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Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Escuelas infantiles de Reggio Emilia, Autor | Editorial: | Madrid [España] : Ediciones Morata, S.L. | Fecha de publicación: | 2002 | Número de páginas: | 230 páginas | Il.: | fotos | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7112-386-2 | Idioma : | Español (spa) Idioma original : Italiano (ita) | Materia(s): | EDUCACION INFANTIL EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE JUEGOS
| Ubicación: | 04817.00 | Resumen: | En este volumen se recogen numerosas experiencias educativas realizadas en escuelas infantiles municipales de Reggio Emilia (Italia). Proyectos y actividades nacidos del interés de un conjunto de profesoras y profesores que conviven con niños y niñas en las aulas, y que disfrutan escuchando, conversando e investigando con ellos. |
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00002548 | c.1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
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00005817 | c.1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | En préstamo hasta 22/01/2020 |
00005864 | c.2 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
00002348 | c.3 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
: Documento de apoyo a la actualización de las orientaciones del programa "Tardes de juego en mi jardín"Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Artigas, Nelly, Autor ; Andrea Huerta, Autor ; Fundación INTEGRA (Chile). Dirección de Educación, Autor | Editorial: | Santiago [Chile] : Fundación Integra | Fecha de publicación: | 2020 | Número de páginas: | 125 páginas | Il.: | ilustraciones; fotos; tablas | ISBN/ISSN/DL: | 978-956-611-208-2 | Idioma : | Español (spa) | Materia(s): | CONVIVENCIA EDUCACION INFANTIL JUEGO NIÑOS/AS
| Ubicación: | I - 0962 | Resumen: | Este documento busca dar a conocer -a través del juego- maneras constructivas de relacionarse con los niños/as entre sí, y con el ambiente; tiene un carácter formativo en el sentido de que promueve descubrir cómo favorecer, a través del juego, el desarrollo de niños y niñas, modelando interacciones afectivas positivas y valores que aporten a la convivencia. |
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00002915 | c1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA | Disponible |
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00002811 | c1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
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00002160 | c.1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
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00002533 | c.1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
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Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | constanza Lizana, Autor ; Gárate, Nuri, Autor ; Andrea Boettiger, Autor | Editorial: | Providencia. Santiago [Chile] : Ediciones de la Junji | Fecha de publicación: | 2024 | Colección: | Cuadernos de educación inicial num. 19 | Número de páginas: | 75 páginas | ISBN/ISSN/DL: | 978-956-601-334-1 | Ubicación: | 05220.00 | Resumen: | Este cuaderno de educación inicial apunta a impulsar la reflexión colaborativa en las comunidades educativas, con el fin de fortalecer en los equipos pedagógicos herramientas para la detección y acompañamiento educativo ante situaciones de maltrato infantil y/o vulneración de derechos, considerando que la sensibilización en esta temática y el acompañamiento educativo son aspectos clave para fortalecer contextos protectores y ejercer el rol de garante principal de los derechos de las niñas y niños que compete a la JUNJI como institución educativa. |
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00003159 | c1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
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00006395 | c.1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
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: principios, técnicas y estrategias aplicadas a los problemas de conductaTipo de documento: | texto impreso | Autores: | E. Manuel García Pérez, Autor | Editorial: | Madrid [España] : CEPE, S.L. | Fecha de publicación: | 2016 | Número de páginas: | 119 páginas | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7869-599-7 | Ubicación: | 04990.00 | Resumen: | La frecuencia e intensidad de los problemas de conducta de niños y adolescentes constituyen un indicador del grado de eficacia educativa de sus educadores. A lo largo de sus diferentes etapas del desarrollo, los escolares de educación infantil, primaria y secundaria, van adquiriendo algunos hábitos inadecuados de comportamiento que, en algunos casos afectan gravemente a sus compañeros, profesores y, desde luego, a ellos mismos. |
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00002801 | c1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
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00002586 | c.1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
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00006725 | c.1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA | Disponible |
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: Proyecto curricular modalidad no convencionalTipo de documento: | texto impreso | Autores: | Meneses O., Marcela, Autor ; Fundación INTEGRA (Chile). Dirección de Educación, Autor | Editorial: | Santiago [Chile] : Fundación Integra | Fecha de publicación: | 2022 | Número de páginas: | 95 páginas | Ubicación: | I - 0990 | Resumen: | "Mi jardín al Hospital" involucra un trabajo permanente del equipo de la modalidad en los centros hospitalarios, proporcionando acceso a la educación a niños y niñas hospitalizados, a través de juegos y experiencias educativas breves, siempre con énfasis en lo lúdico y en el vínculo. |
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00003052 | c1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA | Disponible |
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: Actividades de vida cotidiana para la educación infantil (2-6)Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Sugrañes, Encarnació, Autor ; Alòs, Montserrat, Autor | Mención de edición: | Primera edición | Editorial: | Barcelona [España] : Editorial GRAO, de IRIF, S.L. | Fecha de publicación: | 2012 | Colección: | Colección Biblioteca de Infantil | Subcolección: | Serie Didáctica num. 35 | Número de páginas: | 90 páginas | Il.: | ilustraciones, fotos | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-998040-7-1 | Nota general: | Contiene bibliografía, página 87 | Ubicación: | 03826.00 | Resumen: | Este libro es fruto del trabajo colaborativo de un grupo de maestras de educación infantil que reflexiona y establece elementos de continuidad y progresión entre los dos ciclos con la finalidad de encontrar formas y criterios de coordinación dentro de esta etapa en cuanto a actividades, maneras de hacer, y actitudes de las maestras y maestros |
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00005773 | c.1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
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00002914 | c1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN FUNDACIÓN INTEGRA | Disponible |
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00006396 | c.1 | Libro | Cedoc | COLECCIÓN GENERAL | Disponible |
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