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Manual de la entrevista psicológica

: saber escuchar, saber preguntar Tipo de documento: texto impreso Autores: Conxa Perpiñá, Autor Editorial: Madrid, España : Ediciones Pirámide Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 431 ISBN/ISSN/DL: 978-84-368-2691-3 Idioma : Español (spa) Materia(s): MANUALES PSICOLOGIA Ubicación: 03681.00 Nota de contenido: I. Qué 1. Definición y aspectos conceptuales de la entrevista. II. Cómo 2. Condiciones previas de le entrevista. 3. La comunicación en la entrevista. 4. Técnicas de comunicación verbal. 5. La interacción en la entrevista. 6. El proceso de la entrevista. 7. La entrevista con niños y adolescentes. Dónde. El ámbito de la entrevista: salud 8. La función evaluadora dela entrevista. 9. La función de devolución de la entrevista. 10. La función motivadora de la entrevista. 11. La función de cambio de la entrevista: consejo. 12. la función de cambio de la entrevista: terapéutica. IV. Dónde. El ámbito de la entrevista: laboral 13. Entrevista de selección. 14. Entrevista de Marketing. V. Dónde. El ámbito de la entrevista: educativo 15. Educativo y vocacional.

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La mediación y las teorí­as del desarrollo cognitivo. El profesor como mediador en el proceso de enseñanza-aprendizaje

Tipo de documento: texto impreso Autores: Funes, Nicolás ; Calero, M. Dolores Editorial: Madrid, España : Ediciones Pirámide Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: pp. 324-365 Nota general: Tí­tulo contenido en: Modificación de la inteligencia. Sistemas de evaluación e intervención Idioma : (Es) Materia(s): DESARROLLO COGNITIVO MEDIACION PROCESO ENSEÑANZA/APRENDIZAJE ROL DEL DOCENTE TEORICO O METODOLOGICO Ubicación: 00878.08

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Modificación de la inteligencia. Sistemas de evaluación e intervención

Tipo de documento: texto impreso Autores: Calero, M. Dolores Editorial: Madrid, España : Ediciones Pirámide Fecha de publicación: 1995 Idioma : (Es) Materia(s): APRENDIZAJE DESARROLLO COGNITIVO DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EVALUACION SISTEMAS DE MEDICION TEORICO O METODOLOGICO Ubicación: 00878.00

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Nuevas perspectivas en la psicologí­a de la inteligencia

Tipo de documento: texto impreso Autores: Yela, Mariano ; Calero, M. Dolores Editorial: Madrid, España : Ediciones Pirámide Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: pp. 25-47 Nota general: Tí­tulo contenido en: Modificación de la inteligencia. Sistemas de evaluación e intervención Idioma : (Es) Materia(s): DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA PSICOLOGIA TEORICO O METODOLOGICO Ubicación: 00878.01

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La evaluación del potencial de aprendizaje

Tipo de documento: texto impreso Autores: Calero, M. Dolores Editorial: Madrid, España : Ediciones Pirámide Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: pp. 48-85 Nota general: Tí­tulo contenido en: Modificación de la inteligencia. Sistemas de evaluación e intervención Idioma : (Es) Materia(s): APRENDIZAJE DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EVALUACION SISTEMAS DE MEDICION TEORICO O METODOLOGICO Ubicación: 00878.02

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Programas de entrenamiento cognitivo: Modificación intelectual versus enseñar a pensar

Tipo de documento: texto impreso Autores: Calero, M. Dolores Editorial: Madrid, España : Ediciones Pirámide Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: pp. 87-130 Nota general: Tí­tulo contenido en: Modificación de la inteligencia. Sistemas de evaluación e intervención Ubicación: 00878.03

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Habilidades interpersonales: Conceptualización y entrenamiento

Tipo de documento: texto impreso Autores: Pelechano, Vicente ; Calero, M. Dolores Editorial: Madrid, España : Ediciones Pirámide Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: pp. 131-181 Nota general: Tí­tulo contenido en: Modificación de la inteligencia. Sistemas de evaluación e intervención Ubicación: 00878.04

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Habilidades interpersonales: Conceptualización y entrenamiento

Tipo de documento: texto impreso Autores: Pelechano, Vicente ; Calero, M. Dolores Editorial: Madrid, España : Ediciones Pirámide Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: pp. 131-181 Nota general: Tí­tulo contenido en: Modificación de la inteligencia. Sistemas de evaluación e intervención Ubicación: 00878.04

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Sistemas de evaluación e intervención intelectual en educación infantil y primaria

Tipo de documento: texto impreso Autores: Márquez, José ; Calero, M. Dolores ; Campos, M. Luisa Editorial: Madrid, España : Ediciones Pirámide Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: pp. 182-254 Nota general: Tí­tulo contenido en: Modificación de la inteligencia. Sistemas de evaluación e intervención Ubicación: 00878.05

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Valoración de programas para la mejora de la inteligencia

Tipo de documento: texto impreso Autores: Esteve, Rosa Marí­a ; Calero, M. Dolores Editorial: Madrid, España : Ediciones Pirámide Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: pp. 285-323 Nota general: Tí­tulo contenido en: Modificación de la inteligencia. Sistemas de evaluación e intervención Ubicación: 00878.07

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Guí­a para la evaluación del abuso sexual infantil

Tipo de documento: texto impreso Autores: Cantón, José ; Cortés, M. del Rosario Editorial: Madrid, España : Ediciones Pirámide Fecha de publicación: 2000 Ubicación: 02162.00

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Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDA-H)

Tipo de documento: texto impreso Autores: Miranda, Ana ; Sánchez, Antonio ; Herrero, M. Jesús ; Salvador Bauzá, Miguel ; Torres, José Antonio Editorial: Madrid, España : Ediciones Pirámide Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: pp. 185-209 Nota general: Tí­tulo contenido en: Educación especial II. ámbitos especí­ficos de intervención Ubicación: 02004.08

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Los alumnos superdotados y con habilidades educativas especiales

Tipo de documento: texto impreso Autores: Miñambres, Amparo ; Sánchez, Antonio ; Jove i Monclus, Gloria ; Torres, José Antonio Editorial: Madrid, España : Ediciones Pirámide Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: pp. 211-229 Nota general: Tí­tulo contenido en: Educación especial II. ámbitos especí­ficos de intervención Ubicación: 02004.09

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Dificultades psí­quicas

Tipo de documento: texto impreso Autores: Pérez, M. Dolores ; Sánchez, Antonio ; Torres, José Antonio Editorial: Madrid, España : Ediciones Pirámide Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: pp. 109-126 Nota general: Tí­tulo contenido en: Educación especial II. ámbitos especí­ficos de intervención Palabras clave: SINDROME  DE  DOWN Ubicación: 02004.05

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Dificultades sensoriales

Tipo de documento: texto impreso Autores: Sánchez, M. del Pilar ; Sánchez, Antonio ; Torres, José Antonio Editorial: Madrid, España : Ediciones Pirámide Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: pp. 127-160 Nota general: Tí­tulo contenido en: Educación especial II. ámbitos especí­ficos de intervención El capí­tulo se refiere a dos tipos de dificultades sensoriales: la ceguera y la sordera. Ubicación: 02004.06

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