujeres que quieren mejorar su crianza y necesitan herramientas para cambiar su forma de educar.

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Educación emocional y bienestar

Tipo de documento: texto impreso Autores: Rafael Bisquerra Alzina, Autor Editorial: Madrid [España] : Wolters Kluwer España S.A. Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 303 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-7197-876-9 Idioma : Español (spa) Materia(s): BIENESTAR EDUCACIÓN EMOCIONAL Ubicación: 04955.00 Resumen: La educación emocional tiene como objetivo un mejor conocimiento de los fenómenos emocionales, el desarrollo de la conciencia emocional, la capacidad para controlar las emociones, fomentar una actitud positiva ante la vida, etc. Todo ello encaminado a educar para la vida. Las repercusiones de la educación emocional pueden dejarse sentir en las relaciones interpersonales, en el clima de clase, en la disciplina, en el rendimiento académico, etc. Desde esta perspectiva, se la puede considerar también una estrategia de prevención de comportamientos inadecuados, de actos violentos, del consumo de drogas, del estrés, de estados depresivos, etc.

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La educación emocional en la práctica

Tipo de documento: texto impreso Autores: Rafael Bisquerra Alzina, Autor ; María Jesús Agulló, Autor ; Gemma Filella Guiu, Autor Editorial: Barcelona [España] : Horsori Editorial, S.L. Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 156 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-961087-5-2 Ubicación: 04793.00 Resumen: La educación emocional tiene como objetivo desarrollar competencias emocionales que contribuyan al bienestar personal y social. Las familias juegan un papel esencial en la educación emocional. Es importante que padres y madres hayan adquirido las competencias emocionales necesarias para poder contribuir a la educación emocional de sus hijos.

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Educación emocional

: Propuestas para educadores y familias Tipo de documento: texto impreso Autores: Rafael Bisquerra Alzina, Autor Editorial: Editorial Desclée De Brouwer, S.A. Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 259 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-330-2510-4 Ubicación: 04794.00 Resumen: La educación emocional es una respuesta a las necesidades sociales: ansiedad, estrés, depresión, violencia, consumo de drogas... todas ellas manifestaciones del analfabetismo emocional.

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Educación para el amor

Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudio Naranjo, Autor Editorial: Editorial Mapas colectivos Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 65 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-949091-9-1 Ubicación: 05303.00

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Educando a los hijos con inteligencia emocional

Tipo de documento: texto impreso Autores: Milicic, Neva, Autor Editorial: Ediciones El Mercurio Fecha de publicación: 2017 ISBN/ISSN/DL: 978-956-7402-81-6 Ubicación: 04845.00 Resumen: Un niño que desarrolla su inteligencia emocional tendrá una mirada optimista de la realidad y sabrá aprovechar las oportunidades que se le presenten; además logrará conectarse con las emociones propias y las de los demás. Tener una buena alfabetización emocional es un regalo a los hijos que permanecerá y agradecerán toda su vida.

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Educar con inteligencia emocional

Tipo de documento: texto impreso Autores: Maurice J. Elias, Autor ; Steven E Tobias, Autor ; Brian S Friedlander, Autor Editorial: Santiago [Chile] : Penguin Random House Grupo Editorial, S.A. Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 319 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-990892-3-2 Ubicación: 05156.00 Resumen: Tomando los cinco principios básicos del gran éxito de Daniel Coleman, Inteligencia emocional, los autores explican cómo aplicarlos para obtener buenos resultados en la educación de los niños. Con este fin ofrecen sugerencias, actividades y consejos prácticos, que ayudarán a los padres a utilizar sus emociones del modo más positivo en asuntos tan cotidianos como la rivalidad entre hermanos, conflictos con los amigos, situaciones escolares diversas o la presión ejercida por los compañeros.

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Educar el corazón

: los sentimientos en la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Santos Guerra, Miguel ángel, Autor Editorial: Rosario, Argentina : Homo Sapiens Ediciones Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 196 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-987-7710-55-7 Ubicación: 05009.00 Resumen: La escuela ha sido habitualmente el reino de lo cognitivo. Debería ser, sobre todo, el reino de lo afectivo. Solo se ha preocupado por cultivar el cuerpo y la mente, pero ha olvidado el corazón. Le ha obsesionado siempre a la escuela el desarrollo del conocimiento, pero ha olvidado los sentimientos como prioridad esencial y como instrumento para llegar a la sabiduría. En este libro, el autor reflexiona y hace propuestas sobre la necesidad y la importancia de educar el corazón.

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Educar las emociones en la infancia (de 0 a 6 años)

Tipo de documento: texto impreso Autores: Elia López Cassa, Autor Editorial: Madrid [España] : Wolters Kluwer España S.A. Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 331 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-998701-5-1 Ubicación: 05206.00 Resumen: Este libro nos aporta unos conocimientos que son fruto no solamente de una reflexión teórica, sino que surgen de una reflexión basada en la propia práctica reflexiva. El título que lleva la obra, nos muestra un aspecto que no siempre ha estado presente en la educación: educar las emociones. Su importancia es primordial, ya que es la base para construir los andamios necesarios para una correcta educación integral.

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Educar para sentir

: una mirada para entender la educación desde lo familiar hasta lo social Otro título : sentir para educar Tipo de documento: texto impreso Autores: Pilar Sordo, Autor Editorial: Santiago [Chile] : Editorial Planeta Chilena S.A. Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 214 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-956-360-389-7 Ubicación: 05011.00 Resumen: Durante los últimos treinta años el mundo ha sufrido muchas transformaciones en todos los ámbitos, incluyendo las demandas que las empresas y el mundo laboral tienen de sus trabajadores. Hoy se buscan personas empáticas, solidarias, sensibles, sin prejuicios, que sepan trabajar en equipo y resolver conflictos. Pero ¿de dónde sale esta gente si la educación que estamos dándoles a nuestros niños no incorpora la estimulación de ninguna de las mal llamadas "habilidades blandas". El objetivo de este libro es intentar entender esta contradicción y, para ello, recorrer en detalle todas las instancias educativas -formales e informales-, analizando qué está pasando con nuestras emociones, cómo las vamos bloqueando tanto en la familia como en la escuela, la educación superior y el propio entorno laboral.

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El cerebro del niño. Libro de ejercicios

: Hojas de trabajo, actividades y ejercicios prácticos para cultivar la mente en desarrollo de tu hijo Tipo de documento: texto impreso Autores: Daniel J. Siegel, Autor ; Tina Payne Bryson, Autor Editorial: Barcelona [España] : ALBA EDITORIAL, s.l.u. Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 204 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-906517-8-0 Ubicación: 04932.00 Resumen: Este libro no impone reglas ni obligaciones, ni culpabiliza: es sencillamente una herramienta de apoyo para que padres y educadores puedan llegar a comprender y conectar mejor con sus hijos y también, a conocerse mejor a ellos mismos como padres.

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El desarrollo de la competencia emocional en la educación primaria

: Programa del GROP revisado y evaluado Tipo de documento: texto impreso Autores: Elia López Cassa, Autor Editorial: La Ley Soluciones Legales, S.A. Fecha de publicación: 2023 Número de páginas: 383 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-998723-3-9 Ubicación: 05293.00 Resumen: Este libro contiene un programa específico para facilitar el desarrollo de las competencias emocionales. De cara a la formación de los docentes en esta disciplina, no solo se analizan los conceptos de inteligencia emocional y competencias emocionales, sino que también se describen las diferentes acciones que integran el programa.

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